在美術(shù)教育學(xué)業(yè)安排上，尊重美術(shù)教育的規(guī)律，切勿在幼兒時期強(qiáng)行介入素描等邏輯性極強(qiáng)、技法要求高的課程，因為孩子邏輯思維還未做好準(zhǔn)備，手部肌肉也未完全發(fā)育，過早的介入會造成畫面呈現(xiàn)不理想，打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心。同時，還會養(yǎng)成不好的握筆習(xí)慣，形成肌肉記憶，會誘發(fā)成年后控筆能力差等問題。讓兒童美術(shù)教育回歸本質(zhì)，孩子通過美術(shù)創(chuàng)作能夠培養(yǎng)表達(dá)能力、審美能力、邏輯思維能力，增強(qiáng)孩子的專注力和觀察力，提高發(fā)現(xiàn)生活中美的能力及對美的感悟能力。適當(dāng)?shù)臅r候可以找一位老師指導(dǎo)，這樣可使你在學(xué)習(xí)繪畫中少走彎路。海珠入門美術(shù)線上課程
從實用層面來說，讓孩子把字寫得規(guī)范美觀，讓人賞心悅目，在考試中不丟“卷面分”，是學(xué)生和家長們的普遍需求。如果在此基礎(chǔ)上，再提高一些，能在各級比賽中獲獎，也會在升學(xué)擇校方面有更多“加分”的機(jī)會。所以，硬筆書法培訓(xùn)的社會需求一直很大。甚至在今年過后，很多原來做學(xué)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，都在紛紛轉(zhuǎn)型做寫字教學(xué)培訓(xùn)。然而，這一行也并沒有想象中的那么容易。與其他學(xué)科培訓(xùn)不同的是，寫字既要動腦，還要動手。而怎么把自己手上的功夫傳授給學(xué)生，既是考驗老師的手上功夫，也在考驗老師的教學(xué)方法。即使是辦學(xué)多年的硬筆書法教學(xué)機(jī)構(gòu)，在辦學(xué)和教學(xué)過程中，仍然面臨著各種各樣的問題。比如很多機(jī)構(gòu)都是以小班教學(xué)為特色，一個班十幾個學(xué)員甚至幾個學(xué)員，然而，小班意味著同樣數(shù)量的學(xué)生，需要開設(shè)更多的班級，需要更多的老師，無形中成本便提高了。學(xué)生不多時，這個問題還不突出，如果是自己教學(xué)，只要自己辛苦一點就行。一旦學(xué)生人數(shù)多起來了，就會面臨師資的問題，教學(xué)水平的問題。那么，能否像學(xué)校里那樣，一個班級同時容納較多的學(xué)員。 增城藝考美術(shù)兒童美術(shù)培訓(xùn)能提高孩子的記憶力。
美術(shù)生就業(yè)解析，專業(yè)介紹及就業(yè)方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計【培養(yǎng)目標(biāo)】：培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設(shè)計部門、學(xué)校、科研單位從事環(huán)境與建筑藝術(shù)的總體現(xiàn)劃設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、園林設(shè)計以及教學(xué)與科研工作的、具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。【培養(yǎng)要求】：學(xué)生應(yīng)具有較扎實的馬克思主義的基礎(chǔ)理論;能執(zhí)行我國社會主義有關(guān)文藝方針、政策及法規(guī);具有寬厚的本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握環(huán)境與建筑藝術(shù)有關(guān)空間、設(shè)施和規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)理論和技術(shù);熟悉與本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識;了解本專業(yè)的成就、發(fā)展趨向。具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)、較強(qiáng)的設(shè)計和實施方案的能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應(yīng)具有較強(qiáng)的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。【主要課程】：中外美術(shù)史、美學(xué)概論、藝術(shù)概論、素描、色彩、、中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境材料工業(yè)學(xué)、工程概算、測繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計、園林設(shè)計、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。【就業(yè)方向】：畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計部門、建筑科學(xué)研究部門、家具研究或設(shè)計部門從事設(shè)計和研究工作。
