我們?yōu)槭裁磿?huì)有公眾演講焦慮？1、性格特質(zhì)自卑、自我評(píng)價(jià)較低、特別在意他人看法、往往害怕演講失敗后，會(huì)受到別人的負(fù)面評(píng)價(jià)，并因此不斷地放大這份失敗的可能性和恐懼感，以致極大地消耗想要嘗試的動(dòng)力，導(dǎo)致無(wú)力面對(duì)，表現(xiàn)為“不愿嘗試、不敢嘗試和不能?chē)L試”，并伴隨焦慮、緊張、壓力過(guò)大等導(dǎo)致逃避的情緒能量。、心理創(chuàng)傷，曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的演講失敗經(jīng)歷，其中所產(chǎn)生的負(fù)面感受和情緒能量（羞辱感、挫敗感、尷尬、失望等）未能被有效地處理、釋放，被相應(yīng)的情景刺激時(shí)，積累性地爆發(fā)。原生家庭的影響，一個(gè)人的內(nèi)心力量主要來(lái)自于父母。如果父母經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，孩子的內(nèi)心力量就會(huì)慢慢增長(zhǎng)，繼而學(xué)會(huì)坦然接受公眾的關(guān)注，勇敢表達(dá)自我。
朋友之間不能開(kāi)的玩笑，我無(wú)語(yǔ)。湖州媽寶男情緒壓力失控
壓力本質(zhì)上是來(lái)自于對(duì)自己的態(tài)度和自我評(píng)價(jià)。出現(xiàn)壓力，往往有兩種情況：當(dāng)人感覺(jué)到事情需要的能力大于了自己擁有的能力時(shí)，就會(huì)有壓力。然而，事情需要多大能力和自己擁有多少能力，在這件事情完成之前，都是無(wú)法準(zhǔn)確得知的。所以，它們都來(lái)自于本人的主觀認(rèn)定，即，“我認(rèn)為”。這其中往往存在著由于一個(gè)人對(duì)自己評(píng)價(jià)較低，而造成的自信心缺乏的情況。二、當(dāng)內(nèi)心的承受力（內(nèi)心力量）小于事件所帶來(lái)的作用力時(shí)，就會(huì)感到有壓力。這其中縱然會(huì)有事件過(guò)大、過(guò)難、過(guò)重等客觀情況，然而，其根本上還是由于本人內(nèi)心的承受力缺乏所導(dǎo)致的。同時(shí)，內(nèi)心力量的缺失主要來(lái)自于“內(nèi)耗”，即，長(zhǎng)期的自我懷疑、自我否定所帶來(lái)的消耗。一邊是理性上要去做這份工作，另一邊卻是不斷的自我懷疑和否定，自然會(huì)造成“身心疲憊”、“壓力越來(lái)越大”、“越來(lái)越?jīng)]有成就感”等情況。要改善這些情況，就需要深入地覺(jué)察和調(diào)整你的自我關(guān)系模式。湖州媽寶男情緒壓力失控自我價(jià)值感不足，如何改變？
一位媽媽問(wèn)道：因?yàn)楦星椴豁?，我跟丈夫吵架的時(shí)候經(jīng)常情緒失控。在8歲女兒面前打自己耳光，用頭撞床和地板，大哭大鬧表示不想活了。沒(méi)想到嚇到女兒了，現(xiàn)在女兒聽(tīng)到吵架就害怕，怎么化解留給女兒的心理陰影？這位媽媽?zhuān)欢ǔ惺芰撕艽蟮耐纯嗖艜?huì)如此失控；這個(gè)孩子，一定受到了很大的驚嚇才會(huì)如此害怕。你所說(shuō)的“心理陰影”其實(shí)是孩子受到了驚嚇，身體內(nèi)的一些情緒能量被“卡”住，形成了“凍結(jié)”。創(chuàng)傷中被“卡”住的情緒能量，既有心理的部分，又有生理的部分。其中的“情緒”是心理感受和反應(yīng)，而“能量”卻是可能包含了腎上腺素在內(nèi)的多種物質(zhì)。所以，創(chuàng)傷處理是一個(gè)既需要穩(wěn)定和調(diào)整情緒，又需要釋放多余能量的專(zhuān)業(yè)過(guò)程。
