了解兒童繪畫的特點 如兒童繪畫技能還比較粗糙，內(nèi)容幼稚，但充滿天真爛漫的童趣。家長不要認為孩子創(chuàng)作的畫太幼稚、離奇，并強迫孩子畫得“準”，追求成人畫的效果，那樣做往往失掉了兒童那種特有的大膽幻想，也損害了兒童學習繪畫的興趣、信心，易因此對畫畫產(chǎn)生畏懼、厭煩情緒。評價兒童作品，要以鼓勵為主。培養(yǎng)整體、細致的觀察能力 如孩子畫老虎，畫得很籠統(tǒng)，家長可領孩子到動物園觀察，提示他“看老虎的外形是什么樣，頭和爪子是什么樣？”這種帶有目的性的觀察，會使孩子獲得很深的具體印象，是畫好畫的前提。擴大兒童眼界 如領兒童經(jīng)常參觀各類畫展，聽聽音樂，戲劇，講一講兒童文學讀物，增進兒童的知識和經(jīng)驗，豐富繪畫的內(nèi)容，提高兒童繪畫的水平。創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境 如室內(nèi)墻上可布置一些美術作品，家長和孩子一起收集美術印刷品，把孩子的畫掛在墻上，使孩子在環(huán)境的熏陶下提高繪畫興趣。兒童繪畫真的有必要嗎？佛山國畫繪畫畫展
在教孩子繪畫時，家長要有意識地引導他們觀察優(yōu)美的大自然和生活中的美好事物，豐富他們的想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)造力。 1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。 2、在繪畫中提高幼兒的觀察力。 3、在繪畫中鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 總的來說, 繪畫是幼兒心理活動的反映，是幼兒喜怒哀樂的重要載體，對幼兒進行繪畫教學，不僅可以培養(yǎng)他們認識生活、認識世界的能力，而且可以啟迪他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，從而發(fā)展幼兒的智力。同時幼兒繪畫教學和幼兒園其他學科教學有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，彼此互相促進，相得益彰。從小培養(yǎng)幼兒畫畫興趣，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，對將來的學習和工作都大有益處。 兒童繪畫要注意什么 媽網(wǎng)百科認為認為，主要是引導孩子的心靈對美的感悟和發(fā)現(xiàn)，因為只有這樣才會激發(fā)出孩子對繪畫的興趣，以及對生活的熱愛。尤為注意的是不要讓孩子單一地進行繪畫，例如蘋果是紅的，就必須畫成紅的，黑的就不可以，死板地教育會打消孩子的積極性，這樣不好。還要多給孩子的繪畫進行不同側(cè)面的分析，鼓勵他們的個性發(fā)展。對于孩子們的作品，多多鼓勵和支持，讓他們有更多的興趣去畫自己想畫的事物。深圳歷史畫繪畫藝術繪畫是孩子的一種表達方式!
