大家好，我是凱老師，04師范專業(yè)畢業(yè)，同年進入大學(xué)任教。12年離開大學(xué)進入兒童美術(shù)教育行業(yè)，14年開始做互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)工作。至今，教齡超過16年。線上、線下教授孩子超過一萬人，我們未來美院的教學(xué)理念是注重孩子想象力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)。注重孩子的獨特性，尊重孩子的與眾不同，絕不做復(fù)印機式教育。上面是我閨女的寫生畫，但是包含了大量的自己創(chuàng)作內(nèi)容。我們先看一下這是同一主題孩子們不同風(fēng)格的作品：圖片來自朋友機構(gòu)北京童樂繪地址：北京市朝陽區(qū)奧森北門上元君庭美術(shù)教育目標(biāo)是注重孩子的本身美育綜合素質(zhì)的成長，尊重孩子個性化和**人格培養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子繪畫興趣的同時，注重孩子創(chuàng)造力、思維能力、美學(xué)知識和研究、探索、執(zhí)行能力。畫畫真的不止是畫畫，目標(biāo)是讓畫畫成為孩子表達內(nèi)心的一種方式。美術(shù)課程都應(yīng)該是以啟發(fā)和引導(dǎo)孩子**思考、想象力和創(chuàng)造力為主，輔以美術(shù)知識和美術(shù)技能。螺旋式，遞進教學(xué)方式。孩子學(xué)習(xí)畫畫，家長需要先提升對于美育的認(rèn)知，學(xué)畫畫到底學(xué)什么。讓我們的孩子，保持對與繪畫的興趣和熱情，在將來的生活和學(xué)習(xí)中，保持對美的感受。我是從十幾年后看現(xiàn)在的孩子應(yīng)該怎么教，怎么引導(dǎo)，同樣未來美院的老師們也是同樣的理念和教學(xué)方法。一個人的眼界與格局，不僅決定了自己的為人處事；親子教育
又可以讓寵物和他們的主人度過專屬于他們的私享假期。與眾不同源于住宿單元日光山谷不是酒店，也不是度假村，而是營地樂園。從度假到露營，我的理解是更自由、更自然、更特色。臺地上野奢帳篷、營地房車及田園小木屋相間交錯，南望湖畔的草地上擺放著錯落有致的青少年營帳，棱角分明的創(chuàng)意集裝箱有意想不到功能體現(xiàn)。6種不同的非標(biāo)住宿體驗的組合，用“任性”表示一點也不矯揉造作。運動并快樂著運動的重要性不言而喻，但很多人會用“缺少運動細胞”來做擋箭牌。團隊中有人提出“家庭運動”的概念，全家出動，一起運動。這樣的概念獲得國際運動品牌的鼎力支持，如果有30多種運動項目任君選擇，如果所有的運動設(shè)施都有品牌保障，如果每周都有專業(yè)的教練親身示范，給每個家庭定制運動項目，享受與家人一起運動的快樂，還會有人懶懶不想動嗎？探索｜幸?？鞓凡煌Ｏτ谌展馍焦鹊亩ㄎ?，在這里的自游是要探索和發(fā)現(xiàn)的。在園內(nèi)，有冒險樂園、自然認(rèn)知樂園，可以與自然盡情互動；乘坐熱氣球也需要找到合適的時間點，看日出日落，云淡風(fēng)清。一片青蔥的大草坪，搭配復(fù)古圓錐帳篷，音樂節(jié)和草坪婚禮再適合不過了。當(dāng)然探索不止于園內(nèi)，更多的是與周邊資源的互動、連接。河北特色親子教育學(xué)習(xí)方式家長也要做好生活的后勤工作，學(xué)習(xí)不僅是腦力活，還要體能跟得上。保障孩子的營養(yǎng)和睡眠。
卻忽略了孩子本身的特點。女兒是個睡眠少又不愛喝奶的寶寶，以往她總是和女兒較勁，想要改變女兒?，F(xiàn)在，她開始正視女兒的特點，開始改變自己的態(tài)度，耐心地陪伴孩子，也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺到了媽變化，她不再用哭鬧的方式來和媽媽對抗，而是開始朝著媽媽笑。教育工作者學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練：8分學(xué)習(xí)52課時“6A是一個很棒的系統(tǒng)，有愛有界線，使我先學(xué)會與”人“相處，然后再學(xué)會如何與“孩子”相處。課程里充滿心靈的啟發(fā)和實操的指引。每一次回應(yīng)心靈的啟發(fā)，按實操去挑戰(zhàn)和改變自己的時候，都帶來意想不到的收獲，我受益、配偶受益、孩子受益、學(xué)生受益。6A，7年了，還在繼續(xù)祝福和影響我的工作、生活、婚姻、親子關(guān)系。是值得學(xué)習(xí)的好課程！”幼師學(xué)習(xí)52課時在學(xué)《》“”曾麗|品格教練：學(xué)習(xí)52課時我很喜歡根基的理念，推崇家庭的價值。在我22歲的時候，我開始很清楚地知道，每個孩子之所以會表現(xiàn)出不同的人格，都是家庭塑造的結(jié)果。一個孩子從一出生，他的一切都是從父母而來，父母給他什么，對他的成長的人格至關(guān)重要。因為成長中經(jīng)歷了太多的事情，我對孩子有一種特別的情感。盡管面臨著家庭的壓力。
