在良好性格方面，家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子良好的非智力素質(zhì)的培養(yǎng)，做到在家庭生活的瑣事中，在點(diǎn)滴的小事上，充分利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。比如若孩子跌倒了，要讓他自己堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，教育孩子不要怕打針之痛等。不要小看這些平凡的隨機(jī)教育,在父母的言傳身教之下,會(huì)鑄就勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的性格以及較強(qiáng)的勇敢活動(dòng)能力，使孩子的人生綻開分外絢麗的花。 而智力開發(fā)當(dāng)前許多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)時(shí)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，即認(rèn)為教會(huì)孩子掌握一種樂(lè)器、學(xué)會(huì)一種技能就是智力開發(fā)，實(shí)際上真正的智力開發(fā)應(yīng)讓孩子開闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力。孩子說(shuō)話沒(méi)有邏輯怎么辦請(qǐng)找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！淳安特殊兒童教育培訓(xùn)咨詢應(yīng)該找誰(shuí)呢
寶寶適用的感統(tǒng)訓(xùn)練器材：11.上下轉(zhuǎn)盤——將球放置在軌道上并慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，令球在軌道上持續(xù)滾動(dòng)。訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、專注力及動(dòng)作的靈活反應(yīng)。12.獨(dú)腳凳——練習(xí)伸展和保持平衡、協(xié)調(diào)身體，控制重力感，建立前庭感覺(jué)機(jī)能。13.萬(wàn)象組合——組件種類多，兼顧寶寶感官、肌體、前庭平衡，精細(xì)動(dòng)作及創(chuàng)作游戲互動(dòng)等各種能力資源開發(fā)需要。分種組件，分開使用可促進(jìn)寶寶基本動(dòng)作發(fā)展，混合使用時(shí)則能增進(jìn)較多變化的身體協(xié)調(diào)統(tǒng)合。動(dòng)作計(jì)劃，訓(xùn)練更高層次的運(yùn)動(dòng)。14.S形平衡臺(tái)——建立身體平衡能力。15.平衡踩板踏車——訓(xùn)練寶寶關(guān)節(jié)、肌肉訊號(hào)輸入加強(qiáng)，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及信心。淳安特殊兒童教育培訓(xùn)咨詢應(yīng)該找誰(shuí)呢孩子的正常發(fā)育是指什么杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢給你答案。
接球以及推球游戲也可以幫助寶寶訓(xùn)練感統(tǒng)，在家里有很多感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，比如：在家里可以跟孩子玩一些感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，以此來(lái)糾正甜甜的感統(tǒng)失調(diào)。1.爬行七八個(gè)月大時(shí)，寶寶應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)爬行，通過(guò)不斷努力地抬頭、仰脖子，來(lái)鍛煉前庭覺(jué)，向前爬行的過(guò)程對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也是一個(gè)探索的過(guò)程，能夠提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)、視聽(tīng)能力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)寶寶多爬行，例如媽媽躺在地上，讓寶寶慢慢爬上媽媽地身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過(guò)去。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)是什么？感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)有哪些？感覺(jué)統(tǒng)合，就是大腦統(tǒng)合包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)在內(nèi)的不同感覺(jué)通路，并通過(guò)對(duì)信息處理作出相應(yīng)的反應(yīng)，使大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。這一過(guò)程是否能有效完成將會(huì)對(duì)寶寶的成長(zhǎng)造成極大的影響。對(duì)于感覺(jué)統(tǒng)合有些家長(zhǎng)是很陌生，根本不知道兒童感統(tǒng)失調(diào)究竟是什么？會(huì)是一種病嗎？會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育嗎？答案是會(huì)的，感覺(jué)統(tǒng)合的失調(diào)是嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育及學(xué)習(xí)能力。那么我來(lái)和大家詳細(xì)說(shuō)說(shuō)兒童感統(tǒng)失調(diào)是什么。兒童發(fā)育遲緩的原因請(qǐng)找啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！
