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4.1制度建設利用信息化系統(tǒng)進行管理，有助于提高工作效率，但是原有制度可能存在滯后，無法與“互聯(lián)網(wǎng)＋”實驗室安全管理的方式相適應。因此，根據(jù)系統(tǒng)中的大數(shù)據(jù)變化情況，對當前的管理手段和制度建設內(nèi)容作出適應實際情況的修改，逐步完善。4.2權責分明高校通常有成熟的實驗室安全責任體系，但是線上的責任體系相對于固有的線下責任體系，較容易成為管理盲區(qū)，但是通過系統(tǒng)角色功能的細化和配置，確立與線下管理一致的信息化系統(tǒng)管理的責任體系，當各項信息及時在系統(tǒng)補充及更新，則更快地將有效信息集中、識別、應用。4.3培訓使用習慣培養(yǎng)師生用戶習慣，并與實際實驗室安全管理和宣講工作中的方法和措施相融合。一方面將系統(tǒng)應用在管理工作中，增加師生用戶對系統(tǒng)的熟悉程度，提高系統(tǒng)的利用率和數(shù)據(jù)的動態(tài)性及正確率；另一方面培養(yǎng)用戶獲取信息習慣，利用系統(tǒng)作為實驗室安全知識、管控措施和事故案例的載體之一，增加普及程度，與“要我安全，向我要安全”的教育宣講理念相適應。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學品管理系統(tǒng)，歡迎您的來電！湖北防爆化學品管理系統(tǒng)代理商

全檢查是高校推進實驗室安全規(guī)范化管理，及時消除隱患進而防范事故發(fā)生的重要手段。針對目前校、院級實驗室安全檢查存在的難點，設計并建成基于PC端與移動端交互使用的實驗室安全巡查系統(tǒng)。明確系統(tǒng)開發(fā)的基本原則，建立以實驗房間為基礎的底層架構，進行了登錄、權限管理、房間管理、檢查項目、整改審核、數(shù)據(jù)分析等功能模塊的設計與實現(xiàn)，并在環(huán)境科學與工程學院應用推廣。開發(fā)出房間二維碼、檢查報告評價、實驗室負責人意見流轉等特色功能，優(yōu)化使用體驗。該系統(tǒng)實現(xiàn)了高校實驗室安全檢查與整改全流程的信息化管理，有助于提升管理效能，并為實驗室安全管理與決策提供數(shù)據(jù)支撐。湖北醫(yī)院化學品管理系統(tǒng)服務平臺耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學品管理系統(tǒng)，歡迎新老客戶來電！

安全檢查是實驗室安全管理工作中監(jiān)督安全管理工作落實情況，發(fā)現(xiàn)、排查、治理安全隱患和宣講安全理念重要的措施。一般而言，根據(jù)檢查主體，安全檢查分為上級行政及執(zhí)法部門檢查、學校檢查、學院檢查、團隊自查；根據(jù)檢查類型，分為日常性安全檢查、專項檢查、不定期安全檢查和節(jié)假日安全檢查。由于高校實驗室數(shù)量眾多，危險源復雜、研究內(nèi)容變化多、專業(yè)的專職工作人員配備較少，檢查工作繁重，存在檢查記錄無法傳遞檢查人員建議或閉環(huán)工作環(huán)節(jié)缺失的情況，導致安全檢查沒有發(fā)揮真正的作用。為了更好疏通安全檢查堵點，強調(diào)檢查整改效果，摸清隱患盲點，提高安全檢查的便利性和有效性，系統(tǒng)借鑒PDCA管理循環(huán)，把實際工作與系統(tǒng)匹配，組建“檢查告知-隱患整改-審核跟蹤”的閉環(huán)工作相互聯(lián)系，使安全檢查有效落地。

對實驗室進行風險管理降低實驗室的事故發(fā)生率，①按實驗試劑的性質及儀器設備的特征對實驗室進行分類，通過計算實驗室隱患的嚴重程度與其發(fā)生的可能性的乘積（R）來確定該實驗室的危險等級。同時也可利用風險矩陣繪制實驗室內(nèi)的風險區(qū)域，將繪制好的風險矩陣圖上傳至系統(tǒng)中，方便相關人員注意實驗室內(nèi)的風險區(qū)域。②對實驗室隱患進行上報、排查和統(tǒng)計，利用安全檢查表法對其進行檢查，并填寫整改措施，將完整的安全檢查表上傳數(shù)據(jù)庫，并要求實驗室負責人對實驗室進行隱患整改。③對實驗樣品進行檢驗及校驗、操作審批和風險評估，不放過任何可能存在的風險隱患，加強實驗室的安全管理力度。④對實驗室管理設立應急管理子模塊，包括實驗室應急預案、應急急救視頻以及應急急救包（臨時應急的綁帶、電筒、藥品等），對突發(fā)的應急狀況進行補救，減少人員傷亡和實驗室損失?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，用戶的信賴之選，歡迎您的來電！

廣義的實驗室安全準入還包括實驗室物品的安全準入，具體為實驗試劑的安全準入以及實驗儀器設備的安全準入。高校實驗試劑具有種類多、分布廣、數(shù)量少和購置頻繁等特點，安全隱患較大，傳統(tǒng)的物品準入通常是師生申請后經(jīng)負責人審批，由后勤部門采購，有些學校允許師生自行購買部分常用試劑，這樣的準入方式存在一定的安全問題和管理問題。為解決傳統(tǒng)模式下的物品安全準入存在的不足，將物品安全準入納入實驗室閉環(huán)管理系統(tǒng)中，具體實施如下?；瘜W品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，讓您滿意，有想法可以來我司咨詢！浙江易制毒化學品管理系統(tǒng)哪家好

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經(jīng)過對校內(nèi)危險源實際數(shù)量及狀態(tài)的情況調(diào)研分析，根據(jù)不同危險源相關標準數(shù)據(jù)和校內(nèi)外安全事故經(jīng)驗等，通過定性和定量的方式，形成適合學校的危險源分類分級制度，在系統(tǒng)錄入登記后，系統(tǒng)對危險源進行智能計算，實現(xiàn)物的危險等級評估；建立危險源和危險實驗項目的關聯(lián)，進行實驗項目登記，對人、物、環(huán)境（空間）進行選擇判別，通過LEC風險評價法綜合得出評價等級，實現(xiàn)項目的風險評估；利用安全檢查做到對危險源進行日常檢查和使用情況核實；利用已掌握的各項風險信息，融入實驗室安全培訓、教育和準入工作。通過“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術，學校、學院掌握清晰管轄范圍內(nèi)的危險源分布列表和危險實驗項目基礎情況、涉危環(huán)節(jié)和管控措施，提升“人防”“物防”執(zhí)行力度和準確度，并以此構建有針對性、有著力點的實驗室安全教育及準入標準。湖北防爆化學品管理系統(tǒng)代理商