少兒美術(shù)教育，有別于專業(yè)美術(shù)教育，主要是以創(chuàng)意為主。美術(shù)，或者說繪畫，是一個從無到有的創(chuàng)造性思維活動和表達(dá)的過程，是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和想象力的比較好方式。網(wǎng)上曾有一個熱門話題：如果只能給孩子報一個興趣班，你會報什么？很多人說，當(dāng)然是繪畫啊。其中有個回答獲得了10萬＋點(diǎn)贊：學(xué)繪畫沒什么用，只是會讓孩子在每一處都強(qiáng)一點(diǎn)觀察事物的時候，細(xì)節(jié)分辨力更強(qiáng)一點(diǎn)；學(xué)習(xí)功課、復(fù)習(xí)考試的時候，專注力更強(qiáng)一點(diǎn)；講故事、寫作文的時候，想象力和描述能力更強(qiáng)一點(diǎn)；不再天天盯著手機(jī)ipad，爸媽少操心，家庭幸福感更強(qiáng)一點(diǎn)；長大后穿衣打扮、拍照構(gòu)圖、新家裝修，審美品味更強(qiáng)一點(diǎn)；與人交往時，魅力更強(qiáng)一點(diǎn)……兒童繪畫，過程和結(jié)果哪個重要。禪城1對1繪畫規(guī)劃
三到四歲兒童繪畫要點(diǎn)摘要1、繪畫工具：不要給孩子很多種顏色，只需一種顏色。粗筆細(xì)筆都可以用。用色從無色(黑白灰三色)開始。2、讓孩子多讀繪本，培養(yǎng)一個腦海里對各種事物有豐富印象的孩子。3、比較好記錄下孩子對畫的解釋和說明，標(biāo)注上畫畫的日期。這樣可以看出孩子畫畫的變化，做為孩子的成長記錄是非常有意義的。4、如果教過畫形象，媽媽要讓孩子像三歲的孩子那樣畫圓圈。畫的時候，把大圓圈和小圓圈區(qū)分開畫，同時和孩子聊聊畫畫的感受，用畫圓圈來各種事物。丹灶小學(xué)繪畫藝術(shù)兒童繪畫啟蒙該如何開啟。
繪畫對少兒具有娛樂功能娛樂是小孩子的天性，也是他的權(quán)利。沒有足夠的娛樂，小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫是他們喜歡的娛樂方式之一，同時也是安全、經(jīng)濟(jì)、高尚、對身心健康有利的娛樂。繪畫可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維培養(yǎng)學(xué)生，一個問題想出多個解決方法，而且是具有價值的方法，這才是好的教育，也是教育的目的。而美術(shù)能簡單有效的完成這個使命，一張紙、一支筆而已?！懊绹蠋煆膩聿粨?dān)心學(xué)生畫出藍(lán)月亮，怕的是他們畫的月亮與天上的月亮一模一樣。”這是詹華如《美國教育為什么有后勁》中說的。
這些特點(diǎn)直接的體現(xiàn)了兒童的思維與內(nèi)心世界。所以，在我們觀賞兒童的繪畫作品時，我們能強(qiáng)烈的感受到兒童在繪畫中所體現(xiàn)的那種童真童趣以及他們的拙稚美，這也是我們在成人繪畫中所感受不到的。 兒童繪畫在反映兒童心理發(fā)展水平的同時也同樣促進(jìn)著兒童心智的成長。繪畫對兒童的感知能力、記憶能力、想象能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。 繪畫適合幾歲的孩子 一至二歲，建議家長在家與孩子進(jìn)行互動、玩耍、涂鴉，教其認(rèn)識顏色、認(rèn)識物體形狀、講故事，鼓勵孩子大膽涂鴉是很有必要的；三歲時期，孩子在家涂鴉已經(jīng)滿足不了他本身的需要，家長也沒有時間，當(dāng)然也不知道如何培養(yǎng)繪畫，家里的材料也受到限制，更重要是氣氛不夠，無法激起孩子的繪畫沖動，為了更好的提高，可讓孩子進(jìn)入美術(shù)班進(jìn)行綜合培訓(xùn)，教師會根據(jù)每個孩子特點(diǎn)對孩子進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，通過多種材料多種繪畫形式提高孩子繪畫興趣，通過上課也可培養(yǎng)孩子專注力，多認(rèn)識其他小朋友，感受其他小朋友的繪畫方式，感受繪畫氣氛，認(rèn)識多種繪畫材料，進(jìn)行綜合繪畫，培養(yǎng)眼手協(xié)調(diào)能力。繪畫的重要性是什么。
兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)、是兒童比較高級的復(fù)雜情感動機(jī)的展現(xiàn)，通過這些展現(xiàn)。讓孩子們在大自然中感受自然美，在社會中感受人造物美。一幅畫，往往會讓孩子們在滿意和高興中識別真、善、美或假、惡、丑。孩子們通過畫畫兒，能從中受到啟發(fā)和教育，使他們在思想感情上得到凈化，在道德行為上得到規(guī)范。從而促進(jìn)孩子們的身心健康和諧的發(fā)展。我們的繪畫都是通過對事物的觀察而表達(dá)出來的，只有通過觀察才會分析比較出物體的區(qū)別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴(kuò)大視野，豐富想像力。培養(yǎng)他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長，要給孩子們創(chuàng)造一個良好的氣氛，引導(dǎo)孩子樂意觀察。把孩子帶到美好的環(huán)境中，讓孩子們接觸大自然和美的事物，運(yùn)用生動感人的語言啟發(fā)孩子去觀察、思考、創(chuàng)造，用美鼓動孩子的活動熱情。素描是繪畫的骨架與基礎(chǔ)。南海區(qū)水彩畫繪畫培訓(xùn)
兒童繪畫真的有必要嗎？禪城1對1繪畫規(guī)劃
繪畫是培養(yǎng)好奇心的有效途徑喜歡繪畫的人普遍具有較強(qiáng)的好奇心，他們喜歡關(guān)注常人不屑于關(guān)注的事物，而且常常涉獵面很廣，旅游、探險、考古、攝影、民俗、各門類藝術(shù)等等，從工作到生活各個方面。這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個人的精神生活，而且同時也拓展了一個人的發(fā)展空間，增強(qiáng)人的社會競爭力。因此，美術(shù)可以作為一個突破口，一個切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)一個人的興趣。好奇心是一個人事業(yè)成功的動力，一個人好奇心沒有了，他的心就老了，他就不可能再有什么長進(jìn)，他的言談舉止將俗不可奈。繪畫無疑是培養(yǎng)兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。禪城1對1繪畫規(guī)劃
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