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心理督導(dǎo)的目的:在中間階段則主要學(xué)習(xí)識(shí)別移情、阻抗現(xiàn)象;學(xué)習(xí)如何對(duì)病人的癥狀與診療中表現(xiàn)來(lái)的材料建立一個(gè)解釋?zhuān)炎约旱慕忉屒‘?dāng)?shù)貍鬟_(dá)給被診療者;第三,則是幫助被督者學(xué)會(huì)自我分析。在診療的結(jié)束階段,工作的重點(diǎn)是幫助被督導(dǎo)識(shí)別病人的進(jìn)步,處理與診療結(jié)束有關(guān)的問(wèn)題。在督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),比較讓被督者苦惱的問(wèn)題是如何形成一個(gè)解釋?zhuān)炎约簩?duì)病情的理解傳達(dá)病人。 他們常希望督導(dǎo)者直接告訴他們?cè)撊绾巫?。有?jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)常要求被督者試著就此作出自己的解釋。此時(shí),他的語(yǔ)言清晰、坦率、中肯。恰好是比較好的分析性解釋。這個(gè)過(guò)程可以讓被督者明白督導(dǎo)者并沒(méi)有“魔法”。在督導(dǎo)中被督者們常常會(huì)從天氣、交通、家庭或單位中的事情開(kāi)始他們談話(huà)。通常這些看似無(wú)關(guān)的事情其實(shí)與他們正經(jīng)歷著的潛意識(shí)事情有關(guān)。如果督導(dǎo)從此開(kāi)始切入,常常會(huì)有意想不到的收獲。同時(shí),會(huì)很大程度增加被督者對(duì)處理病人時(shí)的信心。在國(guó)外心理咨詢(xún)業(yè)較發(fā)達(dá)的國(guó)家,一位心理咨詢(xún)師平均1~2周就要接受一次心理督導(dǎo)。南沙區(qū)婚戀心理咨詢(xún)督導(dǎo)多少錢(qián)
心理督導(dǎo)類(lèi)型:據(jù)時(shí)刻安排,又可分為兩類(lèi),一類(lèi)是全職督導(dǎo),一類(lèi)是臨時(shí)性督導(dǎo)。前者是一種繼續(xù)的、持久的、定時(shí)的體系督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對(duì)性的、連續(xù)的督導(dǎo)。通常咨詢(xún)師能夠依據(jù)各自的不同需求,進(jìn)行挑選。依據(jù)被督者與督導(dǎo)者參加的方法,能夠?qū)⒍綄?dǎo)分成三種方法:個(gè)人督導(dǎo),通常指一個(gè)督導(dǎo)者與一個(gè)學(xué)生之間一對(duì)一的督導(dǎo)方法;小組督導(dǎo),是指一個(gè)督導(dǎo)者對(duì)一組學(xué)生的督導(dǎo);非正式督導(dǎo),這是相對(duì)于有體系設(shè)置的師生之間的定時(shí)督導(dǎo)而言,通常是在有經(jīng)歷醫(yī)治師之間展開(kāi)的督導(dǎo)進(jìn)程。其意圖是討論特別事例或困難事例;分享經(jīng)歷,交流信息,更新知識(shí)。在小組督導(dǎo)中,同行間的競(jìng)爭(zhēng)是其特有的動(dòng)力問(wèn)題,也是小組有必要處理的問(wèn)題。廣東婚戀心理培訓(xùn)督導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)心理督導(dǎo)師可以提高個(gè)人自我認(rèn)識(shí)。
心理督導(dǎo):所謂“心理督導(dǎo)”,是對(duì)長(zhǎng)期從事心理咨詢(xún)工作的心理咨詢(xún)師和心理診療師的職業(yè)化過(guò)程的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。心理督導(dǎo)(supervision)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作、提高自身專(zhuān)業(yè)水平的過(guò)程;心理督導(dǎo)也是心理行業(yè)的同行們分享臨床知識(shí)、澄清思路、提升技巧的學(xué)習(xí)過(guò)程。由于臨床督導(dǎo)在所有與心理學(xué)工作有關(guān)的活動(dòng)中,是比較比較復(fù)雜的一環(huán),督導(dǎo)的總目的是連接科學(xué)與實(shí)務(wù),臨床督導(dǎo)者不僅要具備心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),更要具備相當(dāng)?shù)膶?shí)踐能力和操作技巧。
心理督導(dǎo):臨床心理督導(dǎo)是一種自成一體的干預(yù)過(guò)程。因此,我們完全可以來(lái)分離并描述那些心理督導(dǎo)所獨(dú)有的理論基礎(chǔ),操作技術(shù)和存在問(wèn)題。就像其他的心理干預(yù)方法一樣,心理督導(dǎo)實(shí)踐也要求實(shí)施者進(jìn)行特定的前期準(zhǔn)備。在各種不同的心理健康專(zhuān)業(yè),他們?cè)谛睦矶綄?dǎo)實(shí)踐領(lǐng)域里的相似性大于差別性,盡管存在不同的專(zhuān)業(yè)理論和內(nèi)容規(guī)范,我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)一些關(guān)鍵技能和共同的過(guò)程來(lái)對(duì)心理督導(dǎo)進(jìn)行描述。這樣,臨床心理督導(dǎo)所包含的主體內(nèi)容,就比任何一種具體專(zhuān)業(yè)(像心理學(xué)、咨詢(xún)、社會(huì)工作、家庭診療)的文獻(xiàn)里所定義的督導(dǎo)概念更加普遍?;谶@樣一種假設(shè),我們從多學(xué)科的角度出發(fā),對(duì)心理健康工作中的臨床心理督導(dǎo)特征相關(guān)的內(nèi)容和問(wèn)題進(jìn)行描述。心理督導(dǎo)能夠?yàn)樵跈C(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)的被督提供督導(dǎo)。
