現(xiàn)在1歲到6歲的寶寶，其智力、體能、動作、語言等發(fā)育狀況，光靠爺爺奶奶輩的經(jīng)驗判斷，難保準確。那到底有沒有科學(xué)的標準來評測？ 評測后建議是什么？ 為了幫助家長更好的了解自己的寶寶，了解他在每個月齡里的成長發(fā)育處于哪個階段，是不是均衡發(fā)展，哪個區(qū)域需要制定訓(xùn)練以及教育計劃跟進，以便更好地做好家庭教育引導(dǎo)，兒童發(fā)育商測評已成為幼兒成長道路上不可或缺的一課。
發(fā)育商測評系統(tǒng)的測評內(nèi)容，是由中國科學(xué)院心理研究所負責(zé)設(shè)計，首都兒科研究所和中國科學(xué)院心理研究所協(xié)作制定。
正常小兒大運動的發(fā)育有一定的規(guī)律性。如有關(guān)走路方面，小兒11個月左右能扶住欄桿而獨站，13～15個月會獨走，1歲半時能拉著玩具車走，2歲左右步態(tài)穩(wěn)。但每個小兒的發(fā)育情況略有差異也是正常的現(xiàn)象。我們的目的就是及時篩查出生長偏離及高危需要轉(zhuǎn)診幼兒，給予家庭養(yǎng)育指導(dǎo)、早期干預(yù)及轉(zhuǎn)診***建議。發(fā)育商評估系統(tǒng)檢查根據(jù)幼兒不同年齡運動語言發(fā)育特點從大動作、精細動作、適應(yīng)能力、語言、社交行為五方面為幼兒做***、精細、系統(tǒng)的評估，及時篩查發(fā)育預(yù)警征及異常表現(xiàn)，給予家屬科學(xué)的育兒指導(dǎo)。德化哪里有發(fā)育商測評歡迎來電懂得社會常識。如懂得常見人和物的名稱，會說常見的物品用途等。
發(fā)育商≠智商
有不少人誤認為發(fā)育商就是等于智商，其實這兩者還是有很大不同的。正所提到的，智商測的是認知能力，而發(fā)育商則包括幾大能區(qū)的發(fā)展情況：運動、語言、認知、社會交往等。對于嬰幼兒來說，對這些能區(qū)的綜合評估更切合實際。
雖然各個量表的評分報告會有所不同，但大致可以分為兩類：一種是報告孩子在各個能區(qū)的評分是否達到該年齡孩子的應(yīng)有水平，還是只達到了更小年齡孩子的水平（相當于哪個年齡段孩子所達到的水平）；另一種是報告孩子的評分是否達到該年齡段的正常得分水平（在該年齡段孩子中處于怎樣的水平）。拿到這些報告后，醫(yī)生通常會告訴家長孩子整體水平如何，在哪些方面要加強。為了幫助家長更好的了解自己的寶寶，了解他在每個月齡里的成長發(fā)育處于哪個階段，是不是均衡發(fā)展，哪個區(qū)域需要制定訓(xùn)練以及教育計劃跟進，以便更好地做好家庭教育引導(dǎo)，兒童發(fā)育商測查已成為幼兒成長道路上不可或缺的一課。連續(xù)執(zhí)行三個命令——語言的測評?。?！專門針對0—6歲嬰幼兒所做的發(fā)育情況的考察評估。 0-6歲嬰幼兒發(fā)育商的測評，主要是根據(jù)0—6歲 嬰幼兒身心發(fā)展特點的五大能區(qū)（大動作、精 細 動作、適應(yīng)能力、語言、社交行為）對嬰幼兒的發(fā)育情況進行測查。一歲的寶寶適應(yīng)性的測評，配合很好的哦！因此學(xué)前的教育尤其是0~3歲之間的教育往往得不到重視。
“IQ”即智商，已經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€高頻詞。實際上衡量一個孩子的身心發(fā)育是否健康應(yīng)該有3個指標，發(fā)育商(DQ)、智力商(IQ)和情感商(EQ)。
每一個家長都希望自己的孩子聰明、高智商，但往往忽視了孩子發(fā)育商和情感商。殊不知，DQ與EQ發(fā)育不健全，同樣會影響IQ水平。
舉個簡單的例子，不少家長缺乏科學(xué)的營養(yǎng)學(xué)知識，以為光給孩子吃高蛋白質(zhì)的東西就好，或者是盲目地給孩子吃一些口服之類含有***或類固醇的補品，造成一些兒童過度肥胖。肥胖兒機體反應(yīng)慢、運動少，與小朋友在一起容易產(chǎn)生自卑心理，即使是本身智商并不低的孩子，長期下去，也容易造成IQ低于同齡人。 孩子75%的腦部形成和發(fā)展是在0~3歲完成的。洛江區(qū)專注研發(fā)發(fā)育商測評哪家好
“發(fā)育商”是用來衡量嬰幼兒心智發(fā)展水平的**指標之一；惠安專注研發(fā)發(fā)育商測評學(xué)費
該測評采用測評師一對一實操形式，按照孩子的月齡段進行篩查。通過孩子客觀操作、測評師測評觀察、家長反饋及問卷量表三方面結(jié)合產(chǎn)生的結(jié)果為測評的真實依據(jù)，比對全國兩千萬兒童數(shù)據(jù)采集形成的兒童常模數(shù)據(jù)量表，形成相當有**性的測評結(jié)果。***剖析孩子的能力發(fā)育發(fā)展，他的長處和短處，他的優(yōu)勢和他不足的部分。來讓家長真正了解孩子各方面能力的真實情況，從而做到培優(yōu)補差，讓孩子健康自信成長。
惠安專注研發(fā)發(fā)育商測評學(xué)費
泉州市勵成教育咨詢有限公司一直專注于主營項目： 兒童：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、腦電生物反饋課程、語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、全腦開發(fā)、兒童沙盤、少兒情商課程、幼兒發(fā)育商測評、學(xué)習(xí)能力測評、感覺統(tǒng)合測評、智力評估等 成年：成年早教師培訓(xùn)、成年感統(tǒng)師培訓(xùn)，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括：感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練，注意力訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，發(fā)育商訓(xùn)練形象，贏得了社會各界的信任和認可。