南沙區(qū)情緒障礙心理咨詢督導(dǎo)有哪些

心理督導(dǎo)師的作用：咨詢師自身也存在心理問題，他們也需要進(jìn)行心理咨詢。這時(shí)，可進(jìn)行心理督導(dǎo)。咨詢師在他們工作和生活過程中，也會(huì)遇到很多問題，如工作壓力、同事關(guān)系緊張、家庭問題和其他生活問題，這些問題有時(shí)也會(huì)壓得他們喘不過氣來，從而表現(xiàn)出心理問題癥狀。這些問題得不到解決，不只會(huì)影響到咨詢師的心理健康，而且會(huì)影響咨詢效果，對(duì)此，較好的解決辦法是去進(jìn)行心理指導(dǎo)。人人都需要傾訴，心理咨詢師也不例外。傾訴的過程也是一次心理咨詢的過程。咨詢師也會(huì)面臨工作壓力，人際關(guān)系問題和婚姻等問題，這些問題有時(shí)也會(huì)壓得他們喘不過氣來，怎么辦?找人傾訴是打掃心靈垃圾的較好方法。每個(gè)咨詢師都要有自己的同行朋友，相互督導(dǎo)，相互傾訴，只有這樣，才能輕裝上陣，去積極、有效地解決咨客的心理問題。心理督導(dǎo)作用：在咨詢師本人出現(xiàn)心理問題時(shí)，幫助其恢復(fù)心理健康。南沙區(qū)情緒障礙心理咨詢督導(dǎo)有哪些

心理督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的關(guān)系：(一)督導(dǎo)并非簡(jiǎn)單地對(duì)被督導(dǎo)者提出一些建議與指導(dǎo)，而是一個(gè)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間充滿情感且復(fù)雜的互動(dòng)過程。這是督導(dǎo)雙方的一個(gè)學(xué)習(xí)聯(lián)盟，就像心理醫(yī)治中的醫(yī)治聯(lián)盟一樣。這個(gè)學(xué)習(xí)聯(lián)盟將經(jīng)受與心理醫(yī)治中的醫(yī)患關(guān)系類似的考驗(yàn)。(二)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間的關(guān)系常常可以提示醫(yī)治師與病人之間的關(guān)系，反之亦然。正如在醫(yī)治關(guān)系中有移情與反移情、阻抗等現(xiàn)象一樣，在督導(dǎo)關(guān)系中也同樣存在類似問題。(三)被督導(dǎo)者是督導(dǎo)者的同事，而不是他的病人。所以，督導(dǎo)實(shí)際上是在一定的限制下進(jìn)行的，也就是說不可象分析病人那深入，但也不能把被督導(dǎo)者當(dāng)成一般的同行以滿足自己的交流渴望。(四)督導(dǎo)者應(yīng)盡量避免在督導(dǎo)中有意或無意地將自己的理論傾向強(qiáng)加給被督導(dǎo)者，使其成為自己的追隨者。增城區(qū)心理培訓(xùn)督導(dǎo)基地心理督導(dǎo)意義：與心理醫(yī)治的過程一樣，督導(dǎo)過程也應(yīng)該有相應(yīng)的設(shè)置。

心理咨詢師為什么需要督導(dǎo)呢？心理督導(dǎo)是心理咨詢師或醫(yī)治師在有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)的督導(dǎo)師的督導(dǎo)師的幫助下，實(shí)踐咨詢技巧、監(jiān)控咨詢服務(wù)質(zhì)量、改進(jìn)咨詢工作、提高自身專業(yè)水平的過程。需要進(jìn)行督導(dǎo)的人員包括從事心理咨詢或心理醫(yī)治工作的心理學(xué)專家、醫(yī)生、教師、非營(yíng)利性和營(yíng)利性心理咨詢機(jī)構(gòu)從業(yè)人員等。在心理咨詢比較發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，督導(dǎo)制度是心理咨詢帥培訓(xùn)過程中以及成為心理咨詢師后必不可少的部分，可以說“無督導(dǎo)，不咨詢”。在學(xué)習(xí)成為心理咨詢師的過程中，很多人經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安的情緒，有時(shí)候這種成長(zhǎng)的焦慮還會(huì)以盲目地追尋各種流派、各種奇異的咨詢技術(shù)表現(xiàn)出來。如果督導(dǎo)師或老師能夠及早告訴學(xué)員他們的路多長(zhǎng)、路上會(huì)遇到什么樣的困惑和困難，以后無論在這個(gè)過程中遇到什么問題，心里會(huì)有所準(zhǔn)備，焦慮情緒也會(huì)隨之減輕。