在古代社會(huì)中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔(dān)的。近代的兒童教育有逐漸社會(huì)化的趨勢(shì)，許多國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童都實(shí)行了義務(wù)教育的制度。但是， 家庭教育仍然十分重要。 兒童早期教育的重點(diǎn) 一是身體方面，當(dāng)前許多父母很早就開始了對(duì)孩子智力開發(fā),識(shí)字閱讀等.然而大多數(shù)父母忽略了重要的一點(diǎn)，即身體健康。假設(shè)你的孩子確實(shí)是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病。試問(wèn)"神童"可以維持多久？若要身體好，基礎(chǔ)要打牢。兒童時(shí)期正是造就良好體能的關(guān)鍵時(shí)期，從兒童生長(zhǎng)發(fā)育和人才成長(zhǎng)的規(guī)律來(lái)看，兒童的早期教育把體育放在首要是比較科學(xué)和恰當(dāng)?shù)摹：⒆臃植磺鍖?shí)物和圖片水果請(qǐng)找杭州啟恩兒童教育培訓(xùn)咨詢！淳安特殊兒童教育培訓(xùn)咨詢應(yīng)該找誰(shuí)呢
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寶寶適用的感統(tǒng)訓(xùn)練器材：16.圓形跳床——有利于前庭平衡，以及手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。17.圓筒吊纜——調(diào)節(jié)固有前庭感覺(jué)輸入統(tǒng)合，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)。18.1/4圓平衡板——不同的變化做不同玩法，為寶寶提供難度較高的動(dòng)作并提升平衡能力。19.平衡步道——由塑柄橫桿組成的步道，每組4串4種顏色，可相互串邊，讓寶寶在上面盡情爬、走、跑、跳刺激寶寶腳底神經(jīng)及全身觸覺(jué)感應(yīng)。20.創(chuàng)意接龍——組合各種多變?cè)煨?，鼓?lì)寶寶自行創(chuàng)意表現(xiàn)，樂(lè)趣無(wú)窮。淳安特殊兒童教育培訓(xùn)咨詢應(yīng)該找誰(shuí)呢
啟恩潛能發(fā)展中心成立于2019年1月，是一群懷揣著改善自閉癥兒童干預(yù)方向的特教老師組建而成。中心本著“以愛(ài)為本，服務(wù)于社會(huì)”的理念，以“世界無(wú)孤獨(dú)，有愛(ài)有康復(fù)”為宗旨。主要為2-8周歲，自閉癥（孤獨(dú)癥）、腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言落后、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥等各類相關(guān)發(fā)展障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練及家庭指導(dǎo)服務(wù)。中心以語(yǔ)言訓(xùn)練為之重，認(rèn)知（ABA）訓(xùn)練為基礎(chǔ)，結(jié)合感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法、奧爾夫音樂(lè)訓(xùn)練法、游戲訓(xùn)練法、自然教學(xué)法、情景訓(xùn)練法、生活自理訓(xùn)練法、智能訓(xùn)練法以達(dá)到結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練，讓孩子融合教育；同時(shí)，中心積極與國(guó)內(nèi)外的專家及同行保持著良好的合作關(guān)系，通過(guò)定期的信息和學(xué)術(shù)交流，保持了專業(yè)水平上的先進(jìn)性。價(jià)值觀：愛(ài)心耐心包容尊重友善服務(wù)理念：專業(yè)務(wù)實(shí)盡職盡責(zé)微笑理解求是創(chuàng)新行業(yè)定位：不斷拓展引進(jìn)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)技術(shù)資源，不斷提升成員的教學(xué)能力，不斷提升自我學(xué)習(xí)能力，為特殊兒童提供康復(fù)訓(xùn)練，為家長(zhǎng)們提供專業(yè)技能指導(dǎo)和康復(fù)知識(shí)，為特教老師提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等服務(wù)。