博羅技工學校電子商務(wù)

電子商務(wù)發(fā)展前景：

2015年以來，資本涌入、政策鼓勵等都讓B2B行業(yè)站上了風口。典型企業(yè)也在不斷的**著行業(yè)向2.0時代轉(zhuǎn)型，隨著環(huán)境的成熟、企業(yè)意識的提升，B2B在線交易正不斷推進?！肮┙o側(cè)**”將成為B2B電商發(fā)展的新機遇。供給側(cè)**關(guān)系到中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的平穩(wěn)落地。未來，以重點行業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的B2B電商，將為中國**制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展賦予新動能。2015年以來，資本涌入、政策鼓勵等都讓B2B行業(yè)站上了風口。典型企業(yè)也在不斷的**著行業(yè)向2.0時代轉(zhuǎn)型，B2B在線交易正不斷推進。

惠州仲愷技工學校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務(wù)實訓中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構(gòu)建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學融合機制，確保學生掌握經(jīng)濟學等基本知識和電子商務(wù)營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關(guān)系管理等主要技術(shù)技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。 惠州仲愷技工學校電子商務(wù)市場營銷工作方向有：廣告促銷。博羅技工學校電子商務(wù)

電子商務(wù)運營模式：

專一整合型第三種：百貨商店商店，謂之店，說明賣家只有一個；而百貨，即是滿足日常消費需求的豐富產(chǎn)品線。這種商店是自有倉庫，以備更快的物流配送和客戶服務(wù)。如線下的沃爾瑪、屈臣氏、百佳電子商務(wù)**百貨。第四種：垂直商店垂直商店，服務(wù)于某些特定的人群或某種特定的需求，提供有關(guān)這個領(lǐng)域需求的***及更專業(yè)的服務(wù)。

惠州仲愷技工學校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務(wù)實訓中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構(gòu)建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學融合機制，確保學生掌握經(jīng)濟學等基本知識和電子商務(wù)營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關(guān)系管理等主要技術(shù)技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。 羅湖區(qū)平面設(shè)計電子商務(wù)技能學?；葜葜賽鸺脊W校的電子商務(wù)系電子商務(wù)的網(wǎng)店美工主要技術(shù)技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力人才。

惠州仲愷技工學校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。

狹義上講，電子商務(wù)（ElectronicCommerce，簡稱EC）是指：通過使用互聯(lián)網(wǎng)等電子工具（這些工具包括電報、電話、廣播、電視、傳真、計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)、移動通信等）在全球范圍內(nèi)進行的商務(wù)貿(mào)易活動。是以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)所進行的各種商務(wù)活動，包括商品和服務(wù)的提供者、廣告商、消費者、中介商等有關(guān)各方行為的總和。人們一般理解的電子商務(wù)是指狹義上的電子商務(wù)。廣義上講，電子商務(wù)一詞源自于ElectronicBusiness，就是通過電子手段進行的商業(yè)事務(wù)活動。通過使用互聯(lián)網(wǎng)等電子工具，使公司內(nèi)部、供應(yīng)商、客戶和合作伙伴之間，利用電子業(yè)務(wù)共享信息，實現(xiàn)企業(yè)間業(yè)務(wù)流程的電子化，配合企業(yè)內(nèi)部的電子化生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高企業(yè)的生產(chǎn)、庫存、流通和資金等各個環(huán)節(jié)的效率。

    電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到**終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律；另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。綜合管理人才則難以直接從學校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物?；葜葜賽鸺脊W校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務(wù)實訓中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向。 惠州仲愷技工學校的電子商務(wù)系電子商務(wù)的課程有：軟文策劃。

    電子商務(wù)發(fā)展史：起步期1990-1993年，電子數(shù)據(jù)交換時代，成為中國電子商務(wù)的起步期。雛形期1993-1997年，**領(lǐng)導組織開展“三金工程”階段，為電子商務(wù)發(fā)展期打下堅實基礎(chǔ)。1993年成立了以時任***副***鄒家華為**的國民經(jīng)濟信息化聯(lián)席會議及其辦公室，相繼組織了金關(guān)、金卡、金稅等"三金工程"，取得了重大進展。1996年1月成立***國家信息化工作領(lǐng)導小組，由副***任組長，20多個部委參加，統(tǒng)一領(lǐng)導組織中國信息化建設(shè)。1996年，全橋網(wǎng)與因特網(wǎng)正式開通。1997年，信息辦組織有關(guān)部門起草編制中國信息化規(guī)劃。1997年，**家垂直互聯(lián)網(wǎng)公司誕生浙江網(wǎng)盛科技股份有限公司（浙江網(wǎng)盛生意寶股份有限公司）。1997年4月在深圳召開全國信息化工作會議，各省市地區(qū)相繼成立信息化領(lǐng)導小組及其辦公室各省開始制訂本省包含電子商務(wù)在內(nèi)的信息化建設(shè)規(guī)劃。1997年，廣告主開始使用網(wǎng)絡(luò)廣告。1997年4月以來，中國商品訂貨系統(tǒng)（CGOS）開始運行。惠州仲愷技工學校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。 惠州仲愷技工學校的電子商務(wù)系開設(shè)有市場營銷。東源新媒體營銷電子商務(wù)

惠州仲愷技工學校的電子商務(wù)系市場營銷的就業(yè)方向:渠道管理。博羅技工學校電子商務(wù)

惠州仲愷技工學校電子商務(wù)系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)教師隊伍。建有電子商務(wù)實訓中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網(wǎng)絡(luò)營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構(gòu)建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學融合機制，確保學生掌握經(jīng)濟學等基本知識和電子商務(wù)營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關(guān)系管理等主要技術(shù)技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。

市場營銷培養(yǎng)目標：從事商品銷售和客戶關(guān)系管理的中級技能人才。就業(yè)方向:主要從事奢侈品、時尚品牌、房地產(chǎn)、汽車以及保險、醫(yī)藥器械等銷售、企劃研究、渠道管理及銷售培訓等工作。設(shè)置禮儀與形體訓練、客戶關(guān)系管理及應(yīng)用、推銷技巧、商品管理實務(wù)、市場營銷口語技巧、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、市場營銷實務(wù)、消費心理學、商務(wù)談判、營銷策劃、廣告促銷等。 博羅技工學校電子商務(wù)