不同的心理督導(dǎo)特點：心理動力取向的督導(dǎo)。1、以病人為中心。2、以被督導(dǎo)者為中心。被督導(dǎo)者經(jīng)驗中作為一個咨詢師時的內(nèi)容和過程。專注于被督導(dǎo)者的阻抗、焦慮和學(xué)習(xí)問題。督導(dǎo)者的角色，在這種模式中仍然是主流、不卷入的專家。3、以督導(dǎo)關(guān)系為中心。提議督導(dǎo)者要更為開放地面對被督導(dǎo)者，并尊重被督導(dǎo)者所持的不同意見。在督導(dǎo)中關(guān)心更多的材料，因為它不僅考慮到來訪者與被督導(dǎo)者之間的事件，也包含對督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者之間關(guān)系的檢視。督導(dǎo)者的角色是參與的，認真反思，和過程的監(jiān)控者，并且會解釋不管是診療還是督導(dǎo)歷程中出現(xiàn)的關(guān)系主題。心理督導(dǎo)需要調(diào)動被督的自主性。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師一般多少錢
心理培訓(xùn)督導(dǎo) ：培訓(xùn)一個督導(dǎo)師應(yīng)具備一定的專業(yè)道德、倫理和法律知識。但我們更多的是培訓(xùn)一個督導(dǎo)師的專業(yè)能力，并按照一個成熟的督導(dǎo)培訓(xùn)模型展開，這個模型包括了三個專業(yè)領(lǐng)域。一基于心理診療理論的模型，即培訓(xùn)督師如何幫助被督導(dǎo)者完成分析性心理診療，人本心理診療，認知行為診療，系統(tǒng)家庭診療等一系列特定的心理診療方法的應(yīng)用及技巧。二 基于發(fā)展模型，培訓(xùn)督導(dǎo)師如何幫助被督導(dǎo)者完成不同的心理咨詢和診療階段，比如初始階段咨詢者如何與來訪者建立關(guān)系，診療階段如何用一些特定的心理診療方法有步驟地展開診療與咨詢，如何結(jié)束診療等階段的技巧。也包括了幫助提高被督導(dǎo)者個人心理健康水平的階段性成長。三基于社會角色模型，培訓(xùn)督導(dǎo)師如何幫助被督導(dǎo)者有效識別創(chuàng)建他們的社會角色，以利于被督導(dǎo)者能夠單獨工作，并與社會各類不同的來訪者建立專業(yè)咨詢或診療關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師一般多少錢心理督導(dǎo)是指學(xué)習(xí)者在有經(jīng)驗督導(dǎo)者的指導(dǎo)幫助下完成心理工作的過程。
心理督導(dǎo)師究竟有什么作用？提高個人自我認識：現(xiàn)代人的自我意識都在隨著生活保障水平和社會物質(zhì)文化的不斷提高二增強，者就要求了人們要對它有更深的理解，以及有充分展現(xiàn)自己才能的機會，當(dāng)這些需要沿著正確的軌道前進時，勢必成為推動社會發(fā)展巨大動力，反之發(fā)、若這些不能實現(xiàn)，甚至說收到壓制，那么將產(chǎn)生破壞的作用。但是在日程生活中，有的人由于自己的自卑而不能充分認識到自己的能力，因此總是瞻前顧后，以致一事無成；有些人太過自信，過高估計自己的能力，節(jié)目盲目冒進，成功率降低。所以說要徹底的認清自己并不是容易的事情，那么究竟該如何認知？人們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)代化的工作生活也就越來越重視對自己的認知，只有認清自己才可談水到渠成。
心理督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的聯(lián)系：(一)督導(dǎo)并非簡單地對被督導(dǎo)者提出一些主張與輔導(dǎo)，而是一個督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間充滿情感且雜亂的互動進程。這是督導(dǎo)雙方的一個學(xué)習(xí)聯(lián)盟，就像心思醫(yī)治中的醫(yī)治聯(lián)盟相同。這個學(xué)習(xí)聯(lián)盟將飽嘗與心思醫(yī)治中的醫(yī)患聯(lián)系相似的考驗。(二)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間的聯(lián)系常常能夠提示醫(yī)治師與患者之間的聯(lián)系，反之亦然。正如在醫(yī)治聯(lián)系中有移情與反移情、阻抗等現(xiàn)象相同，在督導(dǎo)聯(lián)系中也相同存在相似問題。(三)督導(dǎo)者應(yīng)盡量避免在督導(dǎo)中有意或無意地將自己的理論傾向強加給被督導(dǎo)者，使其成為自己的追隨者。心理督導(dǎo)需要形成不斷反思、理解、調(diào)整、實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
