受yiqing影響，在線教育一夜爆紅，無論是純?cè)诰€平臺(tái)還是線下教育培訓(xùn)，紛紛開啟了在線課程，助力“停課不停學(xué)”。而這其中也包括從去年開始就如火如荼的少兒編程教育。近一個(gè)月，編程貓、核桃編程等編程廠商紛紛為各個(gè)校區(qū)，或整個(gè)湖北省的適齡學(xué)生不花錢提供線上編程課程，騰訊旗下的青少年編程教育平臺(tái)騰訊扣叮也面向全國中小學(xué)師生不花錢開放了全部?jī)?nèi)容，包含7大編程實(shí)驗(yàn)室和百節(jié)質(zhì)量課程，助力學(xué)生線上輕松學(xué)習(xí)。不過，足不出戶的限制固然為線上教育帶來了巨大的流量紅利，屢上熱搜的各種吐槽，還是暴露了當(dāng)前線上教育流量暴增后的一些問題，并促使整個(gè)行業(yè)加大內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)。作為垂直細(xì)分領(lǐng)域的的少兒編程也是如此，流量紅利的時(shí)代終將過去，伴隨著行業(yè)進(jìn)入內(nèi)容體驗(yàn)為王的競(jìng)爭(zhēng)賽點(diǎn)，游戲化編程開始在其中嶄露頭角，曾經(jīng)不讓家長待見的“游戲”，正成為教育領(lǐng)域的新助力。巨頭與新秀“共舞”1995年喬布斯錄制了一個(gè)叫做《喬布斯：遺失的訪談》的訪談紀(jì)錄片，他談到自己20歲左右學(xué)習(xí)編程的經(jīng)歷時(shí)稱，“我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)法律一樣，學(xué)法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式”。扒一扒少兒編程等級(jí)考試！你不知道的國際認(rèn)證！參加機(jī)器人編程教育平臺(tái)
無論是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、人文社科調(diào)研，還是天體物理模型、化學(xué)元素探究。都需要借助計(jì)算機(jī)程序來進(jìn)行精細(xì)化操作。因此，編程可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造未來的主動(dòng)權(quán)，成為未來的主人。而這個(gè)前提，是讓孩子從對(duì)少兒編程感興趣開始。換而言之，少兒編程不是以家長來驅(qū)動(dòng)消費(fèi)的，而應(yīng)是以幫助孩子真正學(xué)有所獲為目標(biāo)。只有在行業(yè)和家長都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)之后，國內(nèi)少兒編程才有可能迎來真正的春天。在20多年前，馬化騰和張志東依靠編程代碼構(gòu)建起一個(gè)科技巨頭，而如今隨著游戲化編程的日趨普及，也將對(duì)越來越多的青少年們打開一扇探索未來的大門，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己甚至改變世界。在這其中，游戲的概念或許將煥發(fā)出新的魅力。 樂山參加少兒編程難嗎該評(píng)測(cè)采取國際通用的CSTA K-12 標(biāo)準(zhǔn)，以算法和編程為主；
勝利的條件則是一次性收集三顆星星。這套可視化積木編程基于國外成名已久的Scratch，相比平鋪直敘枯燥地學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)編程初學(xué)者來說，游戲至少從理解上對(duì)孩子很有幫助。對(duì)于傳統(tǒng)的基于圖形化語言學(xué)習(xí)的編程教育而言，游戲化編程教育將編程語言學(xué)習(xí)編程游戲關(guān)卡，學(xué)習(xí)者通過輸入代碼指令來引導(dǎo)角色過關(guān)，開始是零門檻，難度不斷增加，而游戲的過程編程知識(shí)也在逐步擴(kuò)展。這種寓教于樂的形式改變了傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)形式，更容易被孩子接受和喜愛。少兒編程還在等待“春天”和歐美等地比起來，我國在少兒編程方面的市場(chǎng)教育和課程體系還尚未成熟，游戲化編程或編程的游戲化學(xué)習(xí)依舊需要努力。這也導(dǎo)致游戲化學(xué)習(xí)可能同樣面臨一些挑戰(zhàn)，比如依舊有很多家長談?dòng)螒蛏?，如何宣傳好游戲化學(xué)習(xí)的價(jià)值，并且讓孩子在學(xué)習(xí)編程時(shí)找到趣味性和知識(shí)點(diǎn)上的平衡，已經(jīng)成為當(dāng)前整個(gè)行業(yè)的首要任務(wù)。2012年美國一家叫Tynker的公司誕生，與Scratch等只提供學(xué)習(xí)工具軟件的產(chǎn)品不同，它大的特點(diǎn)是所有的課程設(shè)置都以游戲化方式設(shè)計(jì)，為孩子及家庭提供從易到難、從軟件到硬件的30多門交互學(xué)習(xí)課程。關(guān)鍵的是，采用這種游戲化的教學(xué)方式，幾乎可以不用老師從旁協(xié)助。
原來【造型切換】就是這樣。七、如何選擇機(jī)構(gòu)和選擇老師？少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門技術(shù)，而是一種思維方式，過于死板的教學(xué)方式是不適宜的。的老師不會(huì)只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué)，一步步跟著做，那么無疑是失敗的。編程知識(shí)也是知識(shí)，它同樣可以通過灌輸教給孩子，所以選擇機(jī)構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過程，而非體現(xiàn)在試卷的成績(jī)和作品的成果6.只做引導(dǎo)，不在知識(shí)的灌輸和模仿7.鼓勵(lì)孩子勇于試錯(cuò)和探索八、Scratch的版本，學(xué)習(xí)應(yīng)該如何選擇？劉鳳飛：少兒編程Scratch軟件下載全集“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”（LifelongKindergartenGroup）開發(fā)的圖形化編程工具，主要面對(duì)青少年開放。目前選擇，也可以直接學(xué)習(xí)。Scratch的版本介紹Scratch軟件版本包含、、。：：，Scratch，采用了HTML5來編寫。后看個(gè)Scratch植物大戰(zhàn)僵尸作品，預(yù)祝學(xué)習(xí)有成?。。∥覀冋\邀與我們有共同價(jià)值目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目合作！
