第三方電話系統(tǒng)軟件技術(shù)案例

例如美國傳染病控制**福奇、中國工程院院士李蘭娟、鐘南山等。本實施例中，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經(jīng)可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費?？梢越⒎旨壻Y料包，大學本科群內(nèi)的資料包可以專業(yè)、深入，自己家庭的群資料包應該盡可能的做到老幼兼顧，滿足不同認知群體的需求；對于小學生群體，可以將資料包做的通俗易懂一些。認知需求通過聊天群成員在群內(nèi)發(fā)送的信息進行判斷，如果是疑問式的提問，則只要去對應的資料包查看資料，如果能夠解答其疑問，則認為已經(jīng)滿足認知需求。如果群成員發(fā)送的是開放式的提問，則需要對群資料包進行擴充和補充，從而滿足群成員的提問。如果群成員在問題討論過程中可以形成對于問題的深入見解和更深層次的認知，則可以反向?qū)⒃摯斡懻摰慕Y(jié)果分享至瀏覽器、論壇、微博、音頻軟件或視頻軟件中，形成一種信息的無縫對接。本實施例中，遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件時，通過關(guān)鍵詞進行信息搜索，關(guān)鍵詞來源于對事件x的基本概述，關(guān)鍵詞可以分批進行檢索，也可以一次性的進行統(tǒng)一檢索。本實施例中，還包括建立自己的檢索路徑。各種不同廠家的交換設備的功能和技術(shù)特點；新設備的測試及招投標工作。第三方電話系統(tǒng)軟件技術(shù)案例

對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發(fā)送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內(nèi)的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。的，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關(guān)于事件x的討論，發(fā)送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，則第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，發(fā)送第六資料包至聊天位置，基于第三時間段內(nèi)的討論和第五資料包或第六資料包形成第七資料包。步驟c和步驟d中，也可以在聊天過程中，提取關(guān)鍵詞，在瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件中基于關(guān)鍵詞對事件x的相關(guān)信息進行檢索，基于檢索得到的信息對事件基本概述進行事實補充。的，步驟d還包括認知判斷，判斷第四資料包是否滿足當前參與討論的群成員的認知需求，如果當前群成員認為該信息已經(jīng)可以滿足自身的認知需求，則停止進行信息的再搜集，避免認知浪費。認知需求通過聊天群成員在群內(nèi)發(fā)送的信息進行判斷。浙江市場電話系統(tǒng)軟件技術(shù)產(chǎn)品介紹通信軟件技術(shù)包括信息傳遞軟件、通信業(yè)務軟件、通信安全技術(shù)及軟件、通信控制管理與分析、智能通信等。

地區(qū)a內(nèi)的**可能由于沒有掌握全部的事實，而沒有獲得正確的結(jié)論，基于群信息共享，將關(guān)于該疾病可以人傳人的認知共享至關(guān)于該事件的描述，形成第四資料包。本實施例中，還包括步驟d：獲取第三時間段起始階段群聊天軟件中關(guān)于事件x的討論，發(fā)送第四資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，在本次聊天時間段內(nèi)，大家討論的是關(guān)于傳染病的有效藥物，各種不同的醫(yī)生會使用不同藥物給病人，從而獲得各種成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，這種經(jīng)驗和教訓非常重要，需要將這些資料補充進第四資料包，則完善第四資料包形成第五資料包；如果否，我們不局限于通過聊天軟件獲取信息，也可以第三次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件x的基本概述進行事實補充，形成第六資料包，看看國外**、不認識的**是如何處理這種疾病的，獲得有用的信息和資料；發(fā)送第六資料包至聊天位置，給群成員參考，基于第三時間段內(nèi)的討論和第五資料包或第六資料包形成第七資料包。步驟c和步驟d中，也可以在聊天過程中，提取關(guān)鍵詞，在瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件中基于關(guān)鍵詞對事件x的相關(guān)信息進行檢索，基于檢索得到的信息對事件基本概述進行事實補充。關(guān)鍵詞可以是**的名字。

