心理督導(dǎo)的崗位要求是：健康的心理狀態(tài)、敏銳的觀察能力、清晰的思維能力、良好的人際溝通能力、足夠的語言分析能力、通曉相關(guān)的倫理法律、通達(dá)的人文社科理念、廣博的文化知識。由于很高的要求，這就是說對于教育和培養(yǎng)單位來講，不是一蹴而就的工作，而應(yīng)該放長遠(yuǎn)的眼光，做出高質(zhì)量的教育“產(chǎn)品”，短的時間難以做到。督導(dǎo)是由一個高資歷的工作人員，對同專業(yè)內(nèi)的下級或初級人員提供的一種干預(yù)，這種關(guān)系是：評價性的；需持續(xù)一定的時間；同時具有多個目標(biāo)-提高下級人員的專業(yè)能力，監(jiān)控被督導(dǎo)者向來訪者提供的專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，并且對即將進(jìn)入本專業(yè)的人員進(jìn)行評價和嚴(yán)格把關(guān)。心理督導(dǎo)的類型：根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系，可以分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。番禺區(qū)正規(guī)的心理督導(dǎo)師服務(wù)
心理督導(dǎo)是幫助被督者學(xué)會自我分析。在醫(yī)治的結(jié)束階段，工作的重點(diǎn)是幫助被督導(dǎo)識別病人的進(jìn)步，處理與醫(yī)治結(jié)束有關(guān)的問題。在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)，較令被督者苦惱的問題是如何形成一個解釋，并把自己對病情的理解傳達(dá)病人。 他們常希望督導(dǎo)者直接告訴他們該如何做。有經(jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)常要求被督者試著就此作出自己的解釋(explanation)，此時，他的語言較清晰、較坦率、較中肯。恰好是較好的分析性解釋。這個過程可以讓被督者明白督導(dǎo)者并沒有“魔法”。在督導(dǎo)中被督者們常常會從天氣、交通、家庭或單位中的事情開始他們談話。通常這些看似無關(guān)的事情其實(shí)與他們正經(jīng)歷著的潛意識事情有關(guān)。如果督導(dǎo)從此開始切入，常常會有意想不到的收獲。同時，會增加被督者對處理病人時的信心。天河區(qū)正規(guī)的心理咨詢督導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程。
心理咨詢與個人心理成長是一個系統(tǒng)而深入的工作，需要心理咨詢師和心理成長者有扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)以及敏銳的洞察力以及自我覺察力等等。所有的這些，不只需要加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，參加各種的自我體驗(yàn)與療愈體驗(yàn)，更需要一位領(lǐng)路人，陪伴你走過咨詢與個人成長中的溝溝坎坎，在需要幫助的時候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津。心理咨詢師定期接受比Ta經(jīng)驗(yàn)更豐富的心理咨詢師的咨詢與指導(dǎo)，即心理督導(dǎo)。心理督導(dǎo)是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理醫(yī)治師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導(dǎo)。
心理督導(dǎo)師的概念是一個全新的創(chuàng)造。她已經(jīng)突破了傳統(tǒng)意義上的督導(dǎo)，而是“運(yùn)用心理學(xué)的方法，對心理干預(yù)專業(yè)人員、心理干預(yù)相關(guān)專業(yè)人員、心理素質(zhì)要求較高的職業(yè)人員進(jìn)行心理干預(yù)能力提高、個人素質(zhì)提升，同時具備對來訪者心理問題解決的專業(yè)工作者?！?這個概念的含義是心理督導(dǎo)師相當(dāng)于針對心理干預(yù)專門人員---可稱為“運(yùn)動員”的“教練”。即他們是一批素質(zhì)更高、技術(shù)更全方面的、既能為心理專業(yè)人員也能為百姓提供高質(zhì)量的心理健康服務(wù)的專家。也就是說，他們的就業(yè)與服務(wù)渠道是很寬的，面對的工作人群是大量的。在咨詢師咨詢訓(xùn)練的歷程中，咨詢督導(dǎo)占有重要而關(guān)鍵的地位，其主要的目的是提升受督導(dǎo)者的咨詢專業(yè)能力。
心理督導(dǎo)是為了督導(dǎo)心理咨詢師的，心理咨詢師在工作中遇到了難題，可以向督導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，另外還有心理咨詢師自己也會受到來訪者的影響，自己內(nèi)心出了問題也需要督導(dǎo)的幫助。督導(dǎo)是必要的，不然心理咨詢師自己是無法持久做下去的，咨詢師會定期接受督導(dǎo)來使自己成長。心理督導(dǎo)師，通俗講就是心理咨詢師的“咨詢師”。心理咨詢師在從業(yè)之初和從業(yè)期間，應(yīng)定期接受心理督導(dǎo)，這是衡量咨詢師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)之一，更是心理咨詢職業(yè)的特定要求。與此同時，只有透過不斷地督導(dǎo)他人的過程，咨詢師的生涯才可能日漸豐富與成長。督導(dǎo)并非簡單地對被督導(dǎo)者提出一些建議與指導(dǎo)，而是一個督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間充滿情感且復(fù)雜的互動過程。廣州網(wǎng)絡(luò)成癮心理咨詢師督導(dǎo)公司
心理督導(dǎo)的對象包括了心理異常和心理正常的兩大類人，這兩大類人其實(shí)就是人口的全部。番禺區(qū)正規(guī)的心理督導(dǎo)師服務(wù)
非心理咨詢師或醫(yī)治師能否參與督導(dǎo)師的培訓(xùn)，答案是肯定的，由于臨床心理督導(dǎo)曾經(jīng)開展成為一門單獨(dú)的學(xué)科，它不只只是協(xié)助學(xué)員處理一些臨床碰到的來訪者心理問題，更能進(jìn)步學(xué)員自身的心理素質(zhì)，所謂專業(yè)心理才能，使學(xué)習(xí)者可以愈加精確地看清一個人或者某個群體外表的各種復(fù)雜行為背后的心理動機(jī)。同理，也為學(xué)習(xí)者提供了一類辦法，協(xié)助他們認(rèn)清本人各種行為背后的動機(jī)、愿望以及如何遭到來自從小家庭生長環(huán)境的關(guān)系影響。而這些躲藏的動機(jī)愿望常常是學(xué)習(xí)者素日里在認(rèn)識層面覺得不到的，經(jīng)過督導(dǎo)學(xué)習(xí)還能夠進(jìn)步學(xué)習(xí)者如何改動本人的心理才能。當(dāng)然，參與督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，應(yīng)具備一定的專業(yè)心理學(xué)問，比方教育工作者，人力資源管理者，行政管理和社工等。番禺區(qū)正規(guī)的心理督導(dǎo)師服務(wù)
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。沈家宏心理致力于為客戶提供良好的心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。