贛州技術學校面向撫州市招收無不良嗜好學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：汽車制造與檢測（新能源）、汽車電子技術應用（智能網聯(lián)方向）：大家也看的到近幾年新能源汽車的發(fā)展，未來新能源汽車將是社會的主流，專業(yè)重點新能源電池維護檢測方向和智能網聯(lián)方向。就業(yè)創(chuàng)業(yè)有前景。 贛州市前沿職業(yè)技術學校設有心理健康咨詢室。贛州技術學校面向撫州市招收無不良嗜好學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校將繼續(xù)以培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設者和接班人為己任，著力培養(yǎng)增材制造技術應用、無人機操控與維護、汽車制造與檢測、汽車電子技術應用、工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、數(shù)字媒體技術應用、物聯(lián)網技術應用、大數(shù)據(jù)技術應用、軟件與信息服務、現(xiàn)代通信技術應用等高新技能復合創(chuàng)新型人才。

是一所致力于培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神的中等職業(yè)技術學校。學校注重實踐教學，為學生提供先進的實訓設備和實踐平臺，使學生能夠在真實的工作環(huán)境中學習和實踐。學校設有多個專業(yè)，包括工業(yè)互聯(lián)網、智能制造、現(xiàn)代服務等，與社會發(fā)展趨勢密切相關。學校將繼續(xù)秉承“以學生為本、以質量為先”的辦學理念，為學生提供質量的教育和培訓服務。 江西技術學校面向會昌縣招收想學軟件與信息服務專業(yè)學生贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有新能源汽車檢測等校內實訓中心。

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造一個專業(yè)技能來看，就工種有十五大類具體安排如下:工業(yè)產品數(shù)字化設計師三坐標測量儀、三維掃措儀、智能檢測師五軸數(shù)控機床編程與操作模具設計師、模具制造師增材制造師業(yè)互聯(lián)網運維師激光加工師本校學生必人生取得更T程師職新能源汽車維修師汽車智能網聯(lián)師集成芯片制造師數(shù)字李生師數(shù)字工業(yè)精益管理師智能制造技術在一年強化培育時段，參與培訓的學生將用3~4個月的時間掌握對實體機器人的運維，掌握五軸聯(lián)動機床等**設備的操作，通過技能技術的實踐訓練才能合格。甲方與杭科職合作打造了浙江**裝備與智能制造實訓基地，該基地得到了國家發(fā)改委的大力支持，由國家財政撥款3.6億建成，基地內有50余位高級和十余位國家技術能手，與此同時，許多產教融合單位也將派遣工程師和技術員參與實訓指導，因此本項目的智能制造專業(yè)有著巨大的實訓培養(yǎng)優(yōu)勢。方向，

贛州市前沿職業(yè)技術學校高新技術人才培養(yǎng)是我校一大辦學優(yōu)勢隨著智能制造和數(shù)字經濟的飛速發(fā)展，新技術、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，時下，高新產業(yè)的前沿技術人才可謂供不應求。經我校與合作過的企業(yè)及贛州的部分****對接，企業(yè)要求我校提供15類高新技術人才。學校培養(yǎng)的高新技術人才就業(yè)對應工作崗位如下【工業(yè)產品數(shù)字化設計師、五軸數(shù)控機床編程與操作師、工業(yè)機器人編程與操作師、工業(yè)機器人管控與操作師、智能產線、智能島(智能制造的中控平臺)管控與運維師、三坐標測量儀、三維掃描儀、智能檢測師、模具設計師、模具制造師、增材制造師、工業(yè)互聯(lián)網運維師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯(lián)師、集成芯片制造師、數(shù)字孿生師、數(shù)字工業(yè)精益管理師】我校學生***學生將有機會參與國家發(fā)改委認定的全國重要實訓基地之一，浙江**裝備與智能制造實訓中心的培養(yǎng)。贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有汽車實訓基地。

贛州市前沿職業(yè)技術學校引進質量的教育資源我校于2022年7月與杭州前沿教育科技集團簽訂聯(lián)合辦學合作協(xié)議，接引浙江等東部省市的先進教學管理理念、質量教育、教學資源和前沿技術到學校。經市行政審批局同意，原贛縣區(qū)汽車職業(yè)技術學校更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。更名后學校調整了辦學目標，加強了學校軟硬件建設，完善了管理機制、體制，調整專業(yè)設置、專業(yè)結構，深化產教融合，加強教師隊伍建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確立了校企合作雙方資源共享等方面的辦學設施及辦學條件。贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)增材制造技術應用技能復合型人才。贛州技術學校面向會昌縣招收想學增材制造技術應用學生

贛州市前沿職業(yè)技術學?，F(xiàn)有專任教師77人。贛州技術學校面向撫州市招收無不良嗜好學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有較齊全的實習實訓設施設備，形成了虛、實交互，產教融合，校、企無縫對接的實習實訓體系。目前擁有3D 打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、電商、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。學校致力發(fā)展產教融合實訓基地，建設“摩爾元宇宙產業(yè)學院”和“西門子數(shù)字工業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”打造教學實習實訓基地、虛擬仿真實訓基地、產教融合實訓基地相輔相成的綜合教學和實習實訓模式，奠定了**技術培養(yǎng)的基礎。贛州技術學校面向撫州市招收無不良嗜好學生