象山官方古箏培訓(xùn)學(xué)校

俗箏始于17世紀(jì)，盲人八橋檢校在江戶（東京）習(xí)得筑紫流箏曲后，到京都將其改編增補(bǔ)，并作箏組歌、分段曲等，因而成為俗箏及日本箏其箏曲的創(chuàng)始人。箏的傳統(tǒng)演奏方法是右手拇、食、中指套上義甲彈撥，左手按弦。1921年宮城道雄創(chuàng)制17弦箏，已被寬泛采用。俗箏演奏的箏曲多為聲樂(lè)曲，也有據(jù)傳為八橋檢校所作的《六段》等器樂(lè)曲。宮城道雄創(chuàng)作的箏與尺八的二重奏曲《春之?！罚蔀楝F(xiàn)代名曲。20世紀(jì)60年代后，三木稔等作曲家為俗箏創(chuàng)作了為數(shù)眾多的箏曲。演奏技巧：古箏（Chinese zither）傳統(tǒng)的常用演奏手法采用右手大、食、中、無(wú)名四指撥弦，演奏出旋律、掌握節(jié)奏，左手演奏法還有在箏柱左側(cè)順應(yīng)弦的張力、控制弦音的變化，以調(diào)整音高，完善旋律。 與當(dāng)?shù)貞蚯?、說(shuō)唱和民間音樂(lè)相融匯，形成了各種具有濃郁地方風(fēng)格的流派。象山官方古箏培訓(xùn)學(xué)校

并有附注說(shuō)：“今清樂(lè)箏并十有二弦，他樂(lè)肯十有三弦。軋箏，以竹片潤(rùn)其端而軋之。彈箏用骨爪，長(zhǎng)寸余，以代指?！睉?yīng)劭《風(fēng)俗通義》說(shuō)，箏乃“五弦、筑身”。但“筑”是什么樣式，歷代文獻(xiàn)都語(yǔ)焉不詳。1973年，長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土了一具漢筑明器。這具筑之所以說(shuō)他是明器，是因?yàn)樵撈麟m然髹以黑漆，卻是用獨(dú)木雕成。實(shí)心，不利于共鳴，若用來(lái)演奏，無(wú)法獲得足夠的音量。此外，該器通長(zhǎng)約34厘米，用來(lái)演奏顯然太短小，而《同典》載，唐代的筑長(zhǎng)四尺三寸，漢筑演變至唐代雖然有異，但相差也不至于如此懸殊。

古箏：古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國(guó)漢民族傳統(tǒng)樂(lè)器中的箏樂(lè)器，屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，因此它深受廣大人民**的喜愛(ài)?，F(xiàn)在也出現(xiàn)了小古箏、便攜式古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件伴隨中國(guó)悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長(zhǎng)的古老民族樂(lè)器。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，它就盛行于陜西、甘肅一帶，公元前237年李斯在他上書(shū)秦始皇時(shí)，曾描述了中國(guó)傳統(tǒng)箏歌的生動(dòng)場(chǎng)面：“夫擊甕叩缶，彈箏搏髀而歌乎嗚嗚，快耳目者，真秦之聲也。”

古箏流派：傳統(tǒng)的箏樂(lè)早期被分成南北兩派，即“南箏”（潮州箏）和“北箏”（河南箏和山東箏），英國(guó)出版的《辛格羅夫音樂(lè)大辭典》的“中國(guó)音樂(lè)”詞條中寫(xiě)道：“中國(guó)箏北方以河南、山東學(xué)派為**，南方主要以潮州箏學(xué)派為**?！?nbsp;隨著時(shí)代的發(fā)展，20世紀(jì)又在南北箏的基礎(chǔ)上分別衍生出其他幾大箏派，即“潮州、山東、河南和浙江”四大流派，到當(dāng)代流派的區(qū)別已經(jīng)很小了，幾乎每個(gè)流派都兼具各家之長(zhǎng)。現(xiàn)一般分為九派，正如曹正所言“茫茫九派流中國(guó)”，各派的箏曲及演奏方法各具特色。 古箏在使用時(shí)應(yīng)輕拿輕放，避免碰撞或劇烈震動(dòng)。

古箏使用后可用干軟布拭抹去琴弦上的汗?jié)n等，以防琴弦生銹。不用時(shí)比較好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線或潮濕空氣等對(duì)古箏侵蝕。古箏使用后可用干軟布拭抹去琴弦上的汗?jié)n等，以防琴弦生銹。不用時(shí)比較好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線或潮濕空氣等對(duì)古箏侵蝕。如短時(shí)間不彈箏，也不要將弦子松掉或?qū)⒐~柱下掉，只要防潮、防曬、防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的墻上。濕氣較重時(shí)，將古箏放入盒內(nèi)，并在盒內(nèi)放入干燥劑。古箏的高音弦易斷，可購(gòu)置1—5弦做備用，低音弦一般不易斷。斷了弦要請(qǐng)大人立即補(bǔ)上（松了也要換）。 古箏是一件古老的漢民族樂(lè)器，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行于秦地，已經(jīng)有2500年以上的歷史了。大型古箏培訓(xùn)哪家好

古箏不用時(shí)比較好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線或潮濕空氣等對(duì)古箏侵蝕。象山官方古箏培訓(xùn)學(xué)校

經(jīng)常把音調(diào)準(zhǔn)，才能保持音色的純凈。社會(huì)影響：審美是音樂(lè)教育的自然體現(xiàn)，是音樂(lè)的本質(zhì)特征。在韻樂(lè)古箏教育中，作品呈現(xiàn)大都是以演奏、欣賞等方式進(jìn)行的，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容與靈活躍動(dòng)的教學(xué)形式，促進(jìn)了學(xué)生們對(duì)音樂(lè)美的認(rèn)識(shí)、理解與創(chuàng)造的能力。在審美教育的同時(shí)恰當(dāng)?shù)厝谌胨枷肫返陆逃?，音?lè)審美體驗(yàn)的積淀越多，德育就會(huì)越發(fā)深入人心。古箏音樂(lè)一般具有結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)性、旋律的流暢性、節(jié)奏的規(guī)律性、內(nèi)容的感情性這些特點(diǎn)，而這正好可以直接刺激學(xué)生的感覺(jué)直至大腦及神經(jīng)系統(tǒng)的放松和興奮，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維和豐富的想象力。 象山官方古箏培訓(xùn)學(xué)校

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