素描繪畫畫畫

早期兒童繪畫中的童趣表達(dá)體現(xiàn)在造型、構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩等多個(gè)方面。在單個(gè)物象的造型方面，兒童會出于自身需要隨意夸張某些身體部位，如為拿到皮球，把一只手畫得長一些。在畫面構(gòu)思方面，兒童習(xí)慣于賦予無生命的物象以生命的意義，如雪花被勾畫出笑臉，大樹長了臂膀等。在畫面的組合構(gòu)圖方面，兒童繪畫中的物象與物象之間幾乎沒有遮擋重疊的表達(dá)。在色彩選用方面，早期兒童有其自身的色彩偏好，靚麗的顏色往往是他們的優(yōu)先。到了5歲以后，兒童通常還會給靚麗的色彩賦予正向的意義，給偏暗的顏色賦予負(fù)向的意義。例如，兒童會用紅顏料給媽媽涂上腮紅，表達(dá)內(nèi)心對媽媽喜愛。少兒繪畫表現(xiàn)在什么地方。素描繪畫畫畫

繪畫是智慧的藝術(shù)，創(chuàng)作一幅好的作品，沒有一定的知識是難以估到的，即使有很好的素材，我們的眼晴睜的再大，腦子空空如洗也是白廢，難以燃起智慧的火花，難以找到靈感和創(chuàng)作的表現(xiàn)手法，更別說畫出使人高興，讓人難以忘懷的好作品。知識面越寬，畫出的作品就越有深度。比如我們要畫一幅“探尋宇宙的密秘”，就需要平時(shí)積累宇宙太空方面的知識，對宇宙那神奇的奧秘有了一定的了解和探究的精神，才會使你腦海里的“知識內(nèi)存”越來越大。正因?yàn)橛辛诉@些積累，才會使你在創(chuàng)造中，在苦思冥想之際，發(fā)揮才能，創(chuàng)造出一幅理想的作品。如果你沒有宇宙的知識，你就不可能畫一幅很理想的作品，要想搞好創(chuàng)造，知識積累在繪畫創(chuàng)作中有多么重要。當(dāng)孩子們用知識積累真正在繪畫中得到應(yīng)用時(shí)，就能燃起他們繼續(xù)求知的欲望。速寫繪畫開班孩子對繪畫不感興趣。

少兒美術(shù)教育，有別于專業(yè)美術(shù)教育，主要是以創(chuàng)意為主。美術(shù)，或者說繪畫，是一個(gè)從無到有的創(chuàng)造性思維活動(dòng)和表達(dá)的過程，是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和想象力的比較好方式。網(wǎng)上曾有一個(gè)熱門話題：如果只能給孩子報(bào)一個(gè)興趣班，你會報(bào)什么？很多人說，當(dāng)然是繪畫啊。其中有個(gè)回答獲得了10萬＋點(diǎn)贊：學(xué)繪畫沒什么用，只是會讓孩子在每一處都強(qiáng)一點(diǎn)觀察事物的時(shí)候，細(xì)節(jié)分辨力更強(qiáng)一點(diǎn)；學(xué)習(xí)功課、復(fù)習(xí)考試的時(shí)候，專注力更強(qiáng)一點(diǎn)；講故事、寫作文的時(shí)候，想象力和描述能力更強(qiáng)一點(diǎn)；不再天天盯著手機(jī)ipad，爸媽少操心，家庭幸福感更強(qiáng)一點(diǎn)；長大后穿衣打扮、拍照構(gòu)圖、新家裝修，審美品味更強(qiáng)一點(diǎn)；與人交往時(shí)，魅力更強(qiáng)一點(diǎn)……

兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)、是兒童比較高級的復(fù)雜情感動(dòng)機(jī)的展現(xiàn)，通過這些展現(xiàn)。讓孩子們在大自然中感受自然美，在社會中感受人造物美。一幅畫，往往會讓孩子們在滿意和高興中識別真、善、美或假、惡、丑。孩子們通過畫畫兒，能從中受到啟發(fā)和教育，使他們在思想感情上得到凈化，在道德行為上得到規(guī)范。從而促進(jìn)孩子們的身心健康和諧的發(fā)展。我們的繪畫都是通過對事物的觀察而表達(dá)出來的，只有通過觀察才會分析比較出物體的區(qū)別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴(kuò)大視野，豐富想像力。培養(yǎng)他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長，要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛，引導(dǎo)孩子樂意觀察。把孩子帶到美好的環(huán)境中，讓孩子們接觸大自然和美的事物，運(yùn)用生動(dòng)感人的語言啟發(fā)孩子去觀察、思考、創(chuàng)造，用美鼓動(dòng)孩子的活動(dòng)熱情。父母對孩子繪畫的看法。

