廣東抑郁癥心理咨詢師督導(dǎo)價(jià)格

來源: 發(fā)布時間:2021-10-10

心理咨詢與個人心理成長是一個系統(tǒng)而深入的工作,需要心理咨詢師和心理成長者有扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)以及敏銳的洞察力以及自我覺察力等等。所有的這些,不只需要加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),參加各種的自我體驗(yàn)與療愈體驗(yàn),更需要一位領(lǐng)路人,陪伴你走過咨詢與個人成長中的溝溝坎坎,在需要幫助的時候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津。心理咨詢師定期接受比Ta經(jīng)驗(yàn)更豐富的心理咨詢師的咨詢與指導(dǎo),即心理督導(dǎo)。心理督導(dǎo)是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理醫(yī)治師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導(dǎo)。隨著國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的發(fā)展以及心理咨詢、心理醫(yī)治從業(yè)人員的增加,大家已經(jīng)認(rèn)識到心理督導(dǎo)的重要性。廣東抑郁癥心理咨詢師督導(dǎo)價(jià)格

心理督導(dǎo)是幫助被督者學(xué)會自我分析。在醫(yī)治的結(jié)束階段,工作的重點(diǎn)是幫助被督導(dǎo)識別病人的進(jìn)步,處理與醫(yī)治結(jié)束有關(guān)的問題。在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn),較令被督者苦惱的問題是如何形成一個解釋,并把自己對病情的理解傳達(dá)病人。 他們常希望督導(dǎo)者直接告訴他們該如何做。有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)常要求被督者試著就此作出自己的解釋(explanation),此時,他的語言較清晰、較坦率、較中肯。恰好是較好的分析性解釋。這個過程可以讓被督者明白督導(dǎo)者并沒有“魔法”。在督導(dǎo)中被督者們常常會從天氣、交通、家庭或單位中的事情開始他們談話。通常這些看似無關(guān)的事情其實(shí)與他們正經(jīng)歷著的潛意識事情有關(guān)。如果督導(dǎo)從此開始切入,常常會有意想不到的收獲。同時,會增加被督者對處理病人時的信心。海珠區(qū)青少年心理咨詢督導(dǎo)哪個好心理督導(dǎo)現(xiàn)在的觀點(diǎn):督導(dǎo)的重點(diǎn)不是去探討學(xué)生的問題的潛意識動機(jī),而是去幫助學(xué)生覺察自己的問題。

心理督導(dǎo)是指心理咨詢從業(yè)者在有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助下,實(shí)踐咨詢技巧,監(jiān)控咨詢服務(wù)質(zhì)量,改進(jìn)咨詢工作,提高自身專業(yè)水平的過程。在心理咨詢比較發(fā)達(dá)的地區(qū),督導(dǎo)制度是培訓(xùn)合格咨詢師過程中必不可少的。心理咨詢已越來越被社會所認(rèn)識,心理咨詢師的知識與技能也在這種認(rèn)識中不斷的完善和改進(jìn),為了使新的心理咨詢、心理醫(yī)治知識內(nèi)容和實(shí)用技能及時的成為我們的培訓(xùn)內(nèi)容。心理督導(dǎo)師培訓(xùn)采用面授教學(xué)方式,將進(jìn)一步提高我國心理咨詢師、醫(yī)治師的職業(yè)能力水平,促進(jìn)心理行業(yè)的健康有序發(fā)展。該認(rèn)證考試實(shí)行全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)管理培訓(xùn)合格者頒發(fā)心理督導(dǎo)師的CETTIC職業(yè)培訓(xùn)合格證書。

心理督導(dǎo)的崗位要求是:健康的心理狀態(tài)、敏銳的觀察能力、清晰的思維能力、良好的人際溝通能力、足夠的語言分析能力、通曉相關(guān)的倫理法律、通達(dá)的人文社科理念、廣博的文化知識。由于很高的要求,這就是說對于教育和培養(yǎng)單位來講,不是一蹴而就的工作,而應(yīng)該放長遠(yuǎn)的眼光,做出高質(zhì)量的教育“產(chǎn)品”,短的時間難以做到。督導(dǎo)是由一個高資歷的工作人員,對同專業(yè)內(nèi)的下級或初級人員提供的一種干預(yù),這種關(guān)系是:評價(jià)性的;需持續(xù)一定的時間;同時具有多個目標(biāo)-提高下級人員的專業(yè)能力,監(jiān)控被督導(dǎo)者向來訪者提供的專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量,并且對即將進(jìn)入本專業(yè)的人員進(jìn)行評價(jià)和嚴(yán)格把關(guān)。在國外心理咨詢業(yè)較發(fā)達(dá)的國家,一位心理咨詢師平均1~2周就要接受一次心理督導(dǎo)。

個案督導(dǎo)是心理醫(yī)治訓(xùn)練里不可缺少的訓(xùn)練途徑。即: 定期接受數(shù)位醫(yī)治者的督導(dǎo), 體會并學(xué)習(xí)各個案例的病情解析、醫(yī)治的方向與模式, 包括實(shí)際上的技巧與要領(lǐng), 并避免可能發(fā)生的錯誤等。必要時, 可請督導(dǎo)實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)者與患者會談的情況, 提供意見, 包括合適的表現(xiàn)與可以改善的方向, 或者需要更改的錯誤等。與數(shù)位督導(dǎo)者的接觸并接受不同的督導(dǎo), 可獲得不同性質(zhì)、著眼點(diǎn)與方向的意見與建議, 幫助學(xué)習(xí)者作綜合判斷,鍛煉自己的臨床工作能力。心理督導(dǎo)師,通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預(yù)工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。對于心理非藥物干預(yù)工作,在從業(yè)之初和從業(yè)期間,心理師應(yīng)定期接受心理督導(dǎo),也就是業(yè)務(wù)的監(jiān)督和輔導(dǎo)。個案督導(dǎo)是心理醫(yī)治訓(xùn)練里不可缺少的訓(xùn)練途徑?;橐銮楦行睦碜稍儙煻綄?dǎo)一般要多少錢

督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間的關(guān)系常??梢蕴崾踞t(yī)治師與病人之間的關(guān)系,反之亦然。廣東抑郁癥心理咨詢師督導(dǎo)價(jià)格

督導(dǎo)的形式:根據(jù)不同的分類原則,可以有不同的類型。根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系,可以分為兩類,一是上級督導(dǎo),一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進(jìn)行的不同級別咨詢師間的督導(dǎo);后者是同水平、同級別的咨詢師之間的督導(dǎo)。根據(jù)時間安排,又可分為兩類,一類是全職督導(dǎo),一類是臨時性督導(dǎo)。前者是一種持續(xù)的、持久的、定期的系統(tǒng)督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對性的、間斷的督導(dǎo)。通常咨詢師可以根據(jù)各自的不同需要,進(jìn)行選擇。根據(jù)督導(dǎo)的技術(shù)方式,分為個別督導(dǎo)和團(tuán)體督導(dǎo),以對應(yīng)于個案咨詢與團(tuán)體咨詢。廣東抑郁癥心理咨詢師督導(dǎo)價(jià)格

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