心理督導(dǎo)師要具備的能力：督導(dǎo)工作的設(shè)置和邊界也是維持督導(dǎo)的重要因素。比如督導(dǎo)和被督需要一起討論決定督導(dǎo)的目標；被督需要知道督導(dǎo)是怎么工作的；督導(dǎo)需要和被督一起擬定督導(dǎo)協(xié)議等。督導(dǎo)需要能夠識別和修復(fù)可能對督導(dǎo)造成影響的威脅。當督導(dǎo)完全破裂時，督導(dǎo)需要能夠識別和處理這樣的情況。督導(dǎo)需要幫助被督以更好的方式呈現(xiàn)自己的工作情況。比如督導(dǎo)可以引導(dǎo)被督去思考，哪些內(nèi)容和討論的問題是相關(guān)的，用什么樣的方式去呈現(xiàn)這些信息等。心理督導(dǎo)根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系可以分為上級督導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師有用嗎
心理督導(dǎo)是幫助被督者學(xué)會自我分析。在醫(yī)治的結(jié)束階段，工作的重點是幫助被督導(dǎo)識別病人的進步，處理與醫(yī)治結(jié)束有關(guān)的問題。在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)，較令被督者苦惱的問題是如何形成一個解釋，并把自己對病情的理解傳達病人。 他們常希望督導(dǎo)者直接告訴他們該如何做。有經(jīng)驗的督導(dǎo)常要求被督者試著就此作出自己的解釋(explanation)，此時，他的語言較清晰、較坦率、較中肯。恰好是較好的分析性解釋。這個過程可以讓被督者明白督導(dǎo)者并沒有“魔法”。在督導(dǎo)中被督者們常常會從天氣、交通、家庭或單位中的事情開始他們談話。通常這些看似無關(guān)的事情其實與他們正經(jīng)歷著的潛意識事情有關(guān)。如果督導(dǎo)從此開始切入，常常會有意想不到的收獲。同時，會增加被督者對處理病人時的信心。廣東青少年心理督導(dǎo)師課程心理督導(dǎo)實踐也要求實施者進行特定的前期準備。
有經(jīng)驗的心理咨詢師可以幫助初入心理咨詢行業(yè)者盡快熟悉并進入工作狀態(tài)，可以幫助已經(jīng)工作過一段時間的心理咨詢工作者進一步提高專業(yè)技能和自身心理健康素養(yǎng)。 心理督導(dǎo)是心理咨詢師或醫(yī)治師在有經(jīng)驗、有資質(zhì)的督導(dǎo)師的督導(dǎo)師的幫助下，實踐咨詢技巧、監(jiān)控咨詢服務(wù)質(zhì)量、改進咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程。需要進行督導(dǎo)的人員包括從事心理咨詢或心理醫(yī)治工作的心理學(xué)**、醫(yī)生、教師、非營利性和營利性心理咨詢機構(gòu)從業(yè)人員等。在心理咨詢比較發(fā)達的國家和地區(qū)，督導(dǎo)制度是心理咨詢帥培訓(xùn)過程中以及成為心理咨詢師后必不可少的部分，可以說“無督導(dǎo)，不咨詢”。
心理督導(dǎo)師：心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預(yù)工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。對于心理非藥物干預(yù)工作，在從業(yè)之初和從業(yè)期間，心理師應(yīng)定期接受心理督導(dǎo)，也就是業(yè)務(wù)的監(jiān)督和輔導(dǎo)。接受心理督導(dǎo)是心理師的職業(yè)常規(guī)現(xiàn)象。通過平級或者更高級別的心理師的督導(dǎo)，幫助被督導(dǎo)者處理情緒，干預(yù)策略咨詢，干預(yù)過程的支持等，化解被督導(dǎo)者的困擾，維護其心理健康；取得業(yè)務(wù)的支持與指導(dǎo)，幫助其在生涯中成長提高。心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。督導(dǎo)的并非是咨詢師個人的心理問題，說白了，督導(dǎo)的就是咨詢師的技術(shù)問題。
心理督導(dǎo)師要具備的能力：能夠靈活運用促進被督成長的教育原理。成人學(xué)習(xí)理論能夠幫助督導(dǎo)更好地理解成人學(xué)習(xí)的特性，使用適合被督的教育方式促進被督的成長。督導(dǎo)不僅要懂咨詢和會咨詢，為被督提供專業(yè)上的支持，還需要幫助被督提升整體咨詢能力。督導(dǎo)需要調(diào)動被督的自主性，幫助被督將所學(xué)流派的理論與實踐聯(lián)系起來；幫助被督認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定目標彌補不足之處。提升被督反思性實踐的能力，形成不斷反思、理解、調(diào)整、實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。心理督導(dǎo)師可以提高個人自我認識。從化區(qū)危機干預(yù)心理督導(dǎo)師收費
心理督導(dǎo)者應(yīng)努力讓被督者理解教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師有用嗎
心理督導(dǎo)師的概念是一個全新的創(chuàng)造。她已經(jīng)突破了傳統(tǒng)意義上的督導(dǎo)，而是“運用心理學(xué)的方法，對心理干預(yù)專業(yè)人員、心理干預(yù)相關(guān)專業(yè)人員、心理素質(zhì)要求較高的職業(yè)人員進行心理干預(yù)能力提高、個人素質(zhì)提升，同時具備對來訪者心理問題解決的專業(yè)工作者?！?這個概念的含義是心理督導(dǎo)師相當于針對心理干預(yù)專門人員---可稱為“運動員”的“教練”。即他們是一批素質(zhì)更高、技術(shù)更全方面的、既能為心理專業(yè)人員也能為百姓提供高質(zhì)量的心理健康服務(wù)的**。也就是說，他們的就業(yè)與服務(wù)渠道是很寬的，面對的工作人群是大量的。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師有用嗎
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務(wù)改進，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌。沈家宏心理秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點競爭力。