少兒編程學(xué)習(xí)所追求的“中心素養(yǎng)”到底指什么？目前少兒編程培訓(xùn)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)有多種提法，如觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維力、問(wèn)題解決、空間思維、判斷性思維、序列與條件、調(diào)試操作九大能力的培養(yǎng)；又如思考問(wèn)題、有條理、深入、毅力、耐心、專注、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。雖然目標(biāo)更具體，好像什么都說(shuō)了，但實(shí)際上又什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)檫@些都不是編程教育所獨(dú)有的真正內(nèi)涵性要素。編程思維是解決問(wèn)題的一種方法，是一種復(fù)合型能力，其所包含的中心素養(yǎng)由表及里、由易到難，應(yīng)當(dāng)主要表現(xiàn)在信息的提取與處理和基本算法設(shè)計(jì)與理解?？傮w而言，編程思維是一種過(guò)程思維，而硬要被市場(chǎng)打造或虛構(gòu)成一種結(jié)果性的具體能力，無(wú)疑會(huì)使基于形式訓(xùn)練而存在的編程教育陷入存在合理性困境。（二）內(nèi)容合理性困境少兒編程一般是針對(duì)小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化、指令化、模塊化的方式，依據(jù)兒童的心智程度，設(shè)計(jì)一系列在人機(jī)交互模式下以游戲闖關(guān)、趣味數(shù)學(xué)、圖形圖畫等為主要內(nèi)容，以問(wèn)題解決為目的的“項(xiàng)目”。因此，適宜兒童智力特征的趣味性是其原則。這樣一來(lái)，有趣的少兒編程內(nèi)容就成了“居間的事物”，應(yīng)該“通過(guò)使學(xué)生了解存在的聯(lián)系。為何要選擇PSTK測(cè)評(píng),你知道2021年考試安排嗎？樂(lè)山參加編程考試比賽
受yiqing影響，在線教育一夜爆紅，無(wú)論是純?cè)诰€平臺(tái)還是線下教育培訓(xùn)，紛紛開啟了在線課程，助力“停課不停學(xué)”。而這其中也包括從去年開始就如火如荼的少兒編程教育。近一個(gè)月，編程貓、核桃編程等編程廠商紛紛為各個(gè)校區(qū)，或整個(gè)湖北省的適齡學(xué)生不花錢提供線上編程課程，騰訊旗下的青少年編程教育平臺(tái)騰訊扣叮也面向全國(guó)中小學(xué)師生不花錢開放了全部?jī)?nèi)容，包含7大編程實(shí)驗(yàn)室和百節(jié)質(zhì)量課程，助力學(xué)生線上輕松學(xué)習(xí)。不過(guò)，足不出戶的限制固然為線上教育帶來(lái)了巨大的流量紅利，屢上熱搜的各種吐槽，還是暴露了當(dāng)前線上教育流量暴增后的一些問(wèn)題，并促使整個(gè)行業(yè)加大內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)。作為垂直細(xì)分領(lǐng)域的的少兒編程也是如此，流量紅利的時(shí)代終將過(guò)去，伴隨著行業(yè)進(jìn)入內(nèi)容體驗(yàn)為王的競(jìng)爭(zhēng)賽點(diǎn)，游戲化編程開始在其中嶄露頭角，曾經(jīng)不讓家長(zhǎng)待見(jiàn)的“游戲”，正成為教育領(lǐng)域的新助力。巨頭與新秀“共舞”1995年喬布斯錄制了一個(gè)叫做《喬布斯：遺失的訪談》的訪談紀(jì)錄片，他談到自己20歲左右學(xué)習(xí)編程的經(jīng)歷時(shí)稱，“我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語(yǔ)言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)法律一樣，學(xué)法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式”。南充python編程貓培訓(xùn)班少兒編程那么火,真的有用嗎?
