心理督導：所謂“心理督導”，是對長期從事心理咨詢工作的心理咨詢師和心理診療師的職業(yè)化過程的專業(yè)指導。心理督導（supervision）是協(xié)助從事心理相關職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質提升的一種工作模式。是指學習者在有經(jīng)驗督導者的指導幫助下完成心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程；心理督導也是心理行業(yè)的同行們分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學習過程。由于臨床督導在所有與心理學工作有關的活動中，是比較比較復雜的一環(huán)，督導的總目的是連接科學與實務，臨床督導者不僅要具備心理學的相關知識，更要具備相當?shù)膶嵺`能力和操作技巧。心理督導也是心理行業(yè)的同行們澄清思路的過程。荔灣區(qū)正規(guī)的心理培訓督導有哪些
心理督導的發(fā)展：心理督導是從事心理相關職業(yè)人員的工作能力與心理素質提升的專業(yè)人員。是指學習者在有經(jīng)驗的督導者的指導幫助下實現(xiàn)心理工作、提高自身專業(yè)水平的過程。督導也是一種同行中分享臨床知識、澄清思路、提升技巧的學習過程。由于臨床督導的總目的是連接科學與實務，督導在所有與心理學工作有關的活動中，是比較復雜的一環(huán)。臨床督導者不僅要具備心理學的相關知識，更要具備實踐和技能技巧。心理督導是協(xié)助從事心理相關職業(yè)人員的提升工作能力與心理素質提升的一種工作模式。荔灣區(qū)心理督導機構哪里好心理督導實踐也要求實施者進行特定的前期準備。
心理咨詢督導的意義：自我認識。見個人心理督導，就像做心理咨詢，是需要預約的。對來訪者的認識：在學習各種流派的心理咨詢理論與技巧時，首先注意到的就是它們對來訪者的認識，也就是對人的認識：是否將人看作本能受壓抑的神經(jīng)癥患者、是否強調人的外在行為、是否認為人具有潛能等等。由于經(jīng)歷、經(jīng)驗和主要學習的咨詢流派等原因，每個咨詢師都具有自己對來訪者的特別認識。這種認識必然影響著咨詢師對來訪者所采取的行為。督導幫助咨詢師意識到自己在咨詢行為中所透露的內在人性觀，促使咨詢師不斷發(fā)展自己的人性觀。
心理督導師要具備的能力：能夠靈活運用促進被督成長的教育原理。成人學習理論能夠幫助督導更好地理解成人學習的特性，使用適合被督的教育方式促進被督的成長。督導不僅要懂咨詢和會咨詢，為被督提供專業(yè)上的支持，還需要幫助被督提升整體咨詢能力。督導需要調動被督的自主性，幫助被督將所學流派的理論與實踐聯(lián)系起來；幫助被督認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定目標彌補不足之處。提升被督反思性實踐的能力，形成不斷反思、理解、調整、實踐的學習習慣。診療的不同階段，心理督導的目的與重點也不一樣。
不同的心理督導特點：以人為中心的督導。1.堅持來訪者有能力在沒有咨詢師的解釋與指導的情況下去有效地解決生活中的問題的信念。2.被督導者作為咨詢師時擁有有效發(fā)展的資源。3.督導者不被認為是**，更多地像是被督導者的“合作者”。4.督導者的作用在于提供一個被督導者可以敞開其自身經(jīng)歷并全身心投入到與來訪者的工作當中的環(huán)境。5.態(tài)度和診療師的人格特點以及咨訪關系的質量是診療效果的主要決定因素。6.很大程度上依賴于督導關系，以促進有效的學習和成長。心理督導需要調動被督的自主性?；ǘ紖^(qū)網(wǎng)絡成癮心理督導師要多少費用
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心理督導師具體是干什么的？心理督導師，通俗理解就是心理師的“咨詢師”。心理干預工作者包括咨詢心理師和臨床心理師。對于心理非藥物干預工作，在從業(yè)之初和從業(yè)期間，心理師應定期接受心理督導，也就是業(yè)務的監(jiān)督和輔導。接受心理督導是心理師的職業(yè)常規(guī)現(xiàn)象。通過平級或者更高級別的心理師的督導，幫助被督導者處理情緒，干預策略咨詢，干預過程的支持等，化解被督導者的困擾，維護其心理健康；取得業(yè)務的支持與指導，幫助其在生涯中成長提高。荔灣區(qū)正規(guī)的心理培訓督導有哪些
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