古鎮(zhèn)家庭早教培訓(xùn)

好的父母應(yīng)給嬰兒布置一個“小天堂”。為了使嬰兒的視覺提早發(fā)展，可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周圍，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨?，放些鮮花或塑料花等；嬰兒的衣服、被子等用品，比較好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時，通過觀察 可刺激他的視覺，促使其功能的成熟。第二、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂，通過悅耳動聽的音樂，可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經(jīng)研究表明，多聽音樂的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機靈得多，動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大，同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽力。第三、讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發(fā)展，反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強動作訓(xùn)練，多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調(diào)換，以提高他的興趣。此外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈寢雰涸诖采暇毩?xí)翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發(fā)展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍，可提高他們對外界認識的能力。孩子早教，該不該去早教機構(gòu)？古鎮(zhèn)家庭早教培訓(xùn)

比如我們之前看到的“量子波動速讀”，聲稱5分鐘內(nèi)可以看完一本10萬字左右的書籍，還能把內(nèi)容完整的復(fù)述出來。這種鼓吹的方式，對孩子的記憶力真的有幫助嗎？不少家庭紛紛報名，報名的機構(gòu)稱“翻得越快，你和宇宙的距離就越近！”幾萬塊，十幾萬塊的培訓(xùn)費，有大把的家長交。這樣不科學(xué)的教學(xué)方式，在早教領(lǐng)域也有，有些結(jié)構(gòu)以訓(xùn)練孩子的膽量為理由，讓9個月的孩子去翻單杠，剛會走路的孩子去快跑，這和上面的例子其本質(zhì)都是違背科學(xué)的。神灣孩子早教工資我們在早期教育的過程中選用音樂、數(shù)字或文字為教育材料，為孩子提供豐富的早期刺激機會。

當(dāng)下，越來越多的家長重視孩子的早期教育問題，大家都不希望孩子輸在起跑線上。那么，什么是幼兒早期教育？在0-3歲之間，根據(jù)不同的年齡段，早教的重點和采取的方式各有何不同？家長們會陷入哪些早教誤區(qū)？什么是幼兒早教所謂幼兒早教，是指人在嬰幼兒幼兒時期接受的早期教育。幼兒早教強調(diào)將幼兒體能、智能、心理能力三種能力的塑造結(jié)合起來，其追求的目標可以歸納為：安全感、堅定的意志、對目標的追求、注意力、記憶力、思維方式、平衡與協(xié)調(diào)、力量、速度。

其次，適齡的早教。孩子在0~3歲，處在快速發(fā)育期，每天都在不斷的發(fā)生變化。如果早教不適齡，甚至超綱，對孩子來說也是有害無益的。1-2 歲：在互動游戲中，帶寶寶探索世界，認識自我并鍛煉身體，促進其語言發(fā)展；2-3 歲：重視智商和情商的共同發(fā)展，并幫其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，發(fā)展閱讀興趣；3-4 歲：鼓勵寶寶進行初步探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。因此，針對不同年齡的孩子，早教內(nèi)容和方式也有區(qū)別，這些在正規(guī)早教機構(gòu)的課題研究時，也是重中之重的。幼兒早期教育應(yīng)該學(xué)什么呢？

許多人認為智慧是天賦。不錯，有一些人的確比另一些人有創(chuàng)意而被認為有智慧。但是，智慧大部分還是靠后天訓(xùn)練來的。運動寶貝總結(jié)出智慧跟語言能力一樣，訓(xùn)練孩子的智慧，不但要從早，而且要從?。褐笇?dǎo)孩子怎樣觀察事物;和別人有不同的發(fā)現(xiàn)、看法和做法的時候，鼓勵他表達出來，做出來;更進一步訓(xùn)練他非難別人的和自己的觀點，推倒別人的和自己的做法，然后引導(dǎo)他試著發(fā)展新的看法和新的做法。訓(xùn)練孩子的智慧，當(dāng)然由小而大，由易而難：孩子小小的發(fā)現(xiàn)小小的發(fā)明，小小的心得，都加以鼓勵。成就獲得肯定是孩子繼續(xù)努力的原動力。早期教育的關(guān)鍵雖然是“早”，但在具體實施過程中有許多需要注意的地方，而不能一味追求“早”。民眾寶貝早教價格

早期教育應(yīng)注意些什么？古鎮(zhèn)家庭早教培訓(xùn)

“‘沒有比較就沒有傷害’，現(xiàn)在是一個多元化的時代，社會發(fā)展快，對個體要求高，這就需要讓孩子從小具備強大的內(nèi)心。所以，在早期教育的過程當(dāng)中，要注重對孩子情緒的控制和引導(dǎo)，為孩子今后的心理發(fā)展做好儲備，這比讓他學(xué)更多知識更有用?！弊尶茖W(xué)的早教行動起來!

“我每天在微信上會收到大量的現(xiàn)代育兒理念，婆婆卻堅持她的傳統(tǒng)經(jīng)驗，我到底該聽誰的?”提起科學(xué)育兒的話題，現(xiàn)在許多家長的常見問題，陷入了“育兒資訊太多而無從選擇”的“苦惱”。對此現(xiàn)狀，很多年輕父母從懷孕起就開始關(guān)注各種信息，待孩子出生之后，每個階段都面臨“任務(wù)”，他們總希望自己的孩子成長得比較好。再加上沒有專業(yè)的辨別判斷能力，面對微信時代的海量資訊，更加不知所措，甚至出現(xiàn)焦慮?！叭绻茖W(xué)早教不發(fā)聲，各種未經(jīng)過檢驗的觀點就會充斥在媒體，讓這些年輕父母們不知所措。我們堅信，只有將科學(xué)育兒的聲音傳播了，“育兒新傳統(tǒng)”就會慢慢地形成，也會降低因育兒觀念不一致而引發(fā)婆媳矛盾的幾率。“比如，以前中國很少有人真正地蹲下來聽孩子表達，而現(xiàn)在越來越多的父母能夠傾聽孩子，這是一個好的發(fā)展趨勢?！?古鎮(zhèn)家庭早教培訓(xùn)

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