繪畫技術(shù)通過訓(xùn)練超前提高了，孩子 為可貴的自由靈性卻慢慢的喪失了，何談想象力和創(chuàng)造力。只要能畫出一副漂亮的畫，家長當(dāng)然是很高興了。如今，一個個盜版的小孩就是這樣類似的流水線上被設(shè)計出來的，孩子中途停止了涂鴉。再說目前流行的兒童創(chuàng)意畫，縱觀世界藝術(shù)發(fā)展史，老祖宗曾經(jīng)創(chuàng)造的中國古代繪畫讓我們后人沾沾自喜，近百年來中國就沒有給世界什么藝術(shù)貢獻(xiàn)。 開放之后，西方的現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義等新藝術(shù)思潮和前衛(wèi)藝術(shù)流派沖擊著我們落伍的藝術(shù)觀念。老師們不得不與時俱進(jìn)自尋出路，在中國已固化了的兒童美術(shù)領(lǐng)域的這片土壤上，開始瘋狂的亂挖亂種，模仿各路拳術(shù)，嘗試兒童創(chuàng)意畫、抽象畫、卡通畫、兒童服裝設(shè)計等等。當(dāng)我們不知道為什么那么做的時候，和前輩們模仿前蘇聯(lián)寫實主義有什么兩樣？往往就是拿小孩子做實驗。素描是傳統(tǒng)美術(shù)中學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的第一步，學(xué)習(xí)期間要鍛煉運(yùn)筆，將所見靜物展現(xiàn)到畫紙上。
廣告學(xué)專業(yè)【培養(yǎng)目標(biāo)】：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級專門人才。【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、廣告學(xué)的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓(xùn)練，掌握廣告實施與經(jīng)營管理的基本知識和技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握廣告學(xué)基本理論、基本知識;2.具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力，以及市場調(diào)查與營銷的基本知識和市場分析、數(shù)據(jù)處理的基本能力;3.熟悉有關(guān)廣告的政策法規(guī);4.具有公共關(guān)系的基本知識與活動能力;5.了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)。 了解一些美術(shù)相關(guān)的東西肯定是有好處的。從化少兒美術(shù)機(jī)構(gòu)
美術(shù)常用的八種教學(xué)方法是有油畫，國畫，水粉，插畫，簡筆畫，素描，版畫，電腦繪制的動漫畫等等。海珠入門美術(shù)線上課程
“兒童美術(shù)的比較大價值在于創(chuàng)造。而非技巧?！奔t櫻桃教育從事創(chuàng)意美術(shù)教育多年的老師任務(wù)，兒童應(yīng)該在12歲以后才開始學(xué)習(xí)素描、速寫、造型、明暗這些傳統(tǒng)美術(shù)基本功，過早學(xué)習(xí)沒有意義。“兒童跟成人不一樣，兒童階段的基礎(chǔ)應(yīng)該是：色彩、構(gòu)圖、認(rèn)知、大膽表現(xiàn)，以及掌握各種繪畫工具和材料，包括水彩、水粉、油畫、炭筆、水墨等等?！敝袊佬g(shù)家協(xié)會少兒美術(shù)藝委會委員同樣認(rèn)為，兒童繪畫是典型的直覺反映，在諸多印象面前適當(dāng)引導(dǎo)，使兒童一開始就進(jìn)入創(chuàng)作成為可能。陳發(fā)奎贊同兒童畫的“不似之似”：“不似為欺世”是不符合印象和感受，“太似為媚俗”又有過于理性和概念化之嫌，缺乏童趣和藝術(shù)意味。在西方，創(chuàng)意美術(shù)=自由繪畫提及兒童創(chuàng)意美術(shù)，來自法國南錫高等藝術(shù)學(xué)院的保羅-德沃圖教授一臉茫然，但當(dāng)他看過幾個孩子的作品后，捧出一本1938年出版的名為《自由繪畫》的法國書籍——作者EliseFREINET和她先生一起開創(chuàng)了法國一種很有名的教育方法：自由繪畫。保羅先生介紹說：“自由繪畫就是提倡不具體教孩子們畫什么，讓他們自由發(fā)揮?！彼郧霸诜▏踢^孩子的課，老師每節(jié)課會指定用一種工具來完成一個作品，沒有任何限制，宗旨是鼓勵學(xué)生多元化創(chuàng)造，跟別人不同。 海珠入門美術(shù)線上課程
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