人和馬之間的關(guān)系需要耐心和時(shí)間，才會(huì)逐漸從單純的愛(ài)慕發(fā)展成堅(jiān)實(shí)甜美的情誼，在這個(gè)過(guò)程中，孩子逐漸體會(huì)到感情長(zhǎng)成的過(guò)程，而這種緩慢而清晰的理解，對(duì)他們的未來(lái)至關(guān)重要。我們必須記住，馬兒是鮮活的，非程序化的，有反應(yīng)有情感的生物，和人類有一樣的優(yōu)缺點(diǎn)，和人類一樣是高度成熟的生物。了解馬，了解每匹馬的個(gè)性，是為了能和它順暢的交往，如果我們傷害馬兒，用錯(cuò)誤的方式對(duì)待他們，就等于剝奪了給孩子養(yǎng)成良好性格的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持戶外馬術(shù)活動(dòng)是消除煩悶、調(diào)養(yǎng)精神的好方法，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄和放松，能較大程度上提高工作效率和生活品質(zhì)。馬兒也有找尋美味食物的好本領(lǐng)。浦東兒童英式馬術(shù)騎乘考級(jí)
馬術(shù)醫(yī)療的基本原理：生理角度：馬的步頻相當(dāng)于成人的步頻，成人的步頻大約是110~120步/分鐘，而成馬的步頻約為100~120步/分鐘。馬在慢走時(shí)，其骨盆的律動(dòng)與人走路時(shí)骨盆運(yùn)動(dòng)相似。殘障人士或是身心障礙的兒童如腦性麻痹患者等因?yàn)樯眢w平衡的問(wèn)題，脊柱、內(nèi)臟內(nèi)臟長(zhǎng)期處在壓力下。馬術(shù)醫(yī)療可以使這類患者體驗(yàn)接近正常人走路的模式。心理角度：在騎馬活動(dòng)過(guò)程中，騎者須與馬及協(xié)助者、醫(yī)療師或其他騎馬者互動(dòng)，患者有了更多的與他人溝通交流的機(jī)會(huì)?！榜R術(shù)醫(yī)療”的結(jié)果可能因人而異，因情況而異。崇明攬海路現(xiàn)代馬術(shù)錦標(biāo)賽馬術(shù)外套的顏色和對(duì)比鮮明的裝飾變得越來(lái)越流行。
至于騎馬的姿勢(shì)會(huì)隨著訓(xùn)練時(shí)間的積累、肌肉用力的協(xié)調(diào)性而越來(lái)越好，不必在開(kāi)始時(shí)過(guò)于苛求。從自身來(lái)說(shuō)，初學(xué)者要克服心理恐懼感，因?yàn)轳R是很敏感的動(dòng)物，會(huì)感覺(jué)你的行動(dòng)，同時(shí)感覺(jué)你的心理。如果你心中害怕，那馬也容易受驚，這時(shí)候，摸摸馬的前額，告訴它你喜歡它，或是給它喂胡蘿卜，或是學(xué)著給它清理蹄子，這些都是很好的交流?，F(xiàn)在都市的孩子和白領(lǐng)，被繁重的課業(yè)、工作和無(wú)所不在的電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了大部分的時(shí)間和精力，越來(lái)越趨向于生活在一個(gè)狹小的空間里。
離家后，凱文·斯托特輾轉(zhuǎn)游學(xué)在法國(guó)南部、瑞士、比利時(shí)和法國(guó)東部。無(wú)人資助馬匹的經(jīng)歷讓他更加重視和愛(ài)惜馬匹。如今，即使再也不是曾經(jīng)的那個(gè)初出茅廬的小將，他依舊會(huì)6點(diǎn)之前去馬房觀察馬匹，以期了解它們的感受。當(dāng)他返回諾曼底的時(shí)候，家人們?cè)缫驯屒跋?，?duì)于凱文·斯托特的堅(jiān)定和熱愛(ài)，如今的他們可以感同身受。23歲時(shí)，祖父又為他買下了名為“Kraque Boom”的馬，凱文·斯托特和這匹公馬搭檔，拿下了歐洲錦標(biāo)賽贏家頭銜。但“Kraque Boom”性格強(qiáng)勢(shì)，一開(kāi)始凱文·斯托特就覺(jué)得它很特別。似乎這個(gè)大家伙獨(dú)得主人的寵溺，“它不是在吃草，就是在睡覺(jué)，早上脾氣很暴躁，所以我盡量10點(diǎn)或者11點(diǎn)才騎它。”作為一項(xiàng)人與動(dòng)物共同完成的運(yùn)動(dòng)，馬術(shù)要求人與馬親密配合。
“馬術(shù)醫(yī)療”過(guò)程中，感覺(jué)統(tǒng)合技術(shù)會(huì)介入醫(yī)療，提供觸覺(jué)（又包括壓覺(jué)、溫覺(jué)）、前庭覺(jué)、本體感覺(jué)等感覺(jué)刺激，這些將改善患者語(yǔ)言能力、提高注意力、增強(qiáng)對(duì)情緒及行為的控制力。馬術(shù)醫(yī)療屬于文娛康復(fù)醫(yī)療的一種，雖然不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)醫(yī)療，但可作為傳統(tǒng)康復(fù)模式和醫(yī)療手段的發(fā)展和有益補(bǔ)充?！榜R術(shù)醫(yī)療”仍舊處于發(fā)展之中，還需要更多的研究和臨床經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善，普及這一醫(yī)療體系。馬術(shù)醫(yī)療之所以能改善人們的精神和生理狀態(tài)，在于馬背上的節(jié)律性運(yùn)動(dòng)能夠明顯提高平衡感和感知力。緊張下沉的下巴則表現(xiàn)出馬匹緊張或是準(zhǔn)備要打架的情緒。浦東唐龍路盛裝馬術(shù)騎乘
當(dāng)你訓(xùn)練幼馬時(shí)，它需要學(xué)會(huì)站立。浦東兒童英式馬術(shù)騎乘考級(jí)
聲音，馬兒所發(fā)出的各種聲音表現(xiàn)出了它的情緒，有母馬輕柔對(duì)馬寶寶的嘶啼，也有公馬警示入侵到它領(lǐng)域的尖銳嘶吼聲，以及熱情歡迎騎手到來(lái)的嘶鳴。當(dāng)騎手騎乘時(shí)，常聽(tīng)見(jiàn)的就是馬兒噴鼻息或像是用噴嚏的聲音來(lái)表達(dá)它的專注以及對(duì)于指令回應(yīng)的高度意愿。表達(dá)，馬兒利用它的身體及臉部表情來(lái)表達(dá)它的想法。舉例來(lái)說(shuō)，輕輕的搖著尾巴，是馬兒輕松愉悅的表現(xiàn)，而緊張下沉的下巴則表現(xiàn)出馬匹緊張或是準(zhǔn)備要打架的情緒。不停的出汗未必是表示馬兒精疲力竭，也有可能是因?yàn)榍榫w的興奮或緊張（例如，準(zhǔn)備要參加大型比賽或表演之前）而造成。浦東兒童英式馬術(shù)騎乘考級(jí)