兒童繪畫的方法。01孩子畫畫不用教，適時(shí)的引導(dǎo)很重要2～4歲間孩子會進(jìn)入涂鴉期，開始隨機(jī)地、無意識地畫，在試錯(cuò)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：噢，原來我手臂這樣動(dòng)，紙上就會出現(xiàn)這些記號。從經(jīng)驗(yàn)中他們學(xué)會如何控制手部動(dòng)作、協(xié)調(diào)手眼腦，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。02藝術(shù)不是模仿，每個(gè)孩子都不同藝術(shù)不是模仿出來的。除了對生活的觀察，還需要富有想象力和創(chuàng)造性的表達(dá)。即使能夠把熱門的漫畫或畫作模仿得一模一樣，也不過是技術(shù)熟練而已，孩子也是一個(gè)「印刷機(jī)」。03讓每個(gè)孩子大膽的畫出筆繪畫帶給孩子的是好奇，神秘，好玩和簡單，沒有標(biāo)準(zhǔn)和答案。孩子們在上課的時(shí)候睜大眼睛，充滿好奇地隨意涂抹，有的畫滿整張紙，有的凌亂，有的整齊，有的畫得很小，有的畫得很規(guī)矩。不給孩子標(biāo)準(zhǔn)，從孩子隨意涂抹的亂七八糟的線條中發(fā)現(xiàn)和肯定獨(dú)特的線條，孩子的語言就開始了不一樣的呈現(xiàn)。從無意識的涂鴉到有意識的表現(xiàn)，鼓勵(lì)張揚(yáng)的孩子更張揚(yáng)，拘謹(jǐn)?shù)暮⒆哟竽懽孕?，?guī)矩的孩子學(xué)會創(chuàng)造。兒童繪畫從什么階段開始。素描繪畫畫畫

繪畫孩子該學(xué)點(diǎn)什么。素描繪畫畫畫

兒童繪畫的誤區(qū)。許多研究表明，會畫畫的孩子在視知覺能力、分類能力、圖片詞匯能力、想象力和創(chuàng)造力的測試成績遠(yuǎn)高于普通孩子?？梢姰嫯嫴恢皇且豁?xiàng)技能那么簡單?！霸鯓咏毯⒆?？怎樣才能比較大限度的保護(hù)好孩子？”01教孩子畫形象很多家長覺得，教孩子畫畫誰不會啊，簡單。“來，媽媽教你畫蘋果，先畫一個(gè)圓，再加兩筆，畫好了，你也照著畫一個(gè)?！钡鋵?shí)，這樣的簡筆畫，根本不是真正的兒童畫，不是孩子內(nèi)心想要表達(dá)的東西。02用大人的標(biāo)準(zhǔn)評判孩子我們總是習(xí)慣用“像不像，對不對”來評判孩子的畫好不好。但其實(shí)，孩子的畫是有其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律的，就像嬰兒先學(xué)坐，再學(xué)爬一樣。用大人的標(biāo)準(zhǔn)評判孩子無異于拔苗助長，容易使孩子受到打擊失去興趣。03強(qiáng)迫孩子畫畫很多家長想要培養(yǎng)孩子畫畫的心是好的，但卻熱心過了頭，反而給孩子施加了壓力。比如在孩子不想畫的時(shí)候，鋪好紙，放好蠟筆，然后對孩子說，“來，我們開始畫畫吧?！钡聡逃业谒苟嗷菡f過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！碑?dāng)孩子用稚嫩的小手拿著畫筆在紙上留下痕跡，敘述著對事物對生活對眼中世界的好奇與理解，藝術(shù)創(chuàng)作的萌芽便開始了啟動(dòng)，如同孩子的牙牙學(xué)語。素描繪畫畫畫

佛山市小神筆文化傳播有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。小神筆美術(shù)是佛山市小神筆文化傳播有限公司的主營品牌，是專業(yè)的**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營；社會經(jīng)濟(jì)咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國美術(shù)學(xué)院考級教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國學(xué)知識結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專業(yè)教學(xué)公司，擁有自己**的技術(shù)體系。公司不僅*提供專業(yè)的**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營；社會經(jīng)濟(jì)咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國美術(shù)學(xué)院考級教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國學(xué)知識結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專業(yè)教學(xué)，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。佛山市小神筆文化傳播有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。