用積木組合式的程序語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子進(jìn)行操作，簡(jiǎn)潔易懂，同時(shí)也能激發(fā)孩子的興趣與創(chuàng)造力。并且。通過(guò)學(xué)習(xí)編程教育，孩子能組裝、搭建和編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還會(huì)讓他們更樂(lè)于主動(dòng)探索解決問(wèn)題。還記得前陣子很火的網(wǎng)紅AI機(jī)器人索菲亞嗎？她在去年被阿聯(lián)酋認(rèn)證為公民身份時(shí)，就對(duì)記者說(shuō)：“在未來(lái)，不會(huì)編程的，都將是文盲?！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這時(shí)，你是否還會(huì)猶豫，究竟讓不讓孩子學(xué)習(xí)編程？在智能化的時(shí)代，學(xué)會(huì)編程尤為重要，編程教育，更應(yīng)從娃娃抓起。樂(lè)奇少兒編程（）基于”線上+線下”相結(jié)合的教育平臺(tái)及競(jìng)賽培訓(xùn)體系，通過(guò)開展創(chuàng)意啟蒙課程、scratch綜合編程、Python綜合編程、Appinventor模塊編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等系列課程，提升孩子動(dòng)手思考和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，潛移默化地培養(yǎng)和提升孩子們的創(chuàng)造力、想象力，溝通力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，為孩子提供人工智能教育的啟蒙，讓我們的孩子不只是設(shè)備的使用者，更要成為其創(chuàng)造者。
孩子們可以在趣味的闖關(guān)游戲中感受編程思維。這些兒童編程工具無(wú)一例外都經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)化和優(yōu)化，而且采用了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，變得更易上手?，F(xiàn)在少兒編程種類五花八門，其中蘊(yùn)含的教育理念并不相同。有些以技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)，更注重編程語(yǔ)言的習(xí)得；有些比較強(qiáng)調(diào)成果的展示；還有一些則關(guān)注內(nèi)在邏輯的訓(xùn)練。但是，學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言并不重要，重要的是對(duì)語(yǔ)言邏輯的理解，進(jìn)而形成一種所謂的“編程思維”。因此，若根據(jù)教育理念劃分，真正意義上的編程應(yīng)該以訓(xùn)練“編程思維”為目的。那么，這種“編程思維”究竟是什么？這是一種表達(dá)事物、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問(wèn)題的思維方式。在編程時(shí)，我們往往是把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆分成幾個(gè)小問(wèn)題，逐個(gè)擊破。接下來(lái)，“在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題”，并根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找出新舊問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)，獲得解決類似問(wèn)題的規(guī)律。簡(jiǎn)而言之，編程就是“把一個(gè)特例，變成一般化的過(guò)程?！俣鹊貓D’就是這樣來(lái)的。但是，我們需要知道的是，編程語(yǔ)言只是一個(gè)提高效率的工具，編程思維不是計(jì)算機(jī)的思維，它永遠(yuǎn)是人的思維。PSTK是一項(xiàng)針對(duì)全球6-18周歲熱愛(ài)編程的青少年的編程等級(jí)測(cè)評(píng)。
編程讓接觸英文成為自然而然的事情。其他的科目（如音樂(lè)、藝術(shù)、文學(xué)等）一樣可以運(yùn)用在編程的過(guò)程中，也就是我們所說(shuō)的codetolearn。五、怎么入門學(xué)習(xí)Scratch？建議大班以上的小朋友才開始學(xué)習(xí)，如果孩子都沒(méi)有大班，那么不要那么著急，后面再進(jìn)入Scratch的學(xué)習(xí)會(huì)更好。如果是三年級(jí)以上的小朋友學(xué)習(xí)Scratch，可以選擇購(gòu)買書籍自學(xué)（配合家長(zhǎng)輔導(dǎo)），選擇在線課程學(xué)習(xí)或者參與線下機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。這里推薦一本故事劇情話講解的書籍，它非常適合孩子自己閱讀，同時(shí)配有競(jìng)賽知識(shí)講解的書籍，大家可以閱讀閱讀。學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重編程思維的培養(yǎng)，而不再編程知識(shí)的灌輸。學(xué)習(xí)中，先掌握單個(gè)積木塊的使用方法。采用讀積木塊猜積木塊功能嘗試積木塊作用修改積木塊數(shù)值驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果總結(jié)歸納通過(guò)這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)SCratch，將會(huì)很快的掌握單獨(dú)積木塊。然后進(jìn)入項(xiàng)目學(xué)習(xí)，結(jié)合書籍講解，將自己的想法融入到編程中，將內(nèi)心想法通過(guò)編程，運(yùn)營(yíng)單個(gè)積木塊組合起來(lái)完成。不斷的測(cè)試，不斷地完善。大膽嘗試-大膽試錯(cuò)-不斷的表達(dá)內(nèi)心想法，這樣就能很快的掌握項(xiàng)目的制作。六、家長(zhǎng)如何輔助孩子學(xué)習(xí)呢？如果您是一位家長(zhǎng)，想教孩子學(xué)習(xí)編程。那么首先要把自己當(dāng)成孩子，完成自己的學(xué)習(xí)。為什么少兒編程突然間火了?晟世恒輝帶你看!綿陽(yáng)2021年編程考試真題
扒一扒少兒編程等級(jí)考試！你不知道的國(guó)際認(rèn)證！樂(lè)山參加編程考試比賽
培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。修改Bug是每一個(gè)編寫程序人的必經(jīng)之事，無(wú)論是大人還是小孩都不例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在編寫程序的過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事的，這個(gè)過(guò)程能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)“差不多”先生。提高孩子的耐心。當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是跑來(lái)跑去，到處吵鬧玩耍。這時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)作游戲機(jī)，孩子的注意力瞬間就會(huì)被拉回來(lái)，開始安靜地坐在位置上玩耍。以游戲項(xiàng)目作為課程就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)。但是編寫游戲和玩游戲的很大區(qū)別在于編寫游戲可以很好的鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心，從編寫游戲，到玩游戲，是需要經(jīng)歷一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程。同時(shí)學(xué)會(huì)編寫游戲的小朋友，會(huì)在游戲過(guò)程中融入更多的思考，游戲視角會(huì)有明顯變化。增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到外國(guó)人不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)還可以用手比劃，跟電腦可不行。樂(lè)山參加編程考試比賽
四川晟世恒輝科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是數(shù)碼、電腦，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)分為PSTK項(xiàng)目，青少年編程技術(shù)等級(jí)考試等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司從事數(shù)碼、電腦多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。晟世恒輝科技立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。