如同讓孩子用蠟筆在白紙上畫畫，或是往空紙盤上貼棉花球一樣，讓孩子體驗(yàn)過(guò)程藝術(shù)并不難。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但很多人不知道，基本的卻是為重要的。孩子自由選擇藝術(shù)材料，他們就會(huì)充滿生機(jī)和力量，也讓他們睜大雙眼觀察自己所處的世界。孩子在創(chuàng)造的道路上會(huì)愈發(fā)自信，他們逐漸能夠把自己的作品看作整個(gè)過(guò)程的一部分。當(dāng)然了，他們也會(huì)指著自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)興奮地說(shuō)，“瞧，這是我做的。”“媽媽，這是送給你的”“這幅畫是畫給奶奶的”，或者，“這個(gè)掛墻上怎么樣！”這時(shí)候我們應(yīng)該分享他們的快樂(lè)。作品是過(guò)程產(chǎn)出的成果，，是孩子費(fèi)心設(shè)計(jì)并努力創(chuàng)作出來(lái)的。這與孩子跟著指令，一步步地做出所謂的“完美作品”迥然不同。家長(zhǎng)只有尊重孩子的想法，才能夠幫助孩子培養(yǎng)思考和解決問(wèn)題的能力。孩子犯了錯(cuò)，不羞不怯，不愧不怍，方能勇于探索，勇于創(chuàng)造，勇于發(fā)明，找到新的方法。藝術(shù)給家庭的另一個(gè)饋贈(zèng)就是，讓父母在撫育孩子的過(guò)程中得到更多的樂(lè)趣和回報(bào)，同時(shí)賦予孩子終身熱愛(ài)想象和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。兒童繪畫聚焦在哪里。禪城區(qū)繪畫基地
不要把孩子的畫和大人的畫用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，必須承認(rèn)，孩子的畫是用來(lái)反映存在于孩子內(nèi)心的真實(shí)的東西。只要上前問(wèn)問(wèn)孩子“這個(gè)，是誰(shuí)?”就好了。如果孩子回答“是媽媽"，就一定要高興地說(shuō)：“啊，在畫媽媽呀!”因?yàn)樵诤⒆拥母星樯钪?，媽存在價(jià)值得到了肯定，還有比這更值得高興的嗎?所以，嘴大點(diǎn)兒什么的，根本不是問(wèn)題。四歲半后的畫，看起來(lái)就像商品目錄一樣雜亂無(wú)章。排列事物的羅列表達(dá)形式。從四歲半開(kāi)始到五歲的時(shí)期，孩子會(huì)畫一個(gè)四方的線把家里家外區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是孩子的條理性表達(dá)方式在逐步提高的表現(xiàn)。把時(shí)間的流逝在同一畫面，同時(shí)表達(dá)出來(lái)的方式我們稱為同存表達(dá)。四到五歲兒童繪畫要點(diǎn)摘要1、給孩子一種顏色就好。如果孩子想用多一點(diǎn)顏色，多給他6種顏色。除了細(xì)的簽字筆之外，還要給孩子準(zhǔn)備馬克筆，蠟筆，圓珠筆，鉛筆等。2、如果教過(guò)形象在這個(gè)年齡段，形象繪畫本身已經(jīng)不是問(wèn)題，問(wèn)題是孩子有可能總是畫同一類型，圖案的畫。為了避免這樣的情況，應(yīng)該豐富孩子的生活體驗(yàn)，讓孩子廣交朋友盡情玩耍。這樣的話，孩子繪畫的內(nèi)容也會(huì)變得豐富起來(lái)。另外，家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)繪畫內(nèi)容的講述。江門宣傳畫繪畫機(jī)構(gòu)兒童繪畫啟蒙該如何開(kāi)啟。
少兒繪畫教程。 1、色彩并置法（點(diǎn)彩法）：把不同顏色的油畫棒畫出的線和點(diǎn)并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家用的點(diǎn)彩法。此法雖然較費(fèi)時(shí)間，但卻能磨練小朋友的意志，培養(yǎng)他們耐心細(xì)致、仔細(xì)思考的好習(xí)慣。在兒童繪畫中，特別適宜表現(xiàn)草地、天空、及畫面的背景。點(diǎn)線的并置，應(yīng)盡量密實(shí)，少留空白。也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。2、色彩漸變法：在同類色中，在兩種顏色相接處來(lái)回揉合，多涂幾次，可以使顏色互相融合而自然過(guò)渡。在一種或兩種顏色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產(chǎn)生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現(xiàn)力，使畫面上的物體更加真實(shí)。如蘋果又綠到黃的變化，花瓣、樹(shù)葉深淺的變化，都能用漸變的畫法來(lái)表現(xiàn)。
