孩子會說話了，做家長一定很開心?？墒怯行┘议L會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子雖然會說話了，但發(fā)出的音不清晰，如把“獅子”說成“西幾”，把哥哥說成“多多”或者說成“的的”，很難讓人聽懂，于是開始著急起來，到處就醫(yī)。有的懷疑孩子大舌頭，有的懷疑是舌糸帶過短，還有的懷疑孩子在智力上、隱形腭裂問題等等。其實(shí)，杭州啟恩潛能發(fā)展中心張老師告訴你，絕大多數(shù)有這種情況的幼兒是屬于自身發(fā)育的問題，再者是因?yàn)殡窳言斐傻陌l(fā)音不清楚，因?yàn)椋l(fā)音需要嘴唇、舌頭和牙齒的協(xié)調(diào)運(yùn)動，需要大腦皮質(zhì)對發(fā)音部步的調(diào)節(jié)，而幼兒時期這方面的能力還沒有發(fā)育完善，所以會影響到幼兒準(zhǔn)確發(fā)音，出現(xiàn)發(fā)音不清是正?，F(xiàn)象，隨著幼兒的生長和成人不斷地加以正確引導(dǎo)，發(fā)音會逐漸準(zhǔn)確的。因此，對待剛會說話的孩子出現(xiàn)發(fā)音不清晰的這個問題，家長不要太著急，首先要檢查一下孩子是否有聽力障礙，是否存在著有影響發(fā)音的器質(zhì)病變?nèi)珉窳训?，過分糾正孩子的發(fā)音或采取訓(xùn)斥的方法，會給孩子施加壓力，反而會加重他的發(fā)音問題。要認(rèn)識到，孩子的發(fā)音問題有可能是其發(fā)音部步?jīng)]有成熟，大腦調(diào)節(jié)功能欠缺所致。為此，平時要注意鍛煉孩子的吞咽、咀嚼能力，以加強(qiáng)其面部肌肉的力量和技巧。孩子三歲不開口說話不會說話怎么辦找啟恩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢。上城區(qū)兒童發(fā)育遲緩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢是什么原因引起的
感統(tǒng)訓(xùn)練是什么？有哪些益處？感覺統(tǒng)合簡稱SI理論，它是由美國加州艾爾斯博士提出，它是指大腦將身體各種感官（感、視、聽、嗅、味、觸覺、運(yùn)動覺）傳來的感覺信息進(jìn)行多次的組織分析，綜合處理、做出正確決策、使得整個有機(jī)體有效地運(yùn)轉(zhuǎn)，完成人類高級而復(fù)雜的認(rèn)識活動，包括感知力、記憶力、想象力、思維力、注意力、理解力等。感統(tǒng)訓(xùn)練是通過專業(yè)的訓(xùn)練器材，讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能，鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感，從而提高孩子感覺統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。某種意義也可以說，感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種在游戲和玩樂中的訓(xùn)練。余杭區(qū)孩子不會說話兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢是什么原因造成的孩子注意力不集中怎么訓(xùn)練可以找啟恩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢。
建立良好的家庭康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境1、建立良好的家庭康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境是實(shí)施家庭康復(fù)的必要環(huán)節(jié)，家里應(yīng)該是干靜、整潔、安全的。2、家庭應(yīng)有一個適合智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練的身心環(huán)境。1)要給孩子創(chuàng)造一種和諧、愉快的氛圍，就避免爭吵、不和睦的家庭內(nèi)幕，這樣易使孩子變得沖動、易怒、粗暴、多疑、沉默等。2)要多讓孩子說話，避免家長因性格內(nèi)向或是工作繁忙，連和孩子說話的時間都沒有，使得他們長期處于孤單、無所依靠的環(huán)境之中，他將會產(chǎn)生很多的不適應(yīng)和不良行為。3)避免斥責(zé)孩子。有些家長對孩子訓(xùn)練時碰到了挫折，產(chǎn)生不耐煩的情緒，大聲責(zé)罵兒童，使他產(chǎn)生了畏懼、怕學(xué)習(xí)的不良心理，到后面也會影響到訓(xùn)練的效果。4)過度溺愛。放縱的家庭更不是真愛，也不算是良好的身心環(huán)境。例如：孩子已經(jīng)長大了，但母親還是一直把他抱在懷中，家長在孩子已具備自理生活的以后很長時間里，仍然繼續(xù)給他喂飯、穿衣、梳頭。家長怕兒童出去玩耍受到欺負(fù)，限制他與小伙伴接觸等。這些過度的保護(hù)方法，會使兒童養(yǎng)成依賴家長的情性。在人際交往和社會生活中也就會處處碰壁，兒童本身對環(huán)境適應(yīng)就不良，家長這種看似“保護(hù)”的做法對孩子只能助長了他對別人的依賴。
