心理督導(dǎo)的類型：一、根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系，可以分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進行的不同級別咨詢師間的督導(dǎo);后者是同水平、同級別的咨詢師之間的督導(dǎo)。二、根據(jù)時間安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。前者是一種持續(xù)的、持久的、定期的系統(tǒng)督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對性的、間斷的督導(dǎo)。通常咨詢師可以根據(jù)各自的不同需要，進行選擇。三、根據(jù)被督者與督導(dǎo)者參與的方式，可以將督導(dǎo)分成三種形式：個人督導(dǎo)，通常指一個督導(dǎo)者與一個學(xué)生之間一對一的督導(dǎo)形式;小組督導(dǎo)，是指一個督導(dǎo)者對一組學(xué)生的督導(dǎo);非正式督導(dǎo)，這是相對于有系統(tǒng)設(shè)置的師生之間的定期督導(dǎo)而言，通常是在有經(jīng)驗醫(yī)治師之間展開的督導(dǎo)過程。其目的是討論特殊案例或困難案例;分享經(jīng)驗，交流信息，更新知識。在小組督導(dǎo)中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組必須解決的問題。合格的督導(dǎo)者要具有下述條件：督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。從化區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)哪里有
心理師這一專業(yè)群體，包括心理咨詢師、心理醫(yī)治師和心理科醫(yī)師等專業(yè)職稱，也逐漸在社會的各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的影響力。但是由于職業(yè)培養(yǎng)體系正逐步走向完善、繼續(xù)教育正在逐步完善，心理咨詢?nèi)瞬诺膶I(yè)梯隊正在逐步形成。注冊心理督導(dǎo)師由以下心理專業(yè)人士經(jīng)認(rèn)證合格產(chǎn)生：（1）國家1級心理師（高級心理師）經(jīng)過中國注冊心理師協(xié)會等專業(yè)機構(gòu)認(rèn)證合格者。（2）心理科、精神科主任醫(yī)師等經(jīng)中國注冊心理師協(xié)會等專業(yè)認(rèn)證機構(gòu)認(rèn)證合格者。（3）心理學(xué)教授、心理學(xué)研究院等經(jīng)中國注冊心理師協(xié)會等專業(yè)認(rèn)證機構(gòu)認(rèn)證合格者。廣東兒童心理培訓(xùn)督導(dǎo)收費心理督導(dǎo)作用：可以幫助咨詢師，尤其是新入行的咨詢師，及時調(diào)整咨詢策略。
心理咨詢師為什么需要督導(dǎo)呢？心理督導(dǎo)是心理咨詢師或醫(yī)治師在有經(jīng)驗、有資質(zhì)的督導(dǎo)師的督導(dǎo)師的幫助下，實踐咨詢技巧、監(jiān)控咨詢服務(wù)質(zhì)量、改進咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程。需要進行督導(dǎo)的人員包括從事心理咨詢或心理醫(yī)治工作的心理學(xué)專家、醫(yī)生、教師、非營利性和營利性心理咨詢機構(gòu)從業(yè)人員等。在心理咨詢比較發(fā)達的國家和地區(qū)，督導(dǎo)制度是心理咨詢帥培訓(xùn)過程中以及成為心理咨詢師后必不可少的部分，可以說“無督導(dǎo)，不咨詢”。在學(xué)習(xí)成為心理咨詢師的過程中，很多人經(jīng)常會表現(xiàn)出焦慮、不安的情緒，有時候這種成長的焦慮還會以盲目地追尋各種流派、各種奇異的咨詢技術(shù)表現(xiàn)出來。如果督導(dǎo)師或老師能夠及早告訴學(xué)員他們的路多長、路上會遇到什么樣的困惑和困難，以后無論在這個過程中遇到什么問題，心里會有所準(zhǔn)備，焦慮情緒也會隨之減輕。
目前，心理咨詢師與醫(yī)治師的培訓(xùn)及認(rèn)證已經(jīng)在我國相關(guān)機構(gòu)成熟展開多年，國內(nèi)各行各業(yè)的團體機構(gòu)和廣大個人消費者，已經(jīng)認(rèn)可并接受了來自國家認(rèn)證的心理咨詢師和心理醫(yī)治師在社會各領(lǐng)域內(nèi)所提供的專業(yè)幫助，并取得了非常有效的成績。現(xiàn)在，接踵而來的是如何進一步提高已經(jīng)工作多年的心理咨詢師和醫(yī)治師的專業(yè)水平，對咨詢師與醫(yī)治師展開督導(dǎo)，或彼此之間互相督導(dǎo)，就成為我國心理醫(yī)治與咨詢健康發(fā)展的一個更高臺階。另外，由于心理咨詢與醫(yī)治工作本身的特點，在工作經(jīng)歷中，咨詢師與醫(yī)治師自身的心理健康水平也不斷受到歷練和考驗，有時甚至是傷害，國家有必要幫助心理咨詢師和醫(yī)治師不斷恢復(fù)和完善自身的心理健康水平。心理咨詢行業(yè)，是一種高壓力職業(yè)，心理咨詢師本人同樣需要心理保健甚至心理咨詢。
督導(dǎo)師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其醫(yī)治工作。培養(yǎng)被督者在醫(yī)治環(huán)境中去傾聽、去觀察、去理解病人能力;得出結(jié)論，并向病人進行解釋的能力。在這個過程中，督導(dǎo)者應(yīng)努力讓被督者理解、消化教學(xué)的內(nèi)容，而不是單純地模仿督導(dǎo)者。結(jié)合醫(yī)治的不同階段，督導(dǎo)的目的與重點也不一樣。通常在初始階段，被督導(dǎo)者重在學(xué)會帶著漂動的注意去傾聽;學(xué)會對病人行為的意義作推論性解釋;學(xué)會對病人的焦慮與阻抗進行評估。而在中間階段則主要學(xué)習(xí)識別移情、阻抗現(xiàn)象;學(xué)習(xí)如何對病人的癥狀與醫(yī)治中表現(xiàn)來的材料建立一個解釋，并把自己的解釋恰當(dāng)?shù)貍鬟_給被醫(yī)治者。心理督導(dǎo)的對象包括了心理異常和心理正常的兩大類人，這兩大類人其實就是人口的全部。從化區(qū)專業(yè)的心理督導(dǎo)師價格
心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。從化區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)哪里有
督導(dǎo)的作用歸納起來，主要有以下三點：(1) 促進受督導(dǎo)者的專業(yè)發(fā)展：包括專業(yè)理論、技巧和方法的熟練掌握、運用;提高受督導(dǎo)者分析和解決個案問題的能力；(2)催化受督導(dǎo)者個人發(fā)展：包括提高受督導(dǎo)者對自我的覺察或敏感度;檢查個人在咨詢過程中所呈現(xiàn)的優(yōu)缺點，了解個人化的困擾如何影響咨詢的過程。(3)幫助受督導(dǎo)者專業(yè)認(rèn)同：包括幫助受督導(dǎo)者充分認(rèn)識自己的專業(yè)角色,設(shè)定清晰的職業(yè)行為邊界,遵守職業(yè)倫理規(guī)則，提高服務(wù)質(zhì)量等。心理督導(dǎo)師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預(yù)工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。對于心理非藥物干預(yù)工作，在從業(yè)之初和從業(yè)期間，心理師應(yīng)定期接受心理督導(dǎo)，也就是業(yè)務(wù)的監(jiān)督和輔導(dǎo)。從化區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)哪里有
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進，追求新型，在強化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團隊，具有心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)等多項業(yè)務(wù)。沈家宏心理以創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。