高明區(qū)風(fēng)俗畫繪畫基地

兒童繪畫的方法。01孩子畫畫不用教，適時(shí)的引導(dǎo)很重要2～4歲間孩子會(huì)進(jìn)入涂鴉期，開始隨機(jī)地、無意識(shí)地畫，在試錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：噢，原來我手臂這樣動(dòng)，紙上就會(huì)出現(xiàn)這些記號(hào)。從經(jīng)驗(yàn)中他們學(xué)會(huì)如何控制手部動(dòng)作、協(xié)調(diào)手眼腦，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。02藝術(shù)不是模仿，每個(gè)孩子都不同藝術(shù)不是模仿出來的。除了對(duì)生活的觀察，還需要富有想象力和創(chuàng)造性的表達(dá)。即使能夠把熱門的漫畫或畫作模仿得一模一樣，也不過是技術(shù)熟練而已，孩子也是一個(gè)「印刷機(jī)」。03讓每個(gè)孩子大膽的畫出筆繪畫帶給孩子的是好奇，神秘，好玩和簡(jiǎn)單，沒有標(biāo)準(zhǔn)和答案。孩子們?cè)谏险n的時(shí)候睜大眼睛，充滿好奇地隨意涂抹，有的畫滿整張紙，有的凌亂，有的整齊，有的畫得很小，有的畫得很規(guī)矩。不給孩子標(biāo)準(zhǔn)，從孩子隨意涂抹的亂七八糟的線條中發(fā)現(xiàn)和肯定獨(dú)特的線條，孩子的語言就開始了不一樣的呈現(xiàn)。從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的表現(xiàn)，鼓勵(lì)張揚(yáng)的孩子更張揚(yáng)，拘謹(jǐn)?shù)暮⒆哟竽懽孕牛?guī)矩的孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。父母對(duì)孩子繪畫的看法。高明區(qū)風(fēng)俗畫繪畫基地

心理學(xué)家把兒童繪畫分為涂鴉期、象征期、定型期和寫實(shí)期四個(gè)階段。兒童從"以自我為中心的隨意涂畫”的涂鴉期到“能將物象按照自我的粗淺理解表達(dá)出來”的寫實(shí)期，這時(shí)期兒童的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力很容易得到淋漓盡致的發(fā)揮。教師若能在這時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo),將會(huì)促進(jìn)兒童各方面的健康發(fā)展，我們通過對(duì)兒童繪畫的四個(gè)階段的分析和教學(xué)中的實(shí)踐，設(shè)計(jì)一種新的教學(xué)模式，激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情景,誘導(dǎo)觀察、自由想象、教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)創(chuàng)作、師生共畫、集體完成，自畫自評(píng)、展覽欣賞。這五個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，以學(xué)生為主體、充分尊重兒童的個(gè)性發(fā)展。人物畫繪畫活動(dòng)繪畫是孩子的一種表達(dá)方式!

兒童繪畫是指在孩童時(shí)期，兒童對(duì)外部世界充滿好奇的 觀察后，通過想像力并經(jīng)過 自由發(fā)揮，采用 涂鴉或繪制出來的作品。兒童繪畫的界定有兩個(gè)層面的意思，一方面是指純粹意義上的沒有經(jīng)過老師指導(dǎo)的完全出自兒童之手的圖畫；另一方面則是指在前面的基礎(chǔ)上保持 繪畫興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的繪畫作品。 兒童繪畫在其實(shí)質(zhì)上反映的是兒童認(rèn)知的過程，隨著語言能力和思想認(rèn)識(shí)的提高，兒童會(huì)對(duì)周圍的事物充滿了好奇，這個(gè)時(shí)候他們需要通過畫畫這一途徑來表達(dá)自己的感受，這也就是興趣的表現(xiàn)。也就是說兒童繪畫的實(shí)質(zhì)是一種興趣的自然展示，興趣是兒童繪畫的內(nèi)在動(dòng)力。也可以說，兒童繪畫的實(shí)質(zhì)是兒童的自我表現(xiàn)，是兒童的一種游戲，兒童把繪畫作為他們游戲中必不可少的組成部分，其基本功能是在于啟迪兒童的心智和情感，是研究?jī)和睦戆l(fā)展過程的一個(gè)很重要的途徑。

