空間整合訓(xùn)練：
訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長時間集中注意力，并提高短時記憶能力和整合視覺形象的能力。
操作說明：要求孩子注意觀察移動的圓狀******框，記住它所呈現(xiàn)的圖像，然后將所看到的圖像片段整合成完整的圖形，在給定的四個答案中作出正確選擇。
訓(xùn)練要點：要求孩子要整合看到的對象，形成完整的圖形。
難度級別：
***級：實物特寫；
第二級：情景圖片；
第三級：一般復(fù)雜圖形；
第四級：較復(fù)雜圖形。
建議時間：6分鐘
空間定向訓(xùn)練
訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練孩子長時間集中注意力，提高孩子的空間方位感和學(xué)習(xí)地理知識。
操作說明：向孩子呈現(xiàn)空白的中國地圖模版，要求孩子根據(jù)各省市地形或省市名提示，匹配或回憶出各省市在地圖中的位置，迅速填充進(jìn)中國地圖模板中。
訓(xùn)練要點：要求孩子學(xué)會地圖的空間定向，邊學(xué)邊記。
再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進(jìn)專心度?；莅部诒米⒁饬τ?xùn)練
從下列幾個方面來觀察，也許可以找出一些原因。
① 教養(yǎng)態(tài)度是否一致？家長對孩子教養(yǎng)態(tài)度不一致的情況常使孩子無所適從，沒有定性。
② 是否太寵愛孩子，缺少行為規(guī)范？過度的寵愛會導(dǎo)致對孩子的縱容，往往使孩子隨心所欲，愛做什么做什么，沒有忍耐、克制情緒、克服困難的觀念，做事自然難以靜下心來進(jìn)行到底。
③ 是否為孩子買過多的玩具或書籍？外在刺激太多，玩著汽車又找別的玩具，一換再換，玩具只帶給孩子短暫的吸引，無法在玩的過程中感受到發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的樂趣。
石獅專注研究注意力訓(xùn)練多少錢在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力；
刺進(jìn)練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：先讓少年識記一些資料，識記完后不立刻讓少年回想，而是接著讓少年做一些其他的工作，然后再讓少年回想前面識記過的內(nèi)容。（4） 數(shù)字練習(xí)法這種練習(xí)法的意圖是，經(jīng)過讓少年回憶很多的數(shù)字，到達(dá)開展回憶才能的意圖。前面談到過數(shù)字是**難回憶的資料，因此也是一種**棒的練習(xí)回憶才能的資料。頻度練習(xí)法這種練習(xí)法的做法是：重復(fù)向少年出示一些資料，其中有一部分資料呈現(xiàn)屢次，讓少年記住這些資料呈現(xiàn)的次數(shù)。詳細(xì)練習(xí)題舉例： 家長預(yù)備7種動物的圖片，如：兔子、狗、馬、山公、大象、長頸鹿、羊。
例如，在鋼琴演奏會上，人們聽得很專心，盡管有那么多聽眾，卻仍然很清靜，聽不到其他響聲，甚至連自己的呼吸也覺察不到了。再比如，我們可能都打過氣***，當(dāng)你集中注意來瞄準(zhǔn)氣球時，通常你會屏住呼吸的.
(4)其他現(xiàn)象.
在緊張注意時，還會出現(xiàn)心臟跳動加快、牙關(guān)緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。 或經(jīng)常因此造成乘興開場，大哭收場的局面，將使幼兒產(chǎn)生對學(xué)習(xí)排斥的心理，學(xué)習(xí)起來自然無法專心。
訓(xùn)練：對于兒童注意力的訓(xùn)練，可以參考以下幾個方法：腦波反饋訓(xùn)練：是國際上近10年來在認(rèn)知領(lǐng)域訓(xùn)練中的技術(shù)突破，并取得了良好的效果和***的運用。評測：觀察孩子注意時的特有表現(xiàn)
把注意集中在某個對象(事情和行為)上時，常伴隨著一些特有的生理變化和表情動作.如果我們善于觀察，那么，根據(jù)這些生理變化和表情動作，我們就能比較準(zhǔn)確地判斷出孩子是否集中了注意.
注意時*****的外部表現(xiàn)，主要有下面幾種:
(1)產(chǎn)生適應(yīng)性的活動，即把感官朝向被注意的東西。
當(dāng)注意看畫時，就把視線集中到畫上，盯著看，即所謂舉目凝視。當(dāng)注意聽畫眉鳥叫時，會把耳朵轉(zhuǎn)向鳥叫的方向，側(cè)耳傾聽。當(dāng)沉浸于思考問題時，眼睛常常是“呆視著”，好像看著遠(yuǎn)方一樣，就是所謂的全神貫注，土話有時就叫“發(fā)呆”。這里的舉目凝視、側(cè)耳傾聽、呆視遠(yuǎn)方都是注意時會產(chǎn)生的適應(yīng)性活動。 欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋里在想什么；觀察漁港里的小魚，池塘里的蝌蚪……；洛江區(qū)專注研發(fā)注意力訓(xùn)練值得信賴
被迫在快、快、快的節(jié)奏中打轉(zhuǎn)，根本無暇慢慢而專心地完成一件事?；莅部诒米⒁饬τ?xùn)練
主營項目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)的本質(zhì)其實就是不論是公辦學(xué)校、民辦學(xué)校，教育機(jī)構(gòu)還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在做工作時，要研究教育的本質(zhì)。本質(zhì)可以概括為提高生命的質(zhì)量和提升生命的價值，這是思考所有教育的原點。抓住了教育的本質(zhì)，就能明確教育的內(nèi)容方法過程、以及相關(guān)主營項目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)發(fā)展的策略。優(yōu)化感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練，簡單的說就是為了教育，改造數(shù)學(xué)，或者說優(yōu)化數(shù)學(xué)。我們把學(xué)數(shù)學(xué)比作吃核桃，核桃美味而且富有營養(yǎng)，數(shù)學(xué)教育就是研究怎么砸核桃，吃核桃一次不能吃太多，吃多了不消化，不能吃的太少，吃少了沒營養(yǎng)這個就是感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練研究的。應(yīng)對這樣的趨勢，服務(wù)型也從單一的信息化服務(wù)優(yōu)化為教育的產(chǎn)業(yè)平臺入口。據(jù)了解，目前，整個服務(wù)型教育市場呈現(xiàn)大市場、大機(jī)會、大競爭、大資本、大創(chuàng)新和大融合的深度姿態(tài)。當(dāng)下，我國經(jīng)濟(jì)正處于從人口紅利驅(qū)動向科技創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型升級的重要時期；而相關(guān)的有限責(zé)任公司（自然）對于成功的轉(zhuǎn)型升級非常重要。隨著對于有限責(zé)任公司（自然）的教育平臺重視程度的不斷提升，我國在有限責(zé)任公司（自然）的監(jiān)管也在不斷加強(qiáng)?；莅部诒米⒁饬τ?xùn)練
泉州市勵成教育咨詢有限公司主營品牌有智慧田，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。智慧田教育供是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司業(yè)務(wù)涵蓋感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練，價格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。智慧田教育供以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。