上一篇文章，我講述了親子溝通的一個因素，良好的開端；今的課程，我將講述親子溝通的第二個因素，共性的目標(biāo)。代溝與分歧在內(nèi)容開始之前，我們先談?wù)撘粋€親子之間的概念，這就是代溝。在中國，經(jīng)過40多年的改開放，經(jīng)濟取得了騰飛，科技取得了飛躍，人民的物質(zhì)生活水平得到了極大改善；正因如此，新一代年青人從小就過著與父輩完全不一樣的生活，因而，在這幾十年當(dāng)中，代溝這個概念，也發(fā)生了翻天覆地的變化。之前我們談起代溝，意思是父母與子女之間二三十歲的年齡差距，會有一個代溝；而現(xiàn)在的一個代溝，極多不超過十年，親子之間的差距，說有兩個代溝，只怕是說少了。差距如此之大，也就可以解釋，為什么親子之間的溝通，已經(jīng)形成了巨大障礙；但是對于親子教育而言，溝通交流是必經(jīng)的途徑；而順暢的溝通，則是親子教育成功的必要條件?，F(xiàn)在的孩子，跟我們小時候已經(jīng)大不一樣，他們不僅可以表達自己的觀點，而且敢于表達自己的觀點；可以說，現(xiàn)在的孩子，什么都敢說，而不像我們小時候說話時的小心翼翼。所謂代溝，是父母與子女之間有觀點上的分歧，有了分歧，孩子就容易對抗；反之，消除分歧、找到共性，親子溝通就容易順暢。作為父母，面對問題。通過溝通而找到解決問題的方法，這才是你所期望的。
他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標(biāo)在這個案例中，帶不帶狗是問題，爭論對錯是分歧；糾結(jié)于問題本身，必將擴大分歧，甚至產(chǎn)生對抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。以共性的目標(biāo)，替代觀點的分歧，是親子溝通的重要因素。關(guān)于親情問題，我再多說兩句，在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點，親子溝通的順暢，是為了達到父母與子女之間的共性目標(biāo)；但在順暢的親子溝通當(dāng)中，父母絕不應(yīng)當(dāng)為了溝通順暢而對孩子進行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯誤的，結(jié)果將是放縱。想做到這一點，父母當(dāng)然也要學(xué)習(xí)，要不斷的學(xué)習(xí)。下一篇內(nèi)容，我將繼續(xù)講述親子溝通的第三個因素，知識的趣味。孩子什么感受，父母沒有權(quán)利去定義，那是孩子自己的感受，需要我們?nèi)プ鹬?。橋西區(qū)推薦親子教育好選擇
在任何情況下，父母都應(yīng)該先試著深入孩子的內(nèi)心，去體驗他的情感和思維，再進行下一步的溝通。親子教育
但是走起來踉踉蹌蹌、經(jīng)常會摔倒跌跤，很可能影像孩子的運動積極性。但必須明確一點，感統(tǒng)失調(diào)不是病，而是一個癥狀!網(wǎng)絡(luò)上有流傳關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和特征，孩子中了一個或者好幾個也不就是感統(tǒng)失調(diào)。孩子是否感統(tǒng)失調(diào)，必須到醫(yī)院檢查，以及后續(xù)是否需要進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，亦需要遵循醫(yī)囑。圖片來源：@視覺中國?感統(tǒng)游戲，在歡樂中玩出感統(tǒng)力感統(tǒng)訓(xùn)練并不是等到發(fā)現(xiàn)孩子出問題才開始，及早對孩子進行一定量的感統(tǒng)訓(xùn)練百利而無一害;感統(tǒng)訓(xùn)練亦不是必須到早教機構(gòu)才能開展，爸媽宅家和孩子玩感統(tǒng)游戲同樣能訓(xùn)練感統(tǒng)能力。在家開展感統(tǒng)訓(xùn)練，爸媽要注意根據(jù)孩子的年齡、實際能力適當(dāng)選擇感統(tǒng)游戲?！?個月-1歲這時是孩子感統(tǒng)能力的萌芽階段，重點關(guān)注的是觸覺、視覺、前庭覺和本體覺的初步發(fā)展。例如浴巾搖、飛機抱等游戲都適合小寶寶玩，尤其是當(dāng)孩子學(xué)會爬行后，多爬行能訓(xùn)練孩子四肢協(xié)調(diào)能力和平衡力?！?-3歲該階段是孩子感統(tǒng)運動發(fā)展的初步階段，各種感覺能力都逐步發(fā)展，重點關(guān)注視覺、前庭覺、本體覺的發(fā)展，尤其是兩種感覺聯(lián)合使用的能力。這時候，可以多和孩子玩單腳跳、走平衡木、拋接球、扔紙團、抓泡泡等游戲?！?-6歲這時是感統(tǒng)運動能力的高速發(fā)展期。親子教育
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