被督導(dǎo)的案例要由被督導(dǎo)者自行挑選，其具體條件是：1、被督導(dǎo)者自己醫(yī)治的案例;2、有醫(yī)治過程的錄音或錄象資料以供督導(dǎo)時(shí)分析使用;3、要選擇醫(yī)治仍然在進(jìn)行的案例，以便將督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)反饋到醫(yī)治之中。4、督導(dǎo)的具體目的不同，所選擇的案例會(huì)有所不同。如不同的醫(yī)治階段、不同類型的問題。心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。維護(hù)和促進(jìn)人的心理健康的過程。其中涉及的關(guān)鍵概念是心理健康。關(guān)于健康，衛(wèi)生組織有一個(gè)定義，即：人的軀體和心理持續(xù)的完善狀態(tài)。由此可以看出，人的心理持續(xù)的完善狀態(tài)即是心理健康。但是這一定義對(duì)心理學(xué)研究仍失之籠統(tǒng)，什么是“人的心理持續(xù)的完善狀態(tài)”，還需要進(jìn)一步界定，大多數(shù)心理健康專業(yè)人士較后都會(huì)從事督導(dǎo)工作。心理督導(dǎo)的類型：根據(jù)時(shí)間安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時(shí)性督導(dǎo)。

心理督導(dǎo)是幫助被督者學(xué)會(huì)自我分析。在醫(yī)治的結(jié)束階段，工作的重點(diǎn)是幫助被督導(dǎo)識(shí)別病人的進(jìn)步，處理與醫(yī)治結(jié)束有關(guān)的問題。在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)，較令被督者苦惱的問題是如何形成一個(gè)解釋，并把自己對(duì)病情的理解傳達(dá)病人。 他們常希望督導(dǎo)者直接告訴他們?cè)撊绾巫?。有?jīng)驗(yàn)的督導(dǎo)常要求被督者試著就此作出自己的解釋(explanation)，此時(shí)，他的語言較清晰、較坦率、較中肯。恰好是較好的分析性解釋。這個(gè)過程可以讓被督者明白督導(dǎo)者并沒有“魔法”。在督導(dǎo)中被督者們常常會(huì)從天氣、交通、家庭或單位中的事情開始他們談話。通常這些看似無關(guān)的事情其實(shí)與他們正經(jīng)歷著的潛意識(shí)事情有關(guān)。如果督導(dǎo)從此開始切入，常常會(huì)有意想不到的收獲。同時(shí)，會(huì)增加被督者對(duì)處理病人時(shí)的信心。督導(dǎo)的形式：根據(jù)不同的分類原則，可以有不同的類型。越秀區(qū)婚戀心理培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

心理督導(dǎo)作用：有效幫助咨詢師的咨詢技能的提高。南沙區(qū)情緒障礙心理咨詢督導(dǎo)有哪些

一個(gè)合格的督導(dǎo)者要具有下述條件：第1、來源于一個(gè)合法的心理醫(yī)治機(jī)構(gòu)或者被有權(quán)利的部門認(rèn)可的合法的心理醫(yī)治機(jī)構(gòu)。第二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。第三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理醫(yī)治培訓(xùn)，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。第四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。第五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)關(guān)系不宜過于緊密。較好由被督導(dǎo)者主動(dòng)挑選督導(dǎo)者。被督導(dǎo)者要具有下述條件：1、接受過較為系統(tǒng)的心理學(xué)理論培訓(xùn)。2、在合法的心理醫(yī)治機(jī)構(gòu)從事與心理醫(yī)治相關(guān)的工作，能合法地與病人建立醫(yī)治關(guān)系。3、具有接受督導(dǎo)的主觀愿望，并自行選擇督導(dǎo)者。否則，可由所工作的單位決定督導(dǎo)事宜。南沙區(qū)情緒障礙心理咨詢督導(dǎo)有哪些

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