教學(xué)一體機(jī)的功能
回放功能：為了適應(yīng)教師教學(xué)的需要,教學(xué)一體機(jī)具備回放功能。利用回放功能一方面可以使教師進(jìn)行課堂教學(xué)的回顧與總結(jié)；另一方面也可以使教師在課后能夠通過(guò)回放功能對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,尤其是我們?cè)诼?tīng)課評(píng)評(píng)課等活動(dòng)中利用回放功能可以對(duì)教師的課堂教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行有效的診斷和評(píng)價(jià)。
通訊、上網(wǎng)功能：作為現(xiàn)代信息技術(shù)的一個(gè)重要的標(biāo)志信息的傳遞與資源共享已越來(lái)越受到廣大教師的重視, 這其中網(wǎng)絡(luò)便成了一個(gè)比較好的選擇, 我們可以在一體機(jī)上點(diǎn)擊直接上網(wǎng)。 深圳康維偉業(yè)致力于教育一體機(jī)/智能教育平板產(chǎn)品研發(fā)及方案設(shè)計(jì)，歡迎您的來(lái)電哦！貴州智能教育平板廠(chǎng)家
多媒體教學(xué)一體機(jī)與傳統(tǒng)教學(xué)相比有何優(yōu)勢(shì)？多媒體教學(xué)一體機(jī)減輕教師壓力；提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、成績(jī)；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等。課程內(nèi)容手寫(xiě)演示、繪畫(huà)：多媒體一體機(jī)除可解決傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,還支持課程內(nèi)容手寫(xiě)演示、繪畫(huà)等功能,功能強(qiáng)大。就教學(xué)方面可讓抽象的教學(xué)內(nèi)容變得形象逼真、容易被每一位學(xué)生接受,也可用于專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)、及其他等方面演示。在課堂教學(xué)中,相互協(xié)調(diào),相互作用,相互推動(dòng)的教學(xué)模式可以使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而提高教師課堂的教學(xué)效果?；?dòng)式教學(xué)的一個(gè)重要特征就是學(xué)生的參與性,它通過(guò)強(qiáng)調(diào)老師與學(xué)生的雙向交流,充分調(diào)動(dòng)雙方的積極性和能動(dòng)性,從而活躍課堂氣氛,從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)兩方面比較好的效益。甘肅觸摸教育一體機(jī)廠(chǎng)家定制深圳康維偉業(yè)為您供應(yīng)教育一體機(jī)/智能教育平板。
康維智能會(huì)議平板如何替代掉傳統(tǒng)白板？
白板是一種書(shū)寫(xiě)平面，通常是由白色的金屬板材料制成。其作用與黑板類(lèi)似，是一種可反復(fù)擦寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)工具，通常用于教學(xué)，會(huì)議討論。因此白板版本也是滔滔不絕，逐漸更新?lián)Q代。普通白板：使用一段時(shí)間后便會(huì)變臟，變黑，很難擦干凈；玻璃白板：書(shū)寫(xiě)流暢易擦寫(xiě)，到貼紙白易安裝節(jié)省空間；電子白板：無(wú)限延展書(shū)寫(xiě)空間，白板的形態(tài)也跟隨著科技的發(fā)展而發(fā)展，但大家對(duì)于這些并不滿(mǎn)足，在操作上還是很繁瑣。而智能會(huì)議平板則是融合了先前這些優(yōu)勢(shì)，它化繁為簡(jiǎn)，實(shí)現(xiàn)“多機(jī)合一”，結(jié)合了幕布、電子白板、廣告機(jī)、電腦、投影儀、音響等多種功能，可以支持多點(diǎn)觸控，多人同時(shí)書(shū)寫(xiě)。
使用過(guò)教學(xué)一體機(jī)的朋友都知道,它具有操作簡(jiǎn)單、節(jié)能環(huán)保、精彩的視聽(tīng)效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力等優(yōu)點(diǎn)；那么教學(xué)一體機(jī)的功能有哪些呢？下面由康維的小編帶您了解教學(xué)一體機(jī)的各項(xiàng)功能吧。教學(xué)一體機(jī)的功能：1.交互模式；觸控筆可以替代傳統(tǒng)應(yīng)用的鼠標(biāo),并且其使用方便。教師在教學(xué)一體機(jī)上既能夠?qū)崿F(xiàn)普通的的書(shū)寫(xiě),同時(shí)還能夠通過(guò)觸控來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的操作,書(shū)寫(xiě)可在計(jì)算機(jī)上同步顯示并能存儲(chǔ)及后期調(diào)用。2.書(shū)寫(xiě)模式課堂教學(xué)中的教師板書(shū)是教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)具有明顯標(biāo)志性的特征,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展教師板書(shū)的形式發(fā)生了變化。教學(xué)一體機(jī)可用觸控筆（或手指）在屏幕上對(duì)電腦的任何界面進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、標(biāo)注,并具有多種書(shū)寫(xiě)效果：*普通筆效果：可以調(diào)用多種顏色、多種字體,并且具有書(shū)寫(xiě)便捷且平滑整齊的特點(diǎn)。*毛筆效果：符合中國(guó)書(shū)法特點(diǎn),具有毛筆的書(shū)寫(xiě)效果。*瑩光筆效果：可以對(duì)重要區(qū)域透明標(biāo)注,使得板面更加的簡(jiǎn)潔明晰。我們?cè)谑褂枚嗝襟w觸控機(jī)的時(shí)候可以調(diào)節(jié)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的粗細(xì),書(shū)寫(xiě)出不同字號(hào)的文字和不同粗細(xì)的線(xiàn)條；能利用調(diào)色板選擇自己喜歡的顏色；同時(shí)具有局部擦除功能。深圳康維偉業(yè)教育一體機(jī)/智能教育平板值得用戶(hù)放心。