孩子進入了少年，心理上逐漸失去了兒童的天真。他們對過去畫的東西已經(jīng)不滿足了，他們看著也覺得不順眼了，要求畫得更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺（視知覺有了一定深度）。他們逐步追求怎樣在平面上，通過合理的空間關系，去描寫接近于視覺真實的形象。這些還不是他們力所能及的，要學會分析的方法去認識周圍世界，學會概括表現(xiàn)對象的基本特征，大致要到11歲以后。這時期了解一些繪畫知識，初步學習一些繪畫技法，會鞏固孩子對繪畫的興趣。繪畫基本功練習（寫生、素描）比較直觀，由淺入深一步一步地進行，容易見效果。他們能看到成績，就愿意把精力轉(zhuǎn)移到單純基本功練習——畫寫生中去了。以上是根據(jù)兒童心理變化說明兒童繪畫的幾個發(fā)展階段。年歲只是一個大概界線，有的孩子很可能處在提前狀態(tài)，有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環(huán)境有關，“人是環(huán)境之子”這句話是有一定道理的。
兒童畫畫兒本身是玩，是游戲、是發(fā)泄、是平衡心理，是自我調(diào)節(jié)、是兒童比較高級的復雜情感動機的展現(xiàn)，通過這些展現(xiàn)。讓孩子們在大自然中感受自然美，在社會中感受人造物美。一幅畫，往往會讓孩子們在滿意和高興中識別真、善、美或假、惡、丑。孩子們通過畫畫兒，能從中受到啟發(fā)和教育，使他們在思想感情上得到凈化，在道德行為上得到規(guī)范。從而促進孩子們的身心健康和諧的發(fā)展。我們的繪畫都是通過對事物的觀察而表達出來的，只有通過觀察才會分析比較出物體的區(qū)別和差異。通過觀察，才會大量的搜集素材，擴大視野，豐富想像力。培養(yǎng)他們眼、腦、手綜合適用的能力。通過觀察去接觸和了解外部世界。老師和家長，要給孩子們創(chuàng)造一個良好的氣氛，引導孩子樂意觀察。把孩子帶到美好的環(huán)境中，讓孩子們接觸大自然和美的事物，運用生動感人的語言啟發(fā)孩子去觀察、思考、創(chuàng)造，用美鼓動孩子的活動熱情。兒童繪畫的誤區(qū)和方法。
少兒美術，不在于學什么繪畫技巧、繪畫方式，而在于啟發(fā)，引導，提升，培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。繪畫中有造型、比例、色調(diào)、明度、冷暖、大小、前后、虛實、疏密、有統(tǒng)一、對比，還有用筆、調(diào)色方面等等幾十對矛盾。就是因為繪畫中有這么多的方面，才能被稱為讓孩子發(fā)展的比較好工具。學美術不單單是為了掌握技巧，而是形成一種觀察和解讀世界的能力，增加觀看事情的角度。它是心的轉(zhuǎn)變，眼光的擴展。是從內(nèi)到外，由內(nèi)心的感動到外在行為的改變。 對于年齡段越小的孩子，越要越側(cè)重對美的感知、涂鴉和思維發(fā)散想象等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。每個孩子，都是一份寶藏。繪畫的好處和必要性。1對1繪畫培訓班
兒童繪畫聚焦在哪里。佛山國畫繪畫畫展
少兒美術教育，有別于專業(yè)美術教育，主要是以創(chuàng)意為主。美術，或者說繪畫，是一個從無到有的創(chuàng)造性思維活動和表達的過程，是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力和想象力的比較好方式。網(wǎng)上曾有一個熱門話題：如果只能給孩子報一個興趣班，你會報什么？很多人說，當然是繪畫啊。其中有個回答獲得了10萬＋點贊：學繪畫沒什么用，只是會讓孩子在每一處都強一點觀察事物的時候，細節(jié)分辨力更強一點；學習功課、復習考試的時候，專注力更強一點；講故事、寫作文的時候，想象力和描述能力更強一點；不再天天盯著手機ipad，爸媽少操心，家庭幸福感更強一點；長大后穿衣打扮、拍照構圖、新家裝修，審美品味更強一點；與人交往時，魅力更強一點……佛山國畫繪畫畫展
佛山市小神筆文化傳播有限公司是一家**文化活動；其他文化藝術經(jīng)營；社會經(jīng)濟咨詢（文化藝術咨詢服務）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預科課程7-12歲：中國美術學院考級教材大綱；學習以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學標準化教學；多媒體教學；國學知識結(jié)合；生動有趣的互動教學。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設計：豐富多樣的美術特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評賞藝術的能力。 K12藝術素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國公立學校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設計，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗；基礎-高提-強化；一站式專業(yè)教學的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。小神筆美術深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的少兒美術，創(chuàng)意美術，美術教育，書法培訓。小神筆美術繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關鍵領域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。小神筆美術創(chuàng)始人黃靜宜，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。