專業(yè)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-29

心理督導(dǎo)師作用:1、對心理工作者進(jìn)行督導(dǎo);2、對心理咨詢師、心理醫(yī)生進(jìn)行督導(dǎo);3、提供團(tuán)體督導(dǎo)的咨詢與輔導(dǎo);4、提供和解決深刻的心理問題督導(dǎo)與輔導(dǎo);5、幫助咨詢師或當(dāng)事人排解各種心理問題危機(jī)。心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程;心理督導(dǎo)也是心理行業(yè)的同行們分享臨床知識(shí)、澄清思路、提升技巧的學(xué)習(xí)過程。心理督導(dǎo)(supervision)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。專業(yè)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

許多研究表明,在咨詢師咨詢訓(xùn)練的歷程中,咨詢督導(dǎo)占有重要而關(guān)鍵的地位,其主要的目的是提升受督導(dǎo)者的咨詢專業(yè)能力,是咨詢師專業(yè)品質(zhì)的把關(guān)者。一般認(rèn)為咨詢督導(dǎo)理論有兩大流派,一是以心理咨詢與醫(yī)治理論為基礎(chǔ)的督導(dǎo)模式,如精神分析,認(rèn)知行為,人本主義等;另一種是以督導(dǎo)概念為關(guān)鍵的督導(dǎo)模式,其融合個(gè)別差壓與社會(huì)角色理論形成整合跨理論督導(dǎo)模式,如發(fā)展模式、區(qū)變模式等。大家都知道,心理咨詢有咨詢師和當(dāng)事人雙方,那么心理督導(dǎo)呢,很多人會(huì)以為心理督導(dǎo)就是給心理咨詢師做心理咨詢,咨詢師變成當(dāng)事人,督導(dǎo)師變成咨詢師。這種觀點(diǎn)是不準(zhǔn)確的,督導(dǎo)師并非咨詢師的咨詢師,如果咨詢師存在個(gè)人的心理問題,他應(yīng)該尋求專門的心理咨詢,而不是尋求督導(dǎo)。所以,督導(dǎo)師不是咨詢師的咨詢師。廣東婚戀心理咨詢師督導(dǎo)費(fèi)用要多少心理督導(dǎo)意義:與心理醫(yī)治的過程一樣,督導(dǎo)過程也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。

心理咨詢在本質(zhì)上,是一種經(jīng)驗(yàn)科學(xué)、是一種基于經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù),很多咨詢藝術(shù)和技巧,從來都不是寫在書本上的,其中的奧妙,只能在督導(dǎo)的互動(dòng)中體現(xiàn)出來。加之心理咨詢行業(yè),是一種高壓力職業(yè),心理咨詢師本人同樣需要心理保健甚至心理咨詢,這部分需要,也可以通過督導(dǎo)來得到部分滿足。希望各位同道,能從督導(dǎo)中獲益。督導(dǎo)又可分為兩類,一類是全職督導(dǎo),一類是臨時(shí)性督導(dǎo)。前者是一種持續(xù)的、持久的、定期的系統(tǒng)督導(dǎo);后者是短期的、有一定針對性的、間斷的督導(dǎo)。大家可以根據(jù)各自的不同需要,進(jìn)行選擇。心理督導(dǎo)師,通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預(yù)工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。對于心理非藥物干預(yù)工作,在從業(yè)之初和從業(yè)期間,心理師應(yīng)定期接受心理督導(dǎo),也就是業(yè)務(wù)的監(jiān)督和輔導(dǎo)。

心理督導(dǎo)督導(dǎo)范圍:嚴(yán)格地說,臨床心理督導(dǎo)的對象是所有的人,包括各種年齡段、處于各種情景下、擁有各種心理素質(zhì)和水平的人。按照上文所下的定義,臨床心理督導(dǎo)工作的范圍包括對有精神疾病和心理障礙的人進(jìn)行矯治,對有心理問題和心理偏常的人進(jìn)行調(diào)適,對沒有心理問題的正常人進(jìn)行激勵(lì)、培養(yǎng)和提升。因此,心理督導(dǎo)的對象包括了心理異常和心理正常的兩大類人,這兩大類人其實(shí)就是人口的全部。臨床心理督導(dǎo)在職業(yè)規(guī)范中的角色至少跟醫(yī)學(xué)這個(gè)較古老的職業(yè)一樣久遠(yuǎn)。此外,教育者和督導(dǎo)者一直以來都在社會(huì)上備受敬重。心理督導(dǎo)作用:可以幫助咨詢師,尤其是新入行的咨詢師,及時(shí)調(diào)整咨詢策略。

心理督導(dǎo)師的作用:咨詢師腦中的精神垃圾多,這些垃圾很大一部分來自于咨客。有人說,教師好比蠟燭,照亮了別人,燒盡了自己,但我認(rèn)為,心理咨詢師更像蠟燭。他們接觸不同的咨客,接觸咨客很多隱私和陰暗的東西,在共情過程中,這些東西會(huì)“潛移默化”地“傳遞”給咨詢師,從而對咨詢師產(chǎn)生精神影響。如果咨詢師腦中的垃圾越來越多,而得不到清掃,會(huì)對他們的心理產(chǎn)生沖擊,較終導(dǎo)致一系列心理和生理癥狀。嚴(yán)重的,有時(shí)難以繼續(xù)勝任心理咨詢工作。要清掃腦中的精神垃圾,較好辦法是咨詢師去接受上一級(jí)咨詢師的督導(dǎo)。心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗(yàn)督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程。專業(yè)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

心理督導(dǎo)作用:促進(jìn)咨詢師的個(gè)人成長。專業(yè)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一個(gè)合格的督導(dǎo)者要具有下述條件:第1、來源于一個(gè)合法的心理醫(yī)治機(jī)構(gòu)或者被有權(quán)利的部門認(rèn)可的合法的心理醫(yī)治機(jī)構(gòu)。第二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。第三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理醫(yī)治培訓(xùn),具有豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。第四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。第五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)關(guān)系不宜過于緊密。較好由被督導(dǎo)者主動(dòng)挑選督導(dǎo)者。被督導(dǎo)者要具有下述條件:1、接受過較為系統(tǒng)的心理學(xué)理論培訓(xùn)。2、在合法的心理醫(yī)治機(jī)構(gòu)從事與心理醫(yī)治相關(guān)的工作,能合法地與病人建立醫(yī)治關(guān)系。3、具有接受督導(dǎo)的主觀愿望,并自行選擇督導(dǎo)者。否則,可由所工作的單位決定督導(dǎo)事宜。專業(yè)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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