針對(duì)較輕微的考試焦慮和緊張，可以通過(guò)提升睡眠、合理運(yùn)動(dòng)、情緒宣泄、均衡飲食等方法來(lái)緩解。一、提升睡眠：很多考生的“學(xué)習(xí)焦慮”是由過(guò)度疲勞、睡眠不足引起的。而一個(gè)良好的、充足的睡眠可以緩解大腦疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。二、合理運(yùn)動(dòng)：研究表明，焦慮是伴隨著腎上腺素的積累而產(chǎn)生的，而有氧運(yùn)動(dòng)（跑步、騎行、打球）可以消耗人體的腎上腺素，從而達(dá)到緩解焦慮的目的。在鍛煉的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)還有助于釋放焦慮時(shí)的緊張情緒，使身心都得到極大的放松。三、情緒宣泄：情緒宣泄是緩解壓力、保持心理平衡的重要手段，可以找情緒穩(wěn)定的人尋求情感支持，訴說(shuō)自己心中的困擾和憂慮；可以找一個(gè)適宜的地方，放聲大哭或大笑，宣泄心中的不平；也可以用寫(xiě)日記的方式，釋放自己的苦惱等。四、均衡飲食：高考前的飲食是非常重要的，比較好不要吃得太油膩，也不能突然大補(bǔ)，不吃或少吃辛辣食物，防止吃壞腸胃，一般和日常飲食習(xí)慣保持一致，健康、營(yíng)養(yǎng)、清淡。另外，適當(dāng)吃些肉蛋奶，以及香蕉、草莓、葡萄等水果，有助于補(bǔ)充身體能量和提高注意力。是回老家平平淡淡生活還是留在北京？
我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，畢竟他們讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路都有限，但身為父母，我們有責(zé)任，用“一穩(wěn)、二聽(tīng)、三靜、四不教、五要狠”的方式，讓他們擁有控制情緒的“智慧”。1、“穩(wěn)”是指父母要穩(wěn)，2、“聽(tīng)”是指父母要仔細(xì)傾聽(tīng)孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，弄明白根本原因。3、“靜”是指父母要等孩子靜下來(lái)，4、“不教”是指父母別急著說(shuō)教，狠”是指父母對(duì)孩子過(guò)分的欲望要狠養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢，養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬。人和畜生比較大的區(qū)別就是人會(huì)克制自己的欲望。原則性的問(wèn)題父母要“狠”，無(wú)論如何都不能讓步。并且要從小教孩子多反省，體會(huì)別人的感受，適當(dāng)克制自己的欲望，不能為所欲為。三十多了是找個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人結(jié)婚還是繼續(xù)等！湖州媽寶男情緒壓力失控
回到家就想摔東西，這是什么情緒？湖州媽寶男情緒壓力失控
壓力是一種內(nèi)心感受。人在處理外界事物時(shí)，認(rèn)為需要的力量（或能力）大于本人實(shí)際擁有的，就會(huì)感覺(jué)到壓力。這種力量是無(wú)形的，也是主觀的，因?yàn)樾枰牧α亢蛯?shí)際擁有的力量，都是自己主觀認(rèn)為的。根據(jù)內(nèi)心感受的差異，壓力可以分為“外界刺激型”和“內(nèi)在模式型”兩類(lèi)。外界刺激型壓力，大致可分為四種：①面對(duì)的事情困難大，感覺(jué)自我能力不足以應(yīng)對(duì)。②面對(duì)的事情影響大，感覺(jué)自己的準(zhǔn)備不夠充分。③面對(duì)的事情多、雜、亂。④面對(duì)的事情枯燥、無(wú)趣、價(jià)值低。內(nèi)在模式型壓力，大致可分為兩種：①完美主義。習(xí)慣性國(guó)故反應(yīng)。湖州媽寶男情緒壓力失控
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