1、教學(xué)一體機(jī)采用液晶(LCD)等大平面顯示器來(lái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的畫(huà)面，具有低功耗、低輻射、無(wú)閃爍、不耀眼、抗震、抗干擾、體積小、重量輕、節(jié)能、顯示與交互面積大等優(yōu)點(diǎn);2、教學(xué)一體機(jī)采用人體工程學(xué)和美學(xué)原理設(shè)計(jì)的機(jī)型，美觀(guān)大方，極富現(xiàn)代氣息。流線(xiàn)型一體成型機(jī)柜，操作簡(jiǎn)單舒適;質(zhì)量冷軋鋼板材質(zhì)，整體全鋼結(jié)構(gòu);表面全金屬烤漆工藝處理，徹底防潮、防銹、防酸，適合各種不同環(huán)境使用;機(jī)柜含電源控制系統(tǒng)、立體聲音響系統(tǒng)、外接ATX主機(jī)開(kāi)關(guān)、高性能軸流風(fēng)扇，性能穩(wěn)定可靠;3、觸摸屏定位準(zhǔn)確，鼠標(biāo)不漂移，便于安裝，外觀(guān)優(yōu)美，功耗降低。4、高經(jīng)濟(jì)性有了它，隨時(shí)隨地開(kāi)展多媒體教學(xué)。根據(jù)普通中小學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，隨身攜帶、靈活機(jī)動(dòng)!完全替代“投影+計(jì)算機(jī)+功放音響+電子講臺(tái)+高清視頻展臺(tái)”等傳統(tǒng)復(fù)雜教學(xué)模式，只需一臺(tái)設(shè)備，即可滿(mǎn)足多媒體教學(xué)需求!是所有學(xué)校買(mǎi)的起、用得起的新一代高科技替代產(chǎn)品。5、高利用性有了它，您的多媒體教學(xué)從此進(jìn)入“學(xué)生的多媒體”時(shí)代，該設(shè)備充分體現(xiàn)了資源共享的新特性,解決了當(dāng)今設(shè)備利用率低或設(shè)備不夠用的問(wèn)題或隨意在任何教室內(nèi)使用，學(xué)生也可參與多媒體教學(xué)的全過(guò)程。教育一體機(jī)/智能教育平板生產(chǎn)批發(fā)，就選深圳康維偉業(yè)，歡迎客戶(hù)來(lái)電！天津移動(dòng)教育機(jī)
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運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)機(jī)。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“思維是從疑問(wèn)和驚奇開(kāi)始的，常有疑點(diǎn)，常有問(wèn)題，才能常有思考，常有創(chuàng)新?！边\(yùn)用多媒體以圖文聲像的形式來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，更能引起學(xué)生的注意，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生帶著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿與明確的學(xué)習(xí)目的來(lái)展開(kāi)主動(dòng)探究，從而為創(chuàng)造性學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。運(yùn)用多媒體豐富學(xué)生思維表象。學(xué)生能夠創(chuàng)造性地解決問(wèn)題、自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這些都并不是憑空產(chǎn)生的，而是學(xué)生大腦的積極活動(dòng)，是發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀(guān)能動(dòng)性，釋放潛能、張揚(yáng)個(gè)性的具體體現(xiàn)。采用多媒體可以使學(xué)生突破教學(xué)時(shí)空的限制，獲得更多的感性材料，豐富學(xué)生的思維表象，從而使得學(xué)生的主動(dòng)探究、積極思維、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)具有了根源。只有建立在大量形象認(rèn)知基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，才能突破教學(xué)的種種限制，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，提出新的可能，探求新的途徑。這樣才能逐漸增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力。學(xué)生置身于特定的教學(xué)情境中，更能思維，從而產(chǎn)生更多的疑問(wèn)，自主地提出問(wèn)題，敢于挑戰(zhàn)教材與，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，這正是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力的集中體現(xiàn)。貴州智能教育平板廠(chǎng)家