你或許聽說過這句話，“重在過程，不在結(jié)果?！庇眠@句話形容孩子們探索藝術(shù)并樂在其中的過程再合適不過了。過程藝術(shù)的價(jià)值在于嘗試和發(fā)現(xiàn)，而并非一定要獲得某種確定的結(jié)果。人們可能更關(guān)注后者，并認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造的結(jié)果對(duì)孩子來說是必要和有益的，然而藝術(shù)探索比較大裨益卻是孩子在動(dòng)手過程中不斷的試驗(yàn)和學(xué)習(xí)。作品是過程產(chǎn)出的成果，，是孩子費(fèi)心設(shè)計(jì)并努力創(chuàng)作出來的。這與孩子跟著指令，一步步地做出所謂的“完美作品”迥然不同。家長(zhǎng)只有尊重孩子的想法，才能夠幫助孩子培養(yǎng)思考和解決問題的能力。孩子犯了錯(cuò)，不羞不怯，不愧不怍，方能勇于探索，勇于創(chuàng)造，勇于發(fā)明，找到新的方法。藝術(shù)給家庭的另一個(gè)饋贈(zèng)就是，讓父母在撫育孩子的過程中得到更多的樂趣和回報(bào)，同時(shí)賦予孩子終身熱愛想象和熱愛學(xué)習(xí)的興趣。繪畫的重要性是什么。

繪畫特點(diǎn)及表現(xiàn)：神墨繪畫，讓我們用美開始心靈之旅，讓我們?cè)谒囆g(shù)的氛圍里，快樂的成長(zhǎng)，神墨繪畫 開心創(chuàng)想 啟迪天性.神墨繪畫，讓孩子大有變化，讓我們一起了解兒童繪畫特點(diǎn)及表現(xiàn)。一到兩歲1.與其說是繪畫，不如說是手的運(yùn)動(dòng)軌跡。2.繪畫活動(dòng)的誕生。繪畫要點(diǎn)1.讓孩子充分地涂鴉。2.不要給孩子看形象，也不要教孩子畫形象。讓孩子多爬行，對(duì)繪畫有幫助。一歲半前，通過手的往返運(yùn)動(dòng)涂鴉。像半圓形弧線的畫。一歲半以后，從大的連續(xù)的圓圈到小的連續(xù)圓圈。繪畫的誤區(qū)和方法是什么。桂城少兒繪畫藝術(shù)

繪畫時(shí)，過程重要還是結(jié)果重要。高明區(qū)風(fēng)俗畫繪畫基地

在輔導(dǎo)孩子繪畫中，必須按照兒童繪畫的發(fā)展階段進(jìn)行。如果指導(dǎo)不得法，違背了兒童心理發(fā)展規(guī)律，用兒童暫時(shí)無法理解的知識(shí)和難以掌握的技能生硬灌注，強(qiáng)制訓(xùn)練，接受不了便橫加斥責(zé)，那樣會(huì)造成兒童對(duì)繪畫產(chǎn)生厭惡和反感，阻礙他興趣愛好的發(fā)展與提高。亂畫期是幼兒涂鴉階段，所以也叫涂鴉期。周歲嬰兒用他們能接觸到的工具（如鉛筆、蠟筆、竹桿、樹枝等），不管在什么地方，都會(huì)笨拙地胡亂涂畫。在涂抹活動(dòng)中，他們感到新奇好玩，樂于嘗試，開始還沒有想畫什么的想法，只是孩子好動(dòng)的本能。他們看到涂抹的效果會(huì)引起興趣。命名期（2、3歲）這時(shí)期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什么。但他畫的是什么，人們根本看不出。他說這是“蘋果”、那是“媽媽”等等，是孩子自己對(duì)涂畫的注解，自己很欣賞。把自己的動(dòng)作和想象結(jié)合起來，促進(jìn)了思維的發(fā)展。他還不能抓住物體的整個(gè)形狀的特征，只是把自己看到的一部分象征性地去命名。高明區(qū)風(fēng)俗畫繪畫基地

佛山市小神筆文化傳播有限公司是一家**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營(yíng)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評(píng)性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國(guó)學(xué)知識(shí)結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國(guó)畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國(guó)公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專業(yè)教學(xué)的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來，投身于少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)，是教育培訓(xùn)的主力軍。小神筆美術(shù)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。小神筆美術(shù)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。