心理督導(dǎo)的詳細介紹：一種清晰的、基于勝任力的專業(yè)實踐，是督導(dǎo)師與受督者之間的一種合作關(guān)系，這種關(guān)系是促進性的、可評估的、隨著時間慢慢發(fā)展的。其目的在于通過監(jiān)管服務(wù)質(zhì)量來加強受督者的職業(yè)能力從而保護公眾，并對從業(yè)進行把關(guān)。一種跨理論的方法，這種方法可以清晰地識別構(gòu)成臨床勝任力的知識、技能和態(tài)度，也能夠清晰地闡明學(xué)習(xí)策略和評估程序，并且與循證實踐的勝任力標準和本土的臨床設(shè)置相一致。心理督導(dǎo)是督導(dǎo)師針對咨詢師在給當(dāng)事人做咨詢的過程中存在的問題進行指導(dǎo)。心理督導(dǎo)要懂咨詢和會咨詢。天河區(qū)正規(guī)的心理培訓(xùn)督導(dǎo)多少錢
心理督導(dǎo)有幫助受督導(dǎo)者專業(yè)認同的作用。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師一般多少錢
心理督導(dǎo)定義：心理督導(dǎo)是協(xié)助從事心理相關(guān)職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質(zhì)提升的一種工作模式。維護和促進人的心理健康的過程。其中涉及的關(guān)鍵概念是心理健康。關(guān)于健康，衛(wèi)生組織有一個定義，即：人的軀體和心理持續(xù)的完善狀態(tài)。由此可以看出，人的心理持續(xù)的完善狀態(tài)即是心理健康。但是這一定義對心理學(xué)研究仍失之籠統(tǒng)，什么是“人的心理持續(xù)的完善狀態(tài)”，還需要進一步界定，大多數(shù)心理健康專業(yè)人士之后都會從事督導(dǎo)工作。心理督導(dǎo)，是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理診療師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)成癮心理督導(dǎo)師一般多少錢
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司是一家一.心理咨詢 1、家庭咨詢：原生家庭困擾、父母關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系、子女教育、家庭創(chuàng)傷等 2、青少年心理咨詢：網(wǎng)絡(luò)成癮、社交恐懼、厭學(xué)、品行障礙、叛逆行為、考試焦慮等 3、婚戀咨詢：單戀、擇偶困難、失戀、三角戀、婚外戀、情感挽回、婚姻經(jīng)驗困難、離婚、再婚等 4、不良情緒咨詢：抑郁、恐懼、強迫、悲傷等 5、不良行為方式咨詢：睡眠障礙、酗酒成癮、成癮、藥物成癮、吸毒成癮、性行為成癮、自殘行為等 6、心理危機干預(yù)：心理危機干預(yù)、居喪與悲傷心理危機干預(yù)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的心理干預(yù)等 二.心理培訓(xùn) 心理咨詢通用技能培訓(xùn) 危機干預(yù)、婚姻、親子、個人成長等專題培訓(xùn) 心理督導(dǎo)，成長小組，實習(xí)訓(xùn)練 心理網(wǎng)絡(luò)課程 三.社會服務(wù) 1.企業(yè)EAP（定制） 2.危機干預(yù) 3.哀傷輔導(dǎo) 4.專題培訓(xùn) 5.團體輔導(dǎo) 6.讀書會 7.主題沙龍 8.心理督導(dǎo) 四.學(xué)術(shù)交流 學(xué)術(shù)會議 國際交流 跨文化交流 五.科學(xué)研究 原生家庭動力 本土文化與心理 家庭系統(tǒng)動力學(xué) 的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。沈家宏心理擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)。沈家宏心理繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。沈家宏心理始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價值，是我們前行的力量。