一個合格的督導者要具有下述條件：第1、來源于一個合法的心理醫(yī)治機構(gòu)或者被有權(quán)利的部門認可的合法的心理醫(yī)治機構(gòu)。第二、督導者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。第三、督導者接受過正規(guī)而嚴格的心理醫(yī)治培訓，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認定。第四、督導過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認可。第五、督導者與被督導者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。較好由被督導者主動挑選督導者。被督導者要具有下述條件：1、接受過較為系統(tǒng)的心理學理論培訓。2、在合法的心理醫(yī)治機構(gòu)從事與心理醫(yī)治相關(guān)的工作，能合法地與病人建立醫(yī)治關(guān)系。3、具有接受督導的主觀愿望，并自行選擇督導者。否則，可由所工作的單位決定督導事宜。從事督導活動的人叫做督導師或者督導者。荔灣區(qū)正規(guī)的心理督導收費
心理督導師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。心理督導（supervision）是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員提升工作能力與心理素質(zhì)一種工作模式。是指心理咨詢是在更有經(jīng)驗與更高資質(zhì)督導者的指導幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程；心理督導也是心理行業(yè)的同行們分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學習過程。由于臨床督導在所有與心理學工作有關(guān)的活動中，是較復雜的一環(huán)，督導的較總目的是連接科學與實務，臨床督導者不只要具備心理學的相關(guān)知識，更要具備相當?shù)膶嵺`能力和操作技巧。天河區(qū)婚戀心理督導師機構(gòu)合格的督導者要具有下述條件：來源于一個合法的心理醫(yī)治機構(gòu)或者被有權(quán)利的部門認可的合法的心理醫(yī)治機構(gòu)。
督導的形式：根據(jù)不同的分類原則，可以有不同的類型。根據(jù)督導與咨詢師的關(guān)系，可以分為兩類，一是上級督導，一是同儕督導。前者是水平高的督導與水平低的咨詢師之間進行的不同級別咨詢師間的督導；后者是同水平、同級別的咨詢師之間的督導。根據(jù)時間安排，又可分為兩類，一類是全職督導，一類是臨時性督導。前者是一種持續(xù)的、持久的、定期的系統(tǒng)督導；后者是短期的、有一定針對性的、間斷的督導。通常咨詢師可以根據(jù)各自的不同需要，進行選擇。根據(jù)督導的技術(shù)方式，分為個別督導和團體督導，以對應于個案咨詢與團體咨詢。
心理督導師的概念是一個全新的創(chuàng)造。她已經(jīng)突破了傳統(tǒng)意義上的督導，而是“運用心理學的方法，對心理干預專業(yè)人員、心理干預相關(guān)專業(yè)人員、心理素質(zhì)要求較高的職業(yè)人員進行心理干預能力提高、個人素質(zhì)提升，同時具備對來訪者心理問題解決的專業(yè)工作者?！?這個概念的含義是心理督導師相當于針對心理干預專門人員---可稱為“運動員”的“教練”。即他們是一批素質(zhì)更高、技術(shù)更全方面的、既能為心理專業(yè)人員也能為百姓提供高質(zhì)量的心理健康服務的**。也就是說，他們的就業(yè)與服務渠道是很寬的，面對的工作人群是大量的。心理督導師的概念是一個全新的創(chuàng)造。
心理咨詢要以三軌道的方式同時進行訓練, 不可缺一, 即: 掌握專業(yè)的知識、積累臨床的實際經(jīng)驗、配合適當?shù)某掷m(xù)性的教學課程。獲取學識的軌道, 除了自己閱讀書籍以外, 訓練機構(gòu)要定時提供的“專題討論會” ( sem inar) 讓學習的人參與討論和學習。臨床經(jīng)驗積累是進行學習的另一軌道, 經(jīng)由臨床上的嘗試, 包括成功與失敗的體驗而逐漸學習。透過臨床討論會及臨床督導而獲取學習的機會, 是不可缺的第三軌道 。假如缺少督導, 只靠自己暗中摸索, 效果就比較差, 也不容易學到實際性的要領(lǐng), 還可能會發(fā)生錯誤。隨著國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的發(fā)展以及心理咨詢、心理醫(yī)治從業(yè)人員的增加，大家已經(jīng)認識到心理督導的重要性。廣東婚姻情感心理督導哪里有
心理督導的崗位要求是：有健康的心理狀態(tài)、敏銳的觀察能力、清晰的思維能力、良好的人際溝通能力。荔灣區(qū)正規(guī)的心理督導收費
心理督導解釋如下：所謂“心理督導”，是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理醫(yī)治師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導。心理督導（supervision）是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。是指學習者在有經(jīng)驗督導者的指導幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程；心理督導也是心理行業(yè)的同行們分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學習過程。心理督導督導的工作重點：督導的工作重點有二種觀點：傳統(tǒng)的觀點：督導主要是指出學生醫(yī)治中的錯誤，并展示正確的精神分析技巧。注重學生在醫(yī)治中對病人問題的潛意識反應。現(xiàn)在的觀點：督導的重點不是去探討學生的問題的潛意識動機，而是去幫助學生覺察自己的問題。至于問題的解決則由學生在自我分析或者個人分析中去完成。荔灣區(qū)正規(guī)的心理督導收費
廣州沈家宏心理咨詢服務有限公司致力于教育培訓，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于心理咨詢，心理培訓，心理督導，心理服務，是教育培訓的主力軍。沈家宏心理致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。沈家宏心理始終關(guān)注自身，在風云變化的時代，對自身的建設毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使沈家宏心理在行業(yè)的從容而自信。