心理督導的詳細介紹：一種清晰的、基于勝任力的專業(yè)實踐，是督導師與受督者之間的一種合作關系，這種關系是促進性的、可評估的、隨著時間慢慢發(fā)展的。其目的在于通過監(jiān)管服務質(zhì)量來加強受督者的職業(yè)能力從而保護公眾，并對從業(yè)進行把關。一種跨理論的方法，這種方法可以清晰地識別構成臨床勝任力的知識、技能和態(tài)度，也能夠清晰地闡明學習策略和評估程序，并且與循證實踐的勝任力標準和本土的臨床設置相一致。心理督導是督導師針對咨詢師在給當事人做咨詢的過程中存在的問題進行指導。心理督導是指學習者在有經(jīng)驗督導者的指導幫助下完成心理工作的過程。廣東婚戀心理培訓督導一般要多少錢
心理督導的類型：根據(jù)被督者與督導者參與的方式，可以將督導分成三種形式：個人督導，通常指一個督導者與一個學生之間一對一的督導形式;小組督導，是指一個督導者對一組學生的督導;非正式督導，這是相對于有系統(tǒng)設置的師生之間的定期督導而言，通常是在有經(jīng)驗診療師之間展開的督導過程。其目的是討論特殊案例或困難案例;分享經(jīng)驗，交流信息，更新知識。在小組督導中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組必須解決的問題。心理督導的督導的目的：督導師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。番禺區(qū)危機干預心理咨詢師督導有哪些心理督導具有什么樣的作用？
心理督導師的職責：一、根據(jù)心理醫(yī)治理論的模型，即訓練督師怎么協(xié)助被督導者完成精力分析性心理醫(yī)治，人本心理醫(yī)治，認知行為醫(yī)治，系統(tǒng)家庭醫(yī)治等一系列特定的心理醫(yī)治辦法的使用及技巧。二、根據(jù)開展模型，訓練督導師怎么協(xié)助被督導者完成不同的心理咨詢和醫(yī)治階段，比方初始階段咨詢者怎么與來訪者樹立聯(lián)絡，醫(yī)治階段怎么用一些特定的心理醫(yī)治辦法有步驟地打開醫(yī)治與咨詢，怎么完畢醫(yī)治等階段的技巧。也包含了協(xié)助進步被督導者個人心理健康水平的階段性生長。三、根據(jù)社會人物模型，訓練督導師怎么協(xié)助被督導者有用辨認創(chuàng)建他們的社會人物，以利于被督導者能夠單獨作業(yè)，并與社會各類不同的來訪者樹立專業(yè)咨詢或醫(yī)治聯(lián)絡。
心理督導的督導的目的：督導師主要的目的是教被督者一些必要的知識與技能以便被督者盡可能好地完成其診療工作。培養(yǎng)被督者在診療環(huán)境中去傾聽、去觀察、去理解病人能力;得出結(jié)論，并向病人進行解釋的能力。在這個過程中，督導者應努力讓被督者理解、消化教學的內(nèi)容，而不是單純地模仿督導者。結(jié)合診療的不同階段，督導的目的與重點也不一樣。通常在初始階段，被督導者重在學會帶著漂動的注意去傾聽;學會對病人行為的意義作推論性解釋;學會對病人的焦慮與阻抗進行評估。而在中間階段則主要學習識別移情、阻抗現(xiàn)象;學習如何對病人的癥狀與診療中表現(xiàn)來的材料建立一個解釋，并把自己的解釋恰當?shù)貍鬟_給被診療者。心理督導是一種自成一體的干預過程。
心理督導師要具備的能力：能夠靈活運用促進被督成長的教育原理。成人學習理論能夠幫助督導更好地理解成人學習的特性，使用適合被督的教育方式促進被督的成長。督導不僅要懂咨詢和會咨詢，為被督提供專業(yè)上的支持，還需要幫助被督提升整體咨詢能力。督導需要調(diào)動被督的自主性，幫助被督將所學流派的理論與實踐聯(lián)系起來；幫助被督認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定目標彌補不足之處。提升被督反思性實踐的能力，形成不斷反思、理解、調(diào)整、實踐的學習習慣。可以在心理督導師協(xié)助下發(fā)現(xiàn)自己的盲點?；閼傩睦矶綄Ч?/p>
心理督導也是心理行業(yè)的同行們澄清思路的過程。廣東婚戀心理培訓督導一般要多少錢
心理督導類型：據(jù)時刻安排，又可分為兩類，一類是全職督導，一類是臨時性督導。前者是一種繼續(xù)的、持久的、定時的體系督導;后者是短期的、有一定針對性的、連續(xù)的督導。通常咨詢師能夠依據(jù)各自的不同需求，進行挑選。依據(jù)被督者與督導者參加的方法，能夠?qū)⒍綄Х殖扇N方法：個人督導，通常指一個督導者與一個學生之間一對一的督導方法;小組督導，是指一個督導者對一組學生的督導;非正式督導，這是相對于有體系設置的師生之間的定時督導而言，通常是在有經(jīng)歷醫(yī)治師之間展開的督導進程。其意圖是討論特別事例或困難事例;分享經(jīng)歷，交流信息，更新知識。在小組督導中，同行間的競爭是其特有的動力問題，也是小組有必要處理的問題。廣東婚戀心理培訓督導一般要多少錢
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