個案督導是心理醫(yī)治訓練里不可缺少的訓練途徑。即: 定期接受數(shù)位醫(yī)治者的督導, 體會并學習各個案例的病情解析、醫(yī)治的方向與模式, 包括實際上的技巧與要領, 并避免可能發(fā)生的錯誤等。必要時, 可請督導實際觀摩學習者與患者會談的情況, 提供意見, 包括合適的表現(xiàn)與可以改善的方向, 或者需要更改的錯誤等。與數(shù)位督導者的接觸并接受不同的督導, 可獲得不同性質、著眼點與方向的意見與建議, 幫助學習者作綜合判斷,鍛煉自己的臨床工作能力。心理督導師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。對于心理非藥物干預工作，在從業(yè)之初和從業(yè)期間，心理師應定期接受心理督導，也就是業(yè)務的監(jiān)督和輔導。心理督導師的作用：咨詢師自身也存在心理問題，他們也需要進行心理咨詢。海珠區(qū)婚姻情感心理咨詢師督導機構
許多研究表明，在咨詢師咨詢訓練的歷程中，咨詢督導占有重要而關鍵的地位，其主要的目的是提升受督導者的咨詢專業(yè)能力，是咨詢師專業(yè)品質的把關者。一般認為咨詢督導理論有兩大流派，一是以心理咨詢與醫(yī)治理論為基礎的督導模式，如精神分析，認知行為，人本主義等；另一種是以督導概念為關鍵的督導模式，其融合個別差壓與社會角色理論形成整合跨理論督導模式，如發(fā)展模式、區(qū)變模式等。大家都知道，心理咨詢有咨詢師和當事人雙方，那么心理督導呢，很多人會以為心理督導就是給心理咨詢師做心理咨詢，咨詢師變成當事人，督導師變成咨詢師。這種觀點是不準確的，督導師并非咨詢師的咨詢師，如果咨詢師存在個人的心理問題，他應該尋求專門的心理咨詢，而不是尋求督導。所以，督導師不是咨詢師的咨詢師。廣州青少年心理咨詢督導有哪些心理督導作用：有效幫助咨詢師的咨詢技能的提高。
心理督導師的作用：金無足赤，人無完人，心理咨詢師也是這樣。很多咨詢師在他們人生成長過程中，表現(xiàn)出一系列的人格缺陷。也有些咨詢師就是因為他們童年時代和青少年時代存在一系列心理問題，他們感到苦悶、痛苦，為了擺脫而較終選擇了心理學，成為一名心理咨詢師。雖然他們成為了心理咨詢師，但他們的心理問題并沒消失，甚至有的還大量存在。然而，自身的心理問題自己又難以有效地解決，因此，必須去進行心理督導。在我所接觸的很多優(yōu)良的心理咨詢師、精神科醫(yī)生和心理學教授中，發(fā)現(xiàn)他們存在很多心理缺陷，這影響了他們的人際交往和事業(yè)發(fā)展，如果不進行心理督導，這對他們的事業(yè)和個人生活會是很大的打擊。
督導師常常在督導過程中，扮演著教師、顧問和咨詢師這三個角色，根據(jù)需要，督導師可以在每一個角色位置上對概念化、技術和個性化進行督導。督導與咨詢不同，不是為被督導者解決自身的心理問題，但在督導過程中，督導師又時常處在咨詢師的角色之中。督導師與教師教學不同，教學是教師按照教學提綱教授知識，通過考試驗證課堂實際掌握情況，而督導師雖然利用大量時間教學，但教學不能完全涵蓋督導師的工作。在以教師的位置進行督導工作時，特別是針對各方面基礎相對比較薄弱的被督導者時，要注意語氣肯定，是給予直接教導，而不是啟發(fā)探討，否則被督導者易心存疑慮，督導效果不佳。心理督導的崗位要求是：有健康的心理狀態(tài)、敏銳的觀察能力、清晰的思維能力、良好的人際溝通能力。