心理督導(dǎo)的設(shè)置:與心理診療的過(guò)程一樣,督導(dǎo)過(guò)程也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。這種設(shè)置使督導(dǎo)過(guò)程具有一種恒定的行為模式或框架,從而保證督導(dǎo)在盡量不受督導(dǎo)雙方態(tài)度或其它因素影響的適宜條件下進(jìn)行。良好而有效的設(shè)置有利于發(fā)現(xiàn)與督導(dǎo)過(guò)程有關(guān)的潛意識(shí)動(dòng)機(jī)或矛盾。借此可以幫助被督導(dǎo)者覺(jué)察 在其心理診療過(guò)程中的相似問(wèn)題。在設(shè)置的安排與執(zhí)行方面,督導(dǎo)者負(fù)有更為重要的責(zé)任。督導(dǎo)者遵守設(shè)置的行為是對(duì)被督導(dǎo)者的比較好的示范。方式:主要指呈現(xiàn)案例的方式,如錄音、錄象、口述等。心理干預(yù)工作者包括咨詢(xún)心理師和臨床心理師。廣東婚戀心理培訓(xùn)督導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)
心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作的過(guò)程。南沙區(qū)婚戀心理咨詢(xún)督導(dǎo)多少錢(qián)
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日芻激烈激烈的服務(wù)型教育市場(chǎng),資本者在選擇品牌時(shí),要更加注重孩子實(shí)用能力的養(yǎng)成,多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,迎合眾多家庭的實(shí)際需求,為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,造成國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡,相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國(guó)還普遍存在,而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國(guó)一線(xiàn)城市或者市區(qū)級(jí)城市。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn),社會(huì)越來(lái)越需要具有綜合素養(yǎng)的人才,人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來(lái)越高。跟隨著銷(xiāo)售發(fā)展的步伐,各行各業(yè)都在講究創(chuàng)新,教育機(jī)構(gòu)的課程要?jiǎng)?chuàng)新,電子行業(yè)的產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新,孩子也要具備創(chuàng)新思維,才不會(huì)被社會(huì)淘汰。心理咨詢(xún),心理培訓(xùn),心理督導(dǎo),心理服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈上下游將被互聯(lián)網(wǎng)或物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度連接,協(xié)作更加緊密。相關(guān)機(jī)構(gòu)只需加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注辦學(xué),內(nèi)容、營(yíng)銷(xiāo)、金融等增值服務(wù)需求將有第三方機(jī)構(gòu)承接,且成本不斷降低。教育行業(yè)的潛在需求將被深入挖掘,專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)將大量涌現(xiàn)。南沙區(qū)婚戀心理咨詢(xún)督導(dǎo)多少錢(qián)
廣州沈家宏心理咨詢(xún)服務(wù)有限公司總部位于永平街元下田三路19號(hào)之一201室(自主申報(bào)),是一家一.心理咨詢(xún) 1、家庭咨詢(xún):原生家庭困擾、父母關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系、子女教育、家庭創(chuàng)傷等 2、青少年心理咨詢(xún):網(wǎng)絡(luò)成癮、社交恐懼、厭學(xué)、品行障礙、叛逆行為、考試焦慮等 3、婚戀咨詢(xún):?jiǎn)螒?、擇偶困難、失戀、三角戀、婚外戀、情感挽回、婚姻經(jīng)驗(yàn)困難、離婚、再婚等 4、不良情緒咨詢(xún):抑郁、恐懼、強(qiáng)迫、悲傷等 5、不良行為方式咨詢(xún):睡眠障礙、酗酒成癮、成癮、藥物成癮、吸毒成癮、性行為成癮、自殘行為等 6、心理危機(jī)干預(yù):心理危機(jī)干預(yù)、居喪與悲傷心理危機(jī)干預(yù)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理干預(yù)等 二.心理培訓(xùn) 心理咨詢(xún)通用技能培訓(xùn) 危機(jī)干預(yù)、婚姻、親子、個(gè)人成長(zhǎng)等專(zhuān)題培訓(xùn) 心理督導(dǎo),成長(zhǎng)小組,實(shí)習(xí)訓(xùn)練 心理網(wǎng)絡(luò)課程 三.社會(huì)服務(wù) 1.企業(yè)EAP(定制) 2.危機(jī)干預(yù) 3.哀傷輔導(dǎo) 4.專(zhuān)題培訓(xùn) 5.團(tuán)體輔導(dǎo) 6.讀書(shū)會(huì) 7.主題沙龍 8.心理督導(dǎo) 四.學(xué)術(shù)交流 學(xué)術(shù)會(huì)議 國(guó)際交流 跨文化交流 五.科學(xué)研究 原生家庭動(dòng)力 本土文化與心理 家庭系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 的公司。沈家宏心理?yè)碛幸恢Ы?jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專(zhuān)注和執(zhí)著為客戶(hù)提供心理咨詢(xún),心理培訓(xùn),心理督導(dǎo),心理服務(wù)。沈家宏心理不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶(hù)創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。沈家宏心理創(chuàng)始人沈家宏,始終關(guān)注客戶(hù),創(chuàng)新科技,竭誠(chéng)為客戶(hù)提供良好的服務(wù)。