感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。1972年，美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)**愛爾絲博士（）創(chuàng)導(dǎo)了感覺統(tǒng)合(SensoryIntegrationTheory)——即“感統(tǒng)”理論?！案薪y(tǒng)”是指將人體感官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。中文名感統(tǒng)失調(diào)外文名Sensorydisorder全稱感覺統(tǒng)合失調(diào)提出時間1972年提出者愛爾絲博士釋義大腦在發(fā)展的過程出現(xiàn)很輕微障礙協(xié)會國際兒童感統(tǒng)教育協(xié)會[1]目錄1感統(tǒng)定義2感統(tǒng)失調(diào)3造成原因4常見問題5感覺統(tǒng)合失調(diào)6訓(xùn)練療法感統(tǒng)失調(diào)感統(tǒng)定義編輯1972年，美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)**愛爾絲博士（）創(chuàng)導(dǎo)了感覺統(tǒng)合(SensoryIntegrationTheory)——即“感統(tǒng)”理論?！案薪y(tǒng)”是指將人體感官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。精神發(fā)育遲緩癥狀體征請找杭州啟恩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢。
本體感覺功能問題：1.書寫速度慢，字跡不規(guī)則。書寫時往往過分用勁。2.在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差。3.容易因?yàn)榉侵橇σ蛩匾饘W(xué)習(xí)不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強(qiáng)。4.學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細(xì)動作困難，大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木。5.不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向。感統(tǒng)失調(diào)感覺統(tǒng)合失調(diào)編輯感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合失調(diào)，感覺統(tǒng)合是大腦的功能，感覺統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人摩擦，調(diào)皮任性，喜歡挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達(dá)困難說話遲。視覺感不良：表現(xiàn)是無法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學(xué)了就忘，不會做計(jì)算，常抄錯題抄漏題等。觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，愛玩弄生殖器，過分依戀父母，容易產(chǎn)生分離焦慮，或過分緊張愛惹別人 杭州自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)哪家好杭州啟恩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢就不錯。余杭區(qū)孩子不會說話兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢大約需要多少錢
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2）運(yùn)動發(fā)育遲緩：發(fā)育遲緩兒童的俯臥抬頭、坐、爬、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。3）語言發(fā)育遲緩：指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。4）精神發(fā)育遲緩：主要表現(xiàn)在認(rèn)知能力、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下，其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等心理活動能力都明顯落后于同齡兒童。如何促進(jìn)兒童自然生長？1）合理膳食，重視兒童的營養(yǎng)搭配兒童身體成長的基礎(chǔ)離不開合理營養(yǎng)的作用。應(yīng)給予兒童足量均衡的飲食，例如奶、蛋、各種肉類、谷類及水果蔬菜等要均衡搭配。多食用含鈣類的食品，如牛奶等，促進(jìn)骨骼生長。但是，如果孩子確診為自閉癥或者發(fā)育遲緩，要帶孩子去檢查食物不耐受這一項(xiàng)，因?yàn)橛行┖⒆邮遣荒艹缘啊⒛?、谷物之類的食物，會加重孩子的癥狀。2）保證兒童有充足的睡眠兒童在一整天中有8次生長素分泌高峰，其中5次都是在睡眠時期，一般在22時至凌晨1時為分泌的高峰，因此，建議兒童睡眠時間不要超過晚上21時。家長可以提前創(chuàng)造好一個舒適安靜的睡眠環(huán)境，引導(dǎo)兒童盡早入睡，這樣就不會錯過生長素的分泌高峰期。一些發(fā)育遲緩或者自閉癥孩子有睡眠障礙。上城區(qū)兒童發(fā)育遲緩兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練咨詢是什么原因引起的
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