繪畫是研究早期兒童學習與發(fā)展的重要路徑。童趣是早期兒童繪畫中的一種自然存在，是兒童努力超越自身能力與經驗資源而帶來的結果，它的發(fā)生與兒童繪畫創(chuàng)作心理過程中的各個要素的系統(tǒng)影響有關。本文探討了早期兒童繪畫中童趣現(xiàn)象的探究意義及發(fā)生原因，以期為促進兒童發(fā)展。童趣是指兒童的趣味，兒童繪畫中的童趣指的是兒童在繪畫中表現(xiàn)出來的趣味。這里的趣味，不是兒童認為的有趣，而是成人認為的有趣，是成人在兒童的某種繪畫行為或所留下的繪畫跡象中體會到的一種趣味。童趣是兒童在繪畫表達中的一種特定現(xiàn)象。它不是成人借用兒童的語言，以兒童的邏輯和行為展開的藝術創(chuàng)作。成人藝術創(chuàng)作時的“童趣”是用兒童的思維與表達方式審視世界，表現(xiàn)對世界的認知，是一種有意為之的行動結果。成人的“童趣”繪畫是在充分理性的基礎上，借鑒兒童繪畫中稚拙美的表現(xiàn)，繪制出的富有創(chuàng)造力的藝術作品。創(chuàng)意兒童繪畫 | ?柿柿如意。全國繪畫
三到四歲1.從一開始就給畫賦予意義。2.繪畫向作為人類的表現(xiàn)形式轉變的分界點。繪畫要點1.仍然不能教孩子畫具體形象。2.要聽孩子講用很多的圓圈和線條畫出來的畫的內容。三歲半前，有目的地動手畫畫。自始至終給畫賦予同樣的意義。三歲半后，用許多圓講述，日新月異地發(fā)展的三歲兒童。到了這個時期，孩子特別喜歡玩情景模仿游戲。模仿醫(yī)生的時候，雖然自己不是真的醫(yī)生，但是把自己想象成醫(yī)生。模仿超人時，就好像自己在天空中飛來飛去。玩家家酒時想象自己是媽媽。三歲的孩子就是這樣憑借想象來扮演各種角色玩情景模仿游戲的。孩子特有的擬人化表現(xiàn)手法。孩子經常把太陽公公畫成有鼻子、眼睛的笑瞇瞇的模樣，就好像太陽公公是他們的好朋友。這種把非人類的東西畫得像人類一樣的表現(xiàn)手法叫“擬人化表現(xiàn)手法"。這是三歲左右始的幼兒期兒童繪畫的特征之一。珠海水彩畫繪畫培訓繪畫的重要性是什么。
真正的美術教育不僅是教會兒童畫畫，更重要的是通過美術活動來培養(yǎng)兒童的觀察力，記憶力，想象力和創(chuàng)造力，敞開兒童心靈，提高兒童素質，教會兒童繪畫，培養(yǎng)繪畫人才。使兒童在繪畫中舒展自已內在的想象和情感，通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來。從而培養(yǎng)兒童的審美情趣和修養(yǎng)，尤其是培養(yǎng)良好的心理素質和毅力、耐力。1、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，讓孩子更聰明2、會畫畫，有利于情緒的更好疏解3、豐富人生體驗，培養(yǎng)一個幸福的孩子4、培養(yǎng)良好的審美品位，增加社會競爭力
少兒繪畫教程——油畫棒的幾種畫法：1．平涂法：平涂法是油畫棒基本的涂色方法，主要是根據物體的形狀和走向，采用豎涂、橫涂、粗細涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒均勻地涂在紙上，平涂法能將大小不等、形狀變化的各種對比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將顯得醒目和漂亮。2． 色彩疊加法（混色法）：先涂一種顏色后沒，在上面再涂一種顏色，兩種色彩互相混合，經過來回揉擦后，產生自然過渡、柔和的效果。既可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連部位混合。上下色彩疊加比較好按相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色，初學的兒童應多在冷暖相同的顏色中選擇練習。紅和綠、黃和紫、藍和橙等對比色，互相疊加后易產生臟色，初學的小朋友不宜過多使用，對于學畫較久的孩子，他們對色彩有了進一步感受，在掌握了一定色彩調和知識后，可大膽運用于寫生畫面中。兒童繪畫的誤區(qū)和方法。
如同讓孩子用蠟筆在白紙上畫畫，或是往空紙盤上貼棉花球一樣，讓孩子體驗過程藝術并不難。聽起來很簡單，但很多人不知道，基本的卻是為重要的。孩子自由選擇藝術材料，他們就會充滿生機和力量，也讓他們睜大雙眼觀察自己所處的世界。孩子在創(chuàng)造的道路上會愈發(fā)自信，他們逐漸能夠把自己的作品看作整個過程的一部分。當然了，他們也會指著自己辛勤勞動的果實興奮地說，“瞧，這是我做的?！薄皨寢?，這是送給你的”“這幅畫是畫給奶奶的”，或者，“這個掛墻上怎么樣！”這時候我們應該分享他們的快樂。作品是過程產出的成果，，是孩子費心設計并努力創(chuàng)作出來的。這與孩子跟著指令，一步步地做出所謂的“完美作品”迥然不同。家長只有尊重孩子的想法，才能夠幫助孩子培養(yǎng)思考和解決問題的能力。孩子犯了錯，不羞不怯，不愧不怍，方能勇于探索，勇于創(chuàng)造，勇于發(fā)明，找到新的方法。藝術給家庭的另一個饋贈就是，讓父母在撫育孩子的過程中得到更多的樂趣和回報，同時賦予孩子終身熱愛想象和熱愛學習的興趣。孩子對繪畫沒有興趣。廣州水彩畫繪畫
兒童繪畫聚焦在哪里。全國繪畫
一到兩歲兒童繪畫要點摘要1、不能區(qū)分畫和文字的時期，比較好不要教文字。2、不要中途搭話，會打斷孩子繪畫熱情。(由于手的運動能給畫紙帶來變化，孩子只是因此感到很興奮和喜悅。在這個階段還沒有必要去問孩子畫畫的內容。家長不要再喋喋不休地問這問那，只要在旁邊看著就好了。)3、在孩子動手能力和繪畫能力同時發(fā)展時期，不要教孩子畫物體的形象，不能讓孩子受到形象的束縛。如果教過畫形象，請立即停止。4、沒有必要給孩子太多顏色，給孩子一種他喜歡的顏色就好。不建議給孩子用尖而細的筆，務必要保證孩子在畫畫時的安全。5、給孩子的紙，讓其在上面自由地去畫。6、讓孩子充分活動，到外面去盡情玩。讓孩子多玩沙子和水。全國繪畫
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