督導(dǎo)師常常在督導(dǎo)過程中，扮演著教師、顧問和咨詢師這三個角色，根據(jù)需要，督導(dǎo)師可以在每一個角色位置上對概念化、技術(shù)和個性化進行督導(dǎo)。督導(dǎo)與咨詢不同，不是為被督導(dǎo)者解決自身的心理問題，但在督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)師又時常處在咨詢師的角色之中。督導(dǎo)師與教師教學(xué)不同，教學(xué)是教師按照教學(xué)提綱教授知識，通過考試驗證課堂實際掌握情況，而督導(dǎo)師雖然利用大量時間教學(xué)，但教學(xué)不能完全涵蓋督導(dǎo)師的工作。在以教師的位置進行督導(dǎo)工作時，特別是針對各方面基礎(chǔ)相對比較薄弱的被督導(dǎo)者時，要注意語氣肯定，是給予直接教導(dǎo)，而不是啟發(fā)探討，否則被督導(dǎo)者易心存疑慮，督導(dǎo)效果不佳。合格的督導(dǎo)者要具有下述條件：來源于一個合法的心理醫(yī)治機構(gòu)或者被有權(quán)利的部門認(rèn)可的合法的心理醫(yī)治機構(gòu)。廣東危機干預(yù)心理培訓(xùn)督導(dǎo)專家
心理咨詢與心理督導(dǎo)的區(qū)別是什么？心理咨詢和心理督導(dǎo)的針對性也是不同的。心理咨詢和心理督導(dǎo)都要針對正常人，但是心理咨詢只針對有心理問題的正常人，換句話說正常人有了心理問題才去求尋。但心理督導(dǎo)即針對有心理問題的正常人，也針對沒有心理問題只是需要提高心理素質(zhì)的正常人。心理咨詢和心理督導(dǎo)都要針對心理異常者，但是心理咨詢址針對輕度心理異常者，而心理督導(dǎo)不只要針對心理異常者還要針對重度心理異常者，因為廣義的心理康復(fù)包括了重度的心理異常者的恢復(fù)。所以心理咨詢和心理督導(dǎo) 所針對的對象范圍有所不同。番禺區(qū)青少年心理培訓(xùn)督導(dǎo)哪里有心理督導(dǎo)作用：有效幫助咨詢師的咨詢技能的提高。
督導(dǎo)的形式：根據(jù)不同的分類原則，可以有不同的類型。根據(jù)督導(dǎo)與咨詢師的關(guān)系，可以分為兩類，一是上級督導(dǎo)，一是同儕督導(dǎo)。前者是水平高的督導(dǎo)與水平低的咨詢師之間進行的不同級別咨詢師間的督導(dǎo)；后者是同水平、同級別的咨詢師之間的督導(dǎo)。根據(jù)時間安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。前者是一種持續(xù)的、持久的、定期的系統(tǒng)督導(dǎo)；后者是短期的、有一定針對性的、間斷的督導(dǎo)。通常咨詢師可以根據(jù)各自的不同需要，進行選擇。根據(jù)督導(dǎo)的技術(shù)方式，分為個別督導(dǎo)和團體督導(dǎo)，以對應(yīng)于個案咨詢與團體咨詢。
心理督導(dǎo)督導(dǎo)范圍：嚴(yán)格地說，臨床心理督導(dǎo)的對象是所有的人，包括各種年齡段、處于各種情景下、擁有各種心理素質(zhì)和水平的人。按照上文所下的定義，臨床心理督導(dǎo)工作的范圍包括對有精神疾病和心理障礙的人進行矯治，對有心理問題和心理偏常的人進行調(diào)適，對沒有心理問題的正常人進行激勵、培養(yǎng)和提升。因此，心理督導(dǎo)的對象包括了心理異常和心理正常的兩大類人，這兩大類人其實就是人口的全部。臨床心理督導(dǎo)在職業(yè)規(guī)范中的角色至少跟醫(yī)學(xué)這個較古老的職業(yè)一樣久遠(yuǎn)。此外，教育者和督導(dǎo)者一直以來都在社會上備受敬重。心理咨詢要以三軌道的方式同時進行訓(xùn)練, 不可缺一。
心理咨詢要以三軌道的方式同時進行訓(xùn)練, 不可缺一, 即: 掌握專業(yè)的知識、積累臨床的實際經(jīng)驗、配合適當(dāng)?shù)某掷m(xù)性的教學(xué)課程。獲取學(xué)識的軌道, 除了自己閱讀書籍以外, 訓(xùn)練機構(gòu)要定時提供的“專題討論會” ( sem inar) 讓學(xué)習(xí)的人參與討論和學(xué)習(xí)。臨床經(jīng)驗積累是進行學(xué)習(xí)的另一軌道, 經(jīng)由臨床上的嘗試, 包括成功與失敗的體驗而逐漸學(xué)習(xí)。透過臨床討論會及臨床督導(dǎo)而獲取學(xué)習(xí)的機會, 是不可缺的第三軌道 。假如缺少督導(dǎo), 只靠自己暗中摸索, 效果就比較差, 也不容易學(xué)到實際性的要領(lǐng), 還可能會發(fā)生錯誤。心理督導(dǎo)作用：促進咨詢師的個人成長。越秀區(qū)情緒障礙心理督導(dǎo)課程
心理督導(dǎo)的類型：根據(jù)時間安排，又可分為兩類，一類是全職督導(dǎo)，一類是臨時性督導(dǎo)。廣東危機干預(yù)心理培訓(xùn)督導(dǎo)專家
一個合格的督導(dǎo)者要具有下述條件：第1、來源于一個合法的心理醫(yī)治機構(gòu)或者被有權(quán)利的部門認(rèn)可的合法的心理醫(yī)治機構(gòu)。第二、督導(dǎo)者本人具有合法的行醫(yī)執(zhí)照。第三、督導(dǎo)者接受過正規(guī)而嚴(yán)格的心理醫(yī)治培訓(xùn)，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。其資質(zhì)應(yīng)得到有關(guān)行業(yè)管理部門的認(rèn)定。第四、督導(dǎo)過程與結(jié)果得到相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可。第五、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的現(xiàn)實關(guān)系不宜過于緊密。較好由被督導(dǎo)者主動挑選督導(dǎo)者。被督導(dǎo)者要具有下述條件：1、接受過較為系統(tǒng)的心理學(xué)理論培訓(xùn)。2、在合法的心理醫(yī)治機構(gòu)從事與心理醫(yī)治相關(guān)的工作，能合法地與病人建立醫(yī)治關(guān)系。3、具有接受督導(dǎo)的主觀愿望，并自行選擇督導(dǎo)者。否則，可由所工作的單位決定督導(dǎo)事宜。廣東危機干預(yù)心理培訓(xùn)督導(dǎo)專家
廣州沈家宏心理咨詢服務(wù)有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋心理咨詢，心理培訓(xùn)，心理督導(dǎo)，心理服務(wù)等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。沈家宏心理立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。