則發(fā)出提示消息。參考步驟s10，提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內(nèi)容的關(guān)鍵詞。所述即時通信軟件可以是微信、qq、msn、skype等軟件中的任意一種，也可以是自行研發(fā)設計的即時通信軟件。所述對話窗口可以是群組對話，也可以是兩個用戶之間點對點的對話。通過提取對話中的文字，并根據(jù)語義進行截詞，可以提取出多個自然詞，再去除常用的代詞、副詞、虛詞，比如“你、我、他”、“著、了、過”、“、明天、晚上、夜間”等，即可成功提取該對話窗口的關(guān)鍵詞。參考步驟s11，將所獲取的關(guān)鍵詞存入一詞庫。所述詞庫除了存入上述關(guān)鍵詞之外，為了后續(xù)可以做出更準確的判斷，還可以進一步將所獲取關(guān)鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫。這些同義詞、近義詞、以及反義詞可以由一預設的分組列表提供。所述詞庫還可以進一步包括日常高頻詞，例如“好的”、“可以”、“再見”等。參考步驟s12，獲取即時通信軟件消息窗口的輸入信息。獲取的時機應當是用戶在輸入完畢之后，發(fā)出發(fā)送命令之后，在消息發(fā)送至消息窗口之前，先獲取該信息，目的是對是否發(fā)錯進行判斷。參考步驟s13，將所述的輸入信息與詞庫中的關(guān)鍵詞匹配，若匹配失敗，則發(fā)出提示消息。在匹配之前。交換網(wǎng)絡規(guī)劃設計、交換設備改造、交換網(wǎng)擴容的改進措施和解決方案。

步驟c：獲取第二時間段起始階段聊天軟件中群關(guān)于事件x的討論，發(fā)送資料包至聊天位置，對比此次討論是否增加、完善或修正了部分事實，如果是，則完善資料包形成第二資料包；如果否，則第二次遍歷瀏覽器、視頻軟件或音頻軟件對事件的基本概述進行事實補充，形成第三資料包，發(fā)送第三資料包至聊天位置，基于第二時間段內(nèi)的討論和第二資料包或第三資料包形成第四資料包。當人們第二次在群內(nèi)進行相同事件的討論時，及時將次討論形成資料包分享至聊天位置，再借助瀏覽器、音頻軟件和視頻軟件等進行二次資料搜集，對上一次形成的資料包進行完善，使得人們可以在聊天群內(nèi)通過接力的方式，實現(xiàn)對信息的真假的分辯，從而能夠及時探求到事實的真相，避免不必要的關(guān)注浪費和時間浪費。附圖說明圖1為本發(fā)明一種通信軟件的基于時序的事實真相的追蹤方法的流程示意圖。具體實施方式下面結(jié)合附圖1對本發(fā)明進行說明。一種通信軟件的基于時序的事實真相的追蹤方法，包括：步驟a：獲取時間段內(nèi)聊天軟件中群所談論的事件x，基于現(xiàn)有信息和討論，形成事件x的事實真相的基本概述；事件x為新出現(xiàn)了一種傳染性的疾病，這種疾病已經(jīng)在某省的地區(qū)a出現(xiàn)了零星傳播，該種傳染病可能是可防可控的。隨著計算機應用領(lǐng)域的不斷擴展，計算機之間的遠程通信用得也越來越多。江蘇技術(shù)電話系統(tǒng)軟件技術(shù)咨詢問價

交換網(wǎng)的各項性能指標及網(wǎng)絡互聯(lián)互通的協(xié)議和要求。第三方電話系統(tǒng)軟件技術(shù)案例

本發(fā)明涉及計算機技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種即時通信軟件中防止錯發(fā)消息的方法以及用戶終端。背景技術(shù)：即時通信軟件，包括微信和qq等，是人們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ姷耐ㄐ殴ぞ?。在我們使用這些軟件的時候，經(jīng)常會在多個聊天窗口之間切換，這樣就會出現(xiàn)我們誤將本應該發(fā)給某個人或者發(fā)在某個群組中的消息，發(fā)送到另外的人或群組中去，造成尷尬。雖然有的軟件有撤回功能可以避免這個問題，但只能在某一時間段內(nèi)撤回，而且被撤回的消息實際上也是已經(jīng)發(fā)送到窗口中的，其他人能夠在撤回之前瀏覽到錯誤發(fā)送的內(nèi)容。因此，如何避免誤發(fā)送仍然是需要解決的問題。技術(shù)實現(xiàn)要素：本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是，提供一種即時通信軟件中防止錯發(fā)消息的方法以及用戶終端，可以防止消息誤發(fā)送。為了解決上述問題，本發(fā)明提供了一種即時通信軟件中防止錯發(fā)消息的方法，包括如下步驟：提取即時通信軟件的一對話窗口中對話內(nèi)容的關(guān)鍵詞；將所獲取的關(guān)鍵詞存入一詞庫；獲取即時通信軟件消息窗口的輸入信息；將所述的輸入信息與詞庫中的關(guān)鍵詞匹配，若匹配失敗，則發(fā)出提示消息?？蛇x的，所述將所獲取的關(guān)鍵詞存入一詞庫的步驟中，進一步將所獲取關(guān)鍵詞的同義詞、近義詞、以及反義詞也寫入詞庫。第三方電話系統(tǒng)軟件技術(shù)案例

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