心理學(xué)家把兒童繪畫分為涂鴉期、象征期、定型期和寫實(shí)期四個(gè)階段。兒童從"以自我為中心的隨意涂畫”的涂鴉期到“能將物象按照自我的粗淺理解表達(dá)出來(lái)”的寫實(shí)期，這時(shí)期兒童的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力很容易得到淋漓盡致的發(fā)揮。教師若能在這時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo),將會(huì)促進(jìn)兒童各方面的健康發(fā)展，我們通過(guò)對(duì)兒童繪畫的四個(gè)階段的分析和教學(xué)中的實(shí)踐，設(shè)計(jì)一種新的教學(xué)模式，激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情景,誘導(dǎo)觀察、自由想象、教師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)創(chuàng)作、師生共畫、集體完成，自畫自評(píng)、展覽欣賞。這五個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，以學(xué)生為主體、充分尊重兒童的個(gè)性發(fā)展。兒童繪畫的發(fā)展階段。
爸媽們可知道，兒童繪畫能反映出心智成長(zhǎng)的表現(xiàn)噢！不得不感慨，繪畫作為一個(gè)技法，水平的提高還真是需要訓(xùn)練的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，畫畫是需要天賦的，我們家孩子沒(méi)有這個(gè)天賦，就算了。其中為重要的是：涂鴉階段。創(chuàng)造性是每個(gè)兒童都具有的潛能，涂鴉可以使每個(gè)寶寶無(wú)拘無(wú)束地運(yùn)用創(chuàng)作欲望，用自己的感官去感受和體驗(yàn)生活，這是發(fā)揮創(chuàng)造力的比較好途徑。孩子繪畫是一種加強(qiáng)記憶力，促進(jìn)孩子觀察能力，培養(yǎng)孩子想象力的過(guò)程。它是由微妙精細(xì)的觀察能力、形象思維能力、高效的記憶力、創(chuàng)造力、再加上手的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和豐富的表達(dá)能力組成的。兒童繪畫的是孩子的一種表達(dá)方式！獅山國(guó)畫繪畫招商
兒童繪畫的發(fā)展階段是哪些。禪城區(qū)繪畫基地
繪畫對(duì)少兒具有娛樂(lè)功能娛樂(lè)是小孩子的天性，也是他的權(quán)利。沒(méi)有足夠的娛樂(lè)，小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫是他們喜歡的娛樂(lè)方式之一，同時(shí)也是安全、經(jīng)濟(jì)、高尚、對(duì)身心健康有利的娛樂(lè)。繪畫可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維培養(yǎng)學(xué)生，一個(gè)問(wèn)題想出多個(gè)解決方法，而且是具有價(jià)值的方法，這才是好的教育，也是教育的目的。而美術(shù)能簡(jiǎn)單有效的完成這個(gè)使命，一張紙、一支筆而已?！懊绹?guó)老師從來(lái)不擔(dān)心學(xué)生畫出藍(lán)月亮，怕的是他們畫的月亮與天上的月亮一模一樣?！边@是詹華如《美國(guó)教育為什么有后勁》中說(shuō)的。禪城區(qū)繪畫基地
佛山市小神筆文化傳播有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是教育培訓(xùn)，擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)涵蓋少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。小神筆美術(shù)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。