感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)于專(zhuān)注力提升、兒童學(xué)習(xí)成績(jī)提升有直接關(guān)系，感統(tǒng)訓(xùn)練涉及大腦、心理和肢體之間的相互關(guān)聯(lián)，孩子通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練可增強(qiáng)自我情緒管控能力和提升自信心。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練后，孩子動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，改善注意力，對(duì)于有學(xué)習(xí)障礙的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后在學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有明顯提升，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子感統(tǒng)有所重視，孩子的成長(zhǎng)畢竟只有一次。我們歡迎您來(lái)杭州啟恩進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合咨詢，我們有專(zhuān)業(yè)老師給孩子做一對(duì)一測(cè)評(píng)，也有老師為孩子做針對(duì)性的一對(duì)一訓(xùn)練課程。感覺(jué)統(tǒng)合咨詢機(jī)構(gòu)可以找杭州啟恩。有資格證的感覺(jué)統(tǒng)合咨詢感統(tǒng)老師
在感覺(jué)統(tǒng)合咨詢中我們可以調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語(yǔ)言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺(jué)及視聽(tīng)能力完整能力。它就是在腦干前方一個(gè)非常小的神經(jīng)核，它對(duì)大腦起過(guò)濾訊息的作用，不重要的訊息一晃而過(guò)，不至于影響大腦的思考和運(yùn)作。如果前庭覺(jué)發(fā)育好的話，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，心煩氣躁，語(yǔ)言困難、閱讀障礙、自閉癥等，作為家長(zhǎng)，要讓孩子盡量多作頸部運(yùn)動(dòng)，頸部讓前神經(jīng)發(fā)育更成熟。重要的動(dòng)作就是爬行，作為訓(xùn)練館，利用滑板、圓形滑車(chē)搖滾圈、吊纜、太極平衡板、88軌道、沙袋、熒光顆粒球等教具對(duì)孩子實(shí)行一對(duì)一訓(xùn)練，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)讓他們做頸部運(yùn)動(dòng)，讓前庭神經(jīng)發(fā)育更成熟些。蕭山區(qū)口碑不錯(cuò)的感覺(jué)統(tǒng)合咨詢培訓(xùn)中心感覺(jué)統(tǒng)合咨詢就可以找杭州啟恩。
對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)，或者是早期感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺(jué)刺激，促進(jìn)他們各個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)展，以及“感覺(jué)—?jiǎng)幼鳌苯M合的發(fā)展，才能從根本上解決問(wèn)題。什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，就是借助（有時(shí)也不需要借助）特殊的感統(tǒng)訓(xùn)練教具，更好地給予孩子豐富且適宜的感覺(jué)刺激，終達(dá)到促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展或改善感統(tǒng)失調(diào)的目的。我們歡迎您來(lái)杭州啟恩進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合咨詢，我們有專(zhuān)業(yè)老師給孩子做一對(duì)一測(cè)評(píng)，也有老師為孩子做針對(duì)性的一對(duì)一訓(xùn)練課程。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，很多人走入了城市，生活越來(lái)越方便了，出門(mén)有車(chē)，上樓有電梯；同時(shí)，伴隨著科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等各種各樣的電子產(chǎn)品又為我們提供了新的學(xué)習(xí)和游戲方式。然而，想必很多家長(zhǎng)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)：雖然我們的生活越來(lái)越好了，可我們的孩子，卻反而“不好”了！比如，以下10個(gè)方面的兒童行為能力障礙，普遍存在。像專(zhuān)注力差、語(yǔ)言障礙、好動(dòng)不安、情緒不易控制、膽小、愛(ài)哭、粘人、缺乏自信心、不聽(tīng)指令、人際交往能力差、適應(yīng)能力差。我們歡迎您來(lái)杭州啟恩進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合咨詢，我們有專(zhuān)業(yè)老師給孩子做一對(duì)一測(cè)評(píng)，也有一對(duì)一的訓(xùn)練課程。感覺(jué)統(tǒng)合咨詢機(jī)構(gòu)可以找杭州啟恩機(jī)構(gòu)。
人的不同的感覺(jué)器形成不同的感覺(jué)統(tǒng)合系統(tǒng)，而不同的統(tǒng)合系統(tǒng)失調(diào)其表現(xiàn)亦有所不同。一般而言，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為如下幾種情況：①前庭覺(jué)不良：身體活動(dòng)笨手笨腳，不聽(tīng)指揮，視聽(tīng)神經(jīng)系統(tǒng)扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴(yán)重者會(huì)有語(yǔ)言障礙。②平衡統(tǒng)合失調(diào)：沒(méi)有距離感，做事協(xié)調(diào)能力差，站無(wú)站相，坐無(wú)坐相，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣燥，好動(dòng)不安，注意不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性。③觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)：對(duì)別人的觸摸過(guò)分敏感，在家和在外判若兩人，黏人、愛(ài)哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛(ài)玩弄生殖器等。這類(lèi)孩子通常反應(yīng)較快，IQ也較高，但由于情緒無(wú)法控制，EQ很低。我們歡迎您來(lái)杭州啟恩進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合咨詢?。。「杏X(jué)統(tǒng)合咨詢就聯(lián)系杭州啟恩。蕭山區(qū)口碑不錯(cuò)的感覺(jué)統(tǒng)合咨詢培訓(xùn)中心
提升孩子注意力能力可以做感覺(jué)統(tǒng)合咨詢。有資格證的感覺(jué)統(tǒng)合咨詢感統(tǒng)老師
讓孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練的好處，比如彈跳感會(huì)提升，調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺(jué)神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺(jué)神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展，讓孩子更好的發(fā)揮出潛力。可以使用器械的有羊角球、跳床。那么那些孩子可以做感統(tǒng)訓(xùn)練呢，比如：站坐無(wú)相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺(jué)判斷不良、觸覺(jué)發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。歡迎來(lái)杭州啟恩進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合咨詢，我們有老師給孩子做一對(duì)一測(cè)評(píng)，也有一對(duì)一的訓(xùn)練課程。有資格證的感覺(jué)統(tǒng)合咨詢感統(tǒng)老師
啟恩潛能發(fā)展中心成立于2019年1月，是一群懷揣著改善自閉癥兒童干預(yù)方向的特教老師組建而成。中心本著“以愛(ài)為本，服務(wù)于社會(huì)”的理念，以“世界無(wú)孤獨(dú)，有愛(ài)有康復(fù)”為宗旨。主要為2-8周歲，自閉癥（孤獨(dú)癥）、腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言落后、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥等各類(lèi)相關(guān)發(fā)展障礙兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練及家庭指導(dǎo)服務(wù)。中心以語(yǔ)言訓(xùn)練為之重，認(rèn)知（ABA）訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法、奧爾夫音樂(lè)訓(xùn)練法、游戲訓(xùn)練法、自然教學(xué)法、情景訓(xùn)練法、生活自理訓(xùn)練法、智能訓(xùn)練法以達(dá)到結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，讓孩子融合教育；同時(shí)，中心積極與國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家及同行保持著良好的合作關(guān)系，通過(guò)定期的信息和學(xué)術(shù)交流，保持了專(zhuān)業(yè)水平上的先進(jìn)性。價(jià)值觀：愛(ài)心耐心包容尊重友善服務(wù)理念：專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)盡職盡責(zé)微笑理解求是創(chuàng)新行業(yè)定位：不斷拓展引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)技術(shù)資源，不斷提升成員的教學(xué)能力，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力，為特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練，為家長(zhǎng)們提供專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)和康復(fù)知識(shí)，為特教老師提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等服務(wù)。