很多人求助心理咨詢師，通常會說很難受，當(dāng)咨詢師試圖聚焦難受的問題時，來訪者會開始繞圈子?？傊?，來訪者無法聚焦在確定的問題上。心理咨詢師的價值就在于，和你一起澄清模糊的感受、事情、意義。面質(zhì)，可能是較體現(xiàn)心理咨詢師價值的環(huán)節(jié)。聽好聽的話，是人性使然。但是，好聽的話不一定真實，而真實的話不一定好聽。心理咨詢師就是那個要跟你講真話的人，是那個喊出“你看，皇帝真的沒穿衣服”的人。他不會為了迎合你，不會做老好人，避開問題所在。但，這種面質(zhì)是建立在你和心理咨詢師關(guān)系足夠牢固基礎(chǔ)上。心理咨詢師不是在關(guān)系建立初期，就冒然提出質(zhì)問，而是選擇適當(dāng)時機，給你猛然的針刺，讓你覺得很痛，但又很值得。心理咨詢師就是這樣：不含敵意的堅決，不帶誘惑的深情。理咨詢的作用就像是快要溺水時突然被人托住了，或如給久病的人服下止痛片，疼痛暫緩后才有力氣主動康復(fù)。南沙區(qū)危機干預(yù)心理咨詢師服務(wù)機構(gòu)
對于青少年厭學(xué)的原因，可能是一種或幾種原因共同作用的結(jié)果，所以需要找到其厭學(xué)的根本原因，有針對性地給以指導(dǎo)和培養(yǎng)。人格因素跟成長環(huán)境和父母的教養(yǎng)方式密切相關(guān)，因此對于青少年厭學(xué)的心理咨詢，一方面會關(guān)注青少年厭學(xué)的原因發(fā)掘、并試圖和青少年共同關(guān)注原因的形成及糾正，另一方面也會關(guān)注青少年的個人成長環(huán)境。心理咨詢工作內(nèi)容:對青少年進行心理方面的分析和研究，并進行咨詢和疏導(dǎo)工作；協(xié)助教育部門或者家長對青少年進行一些心理方面的測評分析；對不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計劃與方案?；ǘ紖^(qū)家庭關(guān)系心理咨詢師哪個好心理咨詢是受過專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢師，為來訪者提供的心理幫助。
青少年心理咨詢中，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的主要心理方面原因，還是在于成癮者的成就感和社交過多偏重于網(wǎng)絡(luò)而非現(xiàn)實生活。對于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的咨詢，首先會更多更多的關(guān)注成癮的青少年，理解他們，幫助他們，為他們戒網(wǎng)營造一個舒適、安全的人際環(huán)境，讓他們感受到現(xiàn)實生活中的人際溫暖，滿足他們?nèi)穗H交往和情感溝通的心理需求，從而改變?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)中尋求心理需求的行為習(xí)慣。其次，咨詢師也會使用認(rèn)知療法。打破孩子本身堅定而又頑固的信念，如“游戲真棒”，“上網(wǎng)真好玩”，“再沒有比上網(wǎng)更刺激的事了。而對于上網(wǎng)的動機、對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度:不從感情上厭惡和排斥它，采取“導(dǎo)”而非“堵”的中肯態(tài)度、讓其充分認(rèn)識到太過于依賴網(wǎng)絡(luò)的后果。
青少年心理咨詢中，常見的問題主要有四大類：厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、高考心理咨詢、親子關(guān)系。厭學(xué)從心理咨詢的角度看厭學(xué)，實際上還是和青少年的心理特征和人格特征有關(guān)。厭學(xué)比較常見的心理特征有如敏感、不安全感、抑郁、焦慮、稚氣、人際緊張、情緒紊亂等。而厭學(xué)常見的人格特征則有安全缺乏型、自尊維護型、情感依賴性和意義缺乏型四種。安全缺乏型的厭學(xué)者，對未來充滿了焦慮，容易和人比較。所以很難以承受學(xué)業(yè)不佳時的失敗，因而容易厭學(xué)。自尊維護型的厭學(xué)者，將成績和自尊掛鉤，一旦成績不佳則自尊心受到打擊，因此也很容易因為自尊不足而厭學(xué)。情感依賴型的厭學(xué)者，學(xué)習(xí)動力是為了獲得他人的喜愛，因此在人際交往出現(xiàn)問題的時候，也會導(dǎo)致厭學(xué)。意義缺乏型的厭學(xué)者，追求輕松自由的氣氛，因此會對于壓力表現(xiàn)出逃避行為。心理咨詢過程是一種特殊的、獨特的對話，你可以準(zhǔn)確地說出你的感受。
心理專家認(rèn)為青少年心理健康是需要有一個正確的引導(dǎo)來保障心理健康。具體青少年心理健康正確引導(dǎo)的方式有：一、需要記錄每天個人生活的狀態(tài)，比如身體的反應(yīng)和心理的反應(yīng)，比如擔(dān)心些什么，又渴望些什么?這對日后進行危機干預(yù)有很大的幫助，而且也能防止一些心結(jié)凝凍在心底里，形成創(chuàng)傷。二、有些人特別想抒發(fā)自己的情感，想說就說出來，想寫就寫出來，甚至想哭就哭出來，這樣能夠緩解心理壓力;而且盡量來接受他人善意的勸解和幫助，還可以通過運動，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等等多種方式來緩解心理壓力。比起傾聽，心理咨詢的獨特專業(yè)更體現(xiàn)在——幫助澄清。廣東抑郁癥心理咨詢師哪家好
心理咨詢，是由心理咨詢師基于專業(yè)心理咨詢知識，一般通過談話形式，協(xié)助你解決心理困擾的過程。南沙區(qū)危機干預(yù)心理咨詢師服務(wù)機構(gòu)
學(xué)校心理咨詢的根本出發(fā)點和歸宿是促進學(xué)生心理健康發(fā)展，提高心理素質(zhì)，為全方面提高學(xué)生素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。心理咨詢工作與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的，而且心理咨詢工作對學(xué)校的德育、智育和體育等方面的實施都起著積極的促進作用。因此，在中學(xué)開展心理咨詢工作，對于引導(dǎo)學(xué)生心理正常發(fā)展，掃除其致病的心理因素，增強其體質(zhì)等都具有重要作用?？梢哉f，學(xué)校心理咨詢工作既是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的重要途徑，又是解決學(xué)生心理問題的必要手段，對學(xué)校教育工作起著不可替代的積極促進作用。南沙區(qū)危機干預(yù)心理咨詢師服務(wù)機構(gòu)
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)高品質(zhì)管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)，是教育培訓(xùn)的主力軍。沈家宏心理致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。沈家宏心理始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。