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選擇“輕快”彈弦法。如果彈弦速度慢、力度輕,類似人在摸弦,而不是彈弦,則會產(chǎn)生虛弱、暗淡的音色。如果速度快、力度大。使肌肉緊張,則可采取彈片離弦的“輕快”彈弦法。即彈弦的速度是快的,力度是輕的。盡管此法產(chǎn)生的聲音弱,但仍舊是有亮音的。人再瘦,也是有骨頭的。用這種方法經(jīng)過一段時間的練習(xí),肌肉便會放松,音色也隨之結(jié)實、明亮。
如果用“輕慢”法彈弦,將會給人形成不敢彈琴或小心翼翼地彈琴的感覺。因為聲音是虛弱的不健康的。 彈韻樂古箏比賽表演一般弄什么發(fā)型?鎮(zhèn)海區(qū)正規(guī)古箏比賽哪家專業(yè)
六級考試是整個古箏考級的轉(zhuǎn)折點!基本技巧足夠扎實彈到十級是沒有問題的,反之也就是混到十級!這一級是扎實地彈好不同風(fēng)格的如山東、河南、浙江、潮州傳統(tǒng)樂曲的重要等級,同時也是彈好創(chuàng)作樂曲,由簡到難的關(guān)鍵!可惜大多學(xué)員聽起來都是臨考試突擊練琴,節(jié)奏,音準(zhǔn)大都不行?。≡谶@里說一下音協(xié)古箏考級的規(guī)則,考級學(xué)員要準(zhǔn)備四首基本曲目,然后由老師選出其中一首傳統(tǒng),一**作。傳統(tǒng)主要是看你掌握的風(fēng)格,派別如何。創(chuàng)作就是聽你是否掌握該等級的技巧。 浙江青少年古箏比賽培訓(xùn)學(xué)校器樂韻樂古箏比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
在練習(xí)古箏時,有些很難解決的問題。如速度、節(jié)奏不穩(wěn);音高、音準(zhǔn)概念差;手指關(guān)節(jié)的彈性開發(fā)的不合理;手下技術(shù)的轉(zhuǎn)換不自然;音樂銜接停頓,演奏動作僵硬,身體各連帶部位的動作不夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一;曲式結(jié)構(gòu)感弱,音樂線條粗糙、生硬等。另外一些學(xué)生面對難度較大的技巧。易產(chǎn)生畏懼情緒,不愿采取積極主動的具體而又有針對性的練習(xí)去攻克難點部分,導(dǎo)致一演奏到該難點處就因為尚未解決的技巧問題不得不停頓下來等等一些問題,其實這些問題,只要用了慢練習(xí)的方法就能解決。
從物理特性來分析,“音質(zhì)”包括了三個方面的內(nèi)容:一是聲音的響度,也就是聲音的強弱。二是聲音的音高;三是聲音的音色。綜合上述,“音質(zhì)”的含義比“音色”更為寬泛,更針對發(fā)聲體本身,比較大化的剔除了主觀情緒導(dǎo)致的理解偏差?!耙糍|(zhì)”是一種更科學(xué)客觀的闡述,其適用范圍廣,更適合作為研究使用。而“音色”更適合表達主觀情緒時使用,將其作為教學(xué)引導(dǎo)時大多帶有個人情感色彩渲染,更貼近藝術(shù)審美。
談?wù)勅绾尉毲伲渴紫?,課后的練習(xí)要跟著老師的教學(xué)進度走,換句話說老師留的練習(xí)作業(yè)一定要練熟了,如果覺得自己練習(xí)得很好了,可以自己往后面的內(nèi)容試試。 韻樂古箏比賽時怎樣避免彈錯?。?/p>
塑造勇敢的個性,克服膽怯心理,解放天性
比賽活動是有舞臺的,讓孩子站在萬人**,面對不同的眼神、表情,鍛煉勇敢的心理,逐漸戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,讓孩子平時的天性在眾目睽睽之下得到解放,培養(yǎng)孩子將來敢于面對公眾,坦然的成熟心態(tài)!
挫折教育的比較好方法
對孩子適當(dāng)進行挫折教育,能加強孩子成長后面對人生挫折的心態(tài)和自理方法,比賽本身就有高低之分,在比賽活動中,成績不理想的、發(fā)揮出錯的,本身水平存在差異的,讓孩子自己如何看待自己的失敗!以激勵面對失敗后,重新再來,不屈不撓的頑強個性! **近有什么古箏比賽嗎?余姚大型古箏比賽培訓(xùn)學(xué)校
韻樂古箏比賽,彈奏林沖夜奔,應(yīng)該穿什么?鎮(zhèn)海區(qū)正規(guī)古箏比賽哪家專業(yè)
樂曲選擇比較好是在專業(yè)老師指導(dǎo)下,選擇符合自身技術(shù)特點和演奏風(fēng)格的曲目,這樣才能揚長避短。切記不可“貪大求難”,一味追求高難度,結(jié)果造成技術(shù)負擔(dān)重,反而事與愿違得不到理想的成績。
如何快速地提高演奏水平?
樂器學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,但是科學(xué)的練習(xí)方法可以提高練琴效率,讓選手在有限的備考時間里少走彎路。選手在練習(xí)樂曲時一定要注意以下幾點:
1)讀譜要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),不可出現(xiàn)音名、音區(qū)或節(jié)奏等方面的錯誤;
2)慢練。要分首、分段、分句地慢速練習(xí),可借助節(jié)拍器,切忌浮躁,要把每一個音演奏到位;
3)經(jīng)過一段時間的慢速練習(xí)以后再融合性地練習(xí)(由慢至快的速度上的練習(xí)、樂句強弱變化的練習(xí)、對樂曲整體意境上的把握的練習(xí)等等)。 鎮(zhèn)海區(qū)正規(guī)古箏比賽哪家專業(yè)
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