課程設(shè)置良莠不齊，未形成基于教育科學(xué)理論的相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，甚至存在虛假宣傳、違反廣告法的情況。課程體系的混亂還表現(xiàn)在師資短板上，培訓(xùn)市場(chǎng)并無行業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)者大多只具備信息科學(xué)的專業(yè)性而不具備教育性。對(duì)編程思維的理解及定位不清晰首先影響了課程目標(biāo)的聚焦，進(jìn)而使課程體系及培訓(xùn)理念陷入混亂。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，認(rèn)為孩子滿7歲便處于具體運(yùn)算階段，可以通過可視化圖形編程，以“積木”搭建的形式培養(yǎng)孩子編程思維。從教育學(xué)視角來看，這一學(xué)習(xí)過程需要以孩子的抽象思維能力為基礎(chǔ)；但是同樣根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論，7-12歲的孩子并不具備抽象思維。理念矛盾的背后還揭示了少兒編程教育適宜年齡的問題，培訓(xùn)市場(chǎng)的鼓吹趨向少兒編程低齡化，已經(jīng)擴(kuò)展到了3-5歲群體，不得不說這種資本教育的行為極不利于編程教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。在基礎(chǔ)教育階段，編程思維究竟是認(rèn)知發(fā)展的高階段結(jié)果還是促進(jìn)認(rèn)知進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)？從形式教育角度看，編程思維無疑是綜合了邏輯思維等思維能力的高級(jí)思維，但這樣的高級(jí)思維需要學(xué)科實(shí)質(zhì)內(nèi)容的支撐才能開花結(jié)果，因此，編程教育的專業(yè)性與教育性需要進(jìn)一步融合。此為少兒編程培訓(xùn)所遭遇的操作合理性困境。你對(duì)少兒編程的疑**案基本都在這里了！樂山scratch圖形編程考題
四川晟世恒輝科技有限公司主要以“服務(wù)民生”為企業(yè)宗旨。參加機(jī)器人編程教育平臺(tái)
除了騰訊其他互聯(lián)網(wǎng)公司們也看到了少兒編程的機(jī)會(huì)。百度通過百度風(fēng)投，以數(shù)百萬元成為少兒編程品牌BESTCODE的種子輪投資方。網(wǎng)易的教育子公司網(wǎng)易有道在3月宣布，少兒編程成為重視的新業(yè)務(wù)，已推出瞄準(zhǔn)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的“有道小圖靈”，以及偏向素質(zhì)教育的“網(wǎng)易卡搭編程”。這說明，無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是專業(yè)性初創(chuàng)公司，都開始意識(shí)到了少兒編程的深遠(yuǎn)價(jià)值以及社會(huì)意義。2017-2019年，“推廣編程教學(xué)”連續(xù)三年被列為教育、科技領(lǐng)域的重點(diǎn)，已成為中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。這意味著少兒編程將會(huì)成為未來我國教育發(fā)展的一個(gè)重要方向。孩子學(xué)習(xí)需要“游戲化”如果說過去的編程教育，之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者，是受到政策的催化，在經(jīng)歷了19年的資本寒冬之后，接下將會(huì)考驗(yàn)的每一家公司對(duì)內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。而那些的從業(yè)者們，都擁有一個(gè)相同的運(yùn)營理念：在如今的人工智能時(shí)代，少兒編程教育企業(yè)的目的是培養(yǎng)孩子利用計(jì)算工具去處理復(fù)雜問題的習(xí)慣，如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)編程，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容為王獲得市場(chǎng)認(rèn)可的關(guān)鍵。對(duì)于課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不一又相對(duì)難以理解的少兒編程來講，如何提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和專注力，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，并不是一件容易的事。參加機(jī)器人編程教育平臺(tái)
四川晟世恒輝科技有限公司位于成都高新區(qū)天目路77號(hào)。公司業(yè)務(wù)涵蓋PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于數(shù)碼、電腦行業(yè)的發(fā)展。晟世恒輝科技秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。