心理咨詢與心理督導的區(qū)別是什么？心理咨詢是通過人際關系，運用心理學方法幫助來訪者自立自強的過程；而心理督導是維護和促進人的心理持久的完善，二者的概念有內涵和外延的不同，心理咨詢與心理督導的區(qū)別是什么呢？這只是他們概念上的本質區(qū)別。細說就是：“促進人的心理持久的完善”比之“幫助來訪者自立自強”有著不同的著重點和側重點，有著普遍的外延，從兩個概念的關系來看，可以說心理學督導涵蓋了心理咨詢，而心理咨詢則不能涵蓋心理督導。心理師應定期接受心理督導，也就是業(yè)務的監(jiān)督和輔導。荔灣區(qū)心理咨詢督導哪里有
心理咨詢師為什么需要督導呢？心理督導是心理咨詢師或醫(yī)治師在有經驗、有資質的督導師的督導師的幫助下，實踐咨詢技巧、監(jiān)控咨詢服務質量、改進咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程。需要進行督導的人員包括從事心理咨詢或心理醫(yī)治工作的心理學專家、醫(yī)生、教師、非營利性和營利性心理咨詢機構從業(yè)人員等。在心理咨詢比較發(fā)達的國家和地區(qū)，督導制度是心理咨詢帥培訓過程中以及成為心理咨詢師后必不可少的部分，可以說“無督導，不咨詢”。在學習成為心理咨詢師的過程中，很多人經常會表現出焦慮、不安的情緒，有時候這種成長的焦慮還會以盲目地追尋各種流派、各種奇異的咨詢技術表現出來。如果督導師或老師能夠及早告訴學員他們的路多長、路上會遇到什么樣的困惑和困難，以后無論在這個過程中遇到什么問題，心里會有所準備，焦慮情緒也會隨之減輕。黃埔區(qū)家庭關系心理培訓督導班心理督導的工作重點有二種觀點：傳統(tǒng)的觀點：督導主要是指出學生醫(yī)治中的錯誤，并展示正確的精神分析技巧。
心理督導與被督導者的關系：(一)督導并非簡單地對被督導者提出一些建議與指導，而是一個督導者與被督導者之間充滿情感且復雜的互動過程。這是督導雙方的一個學習聯盟，就像心理醫(yī)治中的醫(yī)治聯盟一樣。這個學習聯盟將經受與心理醫(yī)治中的醫(yī)患關系類似的考驗。(二)督導者與被督導者之間的關系常?？梢蕴崾踞t(yī)治師與病人之間的關系，反之亦然。正如在醫(yī)治關系中有移情與反移情、阻抗等現象一樣，在督導關系中也同樣存在類似問題。(三)被督導者是督導者的同事，而不是他的病人。所以，督導實際上是在一定的限制下進行的，也就是說不可象分析病人那深入，但也不能把被督導者當成一般的同行以滿足自己的交流渴望。(四)督導者應盡量避免在督導中有意或無意地將自己的理論傾向強加給被督導者，使其成為自己的追隨者。
心理督導的崗位要求是：健康的心理狀態(tài)、敏銳的觀察能力、清晰的思維能力、良好的人際溝通能力、足夠的語言分析能力、通曉相關的倫理法律、通達的人文社科理念、廣博的文化知識。由于很高的要求，這就是說對于教育和培養(yǎng)單位來講，不是一蹴而就的工作，而應該放長遠的眼光，做出高質量的教育“產品”，短的時間難以做到。督導是由一個高資歷的工作人員，對同專業(yè)內的下級或初級人員提供的一種干預，這種關系是：評價性的；需持續(xù)一定的時間；同時具有多個目標-提高下級人員的專業(yè)能力，監(jiān)控被督導者向來訪者提供的專業(yè)服務的質量，并且對即將進入本專業(yè)的人員進行評價和嚴格把關。心理督導師的作用：咨詢師自身也存在心理問題，他們也需要進行心理咨詢。
心理督導是指心理咨詢從業(yè)者在有經驗的督導師的指導幫助下,實踐咨詢技巧,監(jiān)控咨詢服務質量，改進咨詢工作,提高自身專業(yè)水平的過程。在心理咨詢比較發(fā)達的地區(qū),督導制度是培訓合格咨詢師過程中必不可少的。心理咨詢已越來越被社會所認識，心理咨詢師的知識與技能也在這種認識中不斷的完善和改進，為了使新的心理咨詢、心理醫(yī)治知識內容和實用技能及時的成為我們的培訓內容。心理督導師培訓采用面授教學方式，將進一步提高我國心理咨詢師、醫(yī)治師的職業(yè)能力水平，促進心理行業(yè)的健康有序發(fā)展。該認證考試實行全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務管理培訓合格者頒發(fā)心理督導師的CETTIC職業(yè)培訓合格證書。心理咨詢要以三軌道的方式同時進行訓練, 不可缺一。青少年心理培訓督導哪個好
心理督導作用：可以幫助咨詢師，尤其是新入行的咨詢師，及時調整咨詢策略。荔灣區(qū)心理咨詢督導哪里有
非心理咨詢師或醫(yī)治師能否參與督導師的培訓，答案是肯定的，由于臨床心理督導曾經開展成為一門單獨的學科，它不只只是協(xié)助學員處理一些臨床碰到的來訪者心理問題，更能進步學員自身的心理素質，所謂專業(yè)心理才能，使學習者可以愈加精確地看清一個人或者某個群體外表的各種復雜行為背后的心理動機。同理，也為學習者提供了一類辦法，協(xié)助他們認清本人各種行為背后的動機、愿望以及如何遭到來自從小家庭生長環(huán)境的關系影響。而這些躲藏的動機愿望常常是學習者素日里在認識層面覺得不到的，經過督導學習還能夠進步學習者如何改動本人的心理才能。當然，參與督導培訓學習者，應具備一定的專業(yè)心理學問，比方教育工作者，人力資源管理者，行政管理和社工等。荔灣區(qū)心理咨詢督導哪里有
廣州沈家宏心理咨詢服務有限公司主營品牌有沈家宏心理，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，該公司服務型的公司。公司致力于為客戶提供安全、質量有保證的良好產品及服務，是一家有限責任公司（自然）企業(yè)。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標準；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標，提供高品質的心理咨詢，心理培訓，心理督導，心理服務。沈家宏心理以創(chuàng)造高品質產品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業(yè)的發(fā)展。