心理督導的崗位要求是：健康的心理狀態(tài)、敏銳的觀察能力、清晰的思維能力、良好的人際溝通能力、足夠的語言分析能力、通曉相關的倫理法律、通達的人文社科理念、廣博的文化知識。由于很高的要求，這就是說對于教育和培養(yǎng)單位來講，不是一蹴而就的工作，而應該放長遠的眼光，做出高質量的教育“產品”，短的時間難以做到。督導是由一個高資歷的工作人員，對同專業(yè)內的下級或初級人員提供的一種干預，這種關系是：評價性的；需持續(xù)一定的時間；同時具有多個目標-提高下級人員的專業(yè)能力，監(jiān)控被督導者向來訪者提供的專業(yè)服務的質量，并且對即將進入本專業(yè)的人員進行評價和嚴格把關。心理督導師的概念是一個全新的創(chuàng)造。正規(guī)的心理咨詢督導專家
心理督導是指學習者在有經(jīng)驗督導者的指導幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程。海珠區(qū)婚姻情感心理咨詢師督導機構
心理督導是指心理咨詢從業(yè)者在有經(jīng)驗的督導師的指導幫助下,實踐咨詢技巧,監(jiān)控咨詢服務質量，改進咨詢工作,提高自身專業(yè)水平的過程。在心理咨詢比較發(fā)達的地區(qū),督導制度是培訓合格咨詢師過程中必不可少的。心理咨詢已越來越被社會所認識，心理咨詢師的知識與技能也在這種認識中不斷的完善和改進，為了使新的心理咨詢、心理醫(yī)治知識內容和實用技能及時的成為我們的培訓內容。心理督導師培訓采用面授教學方式，將進一步提高我國心理咨詢師、醫(yī)治師的職業(yè)能力水平，促進心理行業(yè)的健康有序發(fā)展。該認證考試實行全國統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務管理培訓合格者頒發(fā)心理督導師的CETTIC職業(yè)培訓合格證書。海珠區(qū)婚姻情感心理咨詢師督導機構
廣州沈家宏心理咨詢服務有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術團隊，各種專業(yè)設備齊全。致力于創(chuàng)造高品質的產品與服務，以誠信、敬業(yè)、進取為宗旨，以建沈家宏心理產品為目標，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司不僅僅提供專業(yè)的一.心理咨詢 1、家庭咨詢：原生家庭困擾、父母關系、夫妻關系、親子關系、婆媳關系、子女教育、家庭創(chuàng)傷等 2、青少年心理咨詢：網(wǎng)絡成癮、社交恐懼、厭學、品行障礙、叛逆行為、考試焦慮等 3、婚戀咨詢：單戀、擇偶困難、失戀、三角戀、婚外戀、情感挽回、婚姻經(jīng)驗困難、離婚、再婚等 4、不良情緒咨詢：抑郁、恐懼、強迫、悲傷等 5、不良行為方式咨詢：睡眠障礙、酗酒成癮、成癮、藥物成癮、吸毒成癮、性行為成癮、自殘行為等 6、心理危機干預：心理危機干預、居喪與悲傷心理危機干預、創(chuàng)傷后應激障礙的心理干預等 二.心理培訓 心理咨詢通用技能培訓 危機干預、婚姻、親子、個人成長等專題培訓 心理督導，成長小組，實習訓練 心理網(wǎng)絡課程 三.社會服務 1.企業(yè)EAP（定制） 2.危機干預 3.哀傷輔導 4.專題培訓 5.團體輔導 6.讀書會 7.主題沙龍 8.心理督導 四.學術交流 學術會議 國際交流 跨文化交流 五.科學研究 原生家庭動力 本土文化與心理 家庭系統(tǒng)動力學 ，同時還建立了完善的售后服務體系，為客戶提供良好的產品和服務。沈家宏心理始終以質量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力，致力于為顧客帶來高品質的心理咨詢，心理培訓，心理督導，心理服務。