什么是壓力？壓力（這里專指心理壓力）是一種內(nèi)心感受。人在處理外界事物時(shí)，認(rèn)為需要的力量（或能力）大于本人實(shí)際擁有的，就會(huì)感覺到壓力。這種力量是無形的，也是主觀的，因?yàn)樾枰牧α亢蛯?shí)際擁有的力量，都是自己主觀認(rèn)為的。根據(jù)內(nèi)心感受的差異，壓力可以分為“外界刺激型”和“內(nèi)在模式型”兩類。外界刺激型壓力，大致可分為四種：①面對(duì)的事情困難大，感覺自我能力不足以應(yīng)對(duì)。面對(duì)的事情影響大，感覺自己的準(zhǔn)備不夠充分。面對(duì)的事情多、雜、亂。面對(duì)的事情枯燥、無趣、價(jià)值低。內(nèi)在模式型壓力，大致可分為兩種：①完美主義。②習(xí)慣性過度反應(yīng)。以上這些壓力如果得不到有效的釋放，很可能會(huì)導(dǎo)致焦慮癥、抑郁癥、睡不著（睡眠障礙）、脾氣差（管理負(fù)面情緒）、拖延癥、職業(yè)倦?。üぷ骶氲。┑鹊?。如何擴(kuò)大個(gè)人親和力？湖州工程師情緒壓力常年
面對(duì)高考緊張壓力大的調(diào)適：整深層認(rèn)知（內(nèi)心信念）焦慮是一種中低水平的恐懼，而讓我們感到恐懼、產(chǎn)生焦慮的，其實(shí)不是考試本身，而是我們所“認(rèn)為的”考試失利帶來的后果，也就是我們看待考試的方式。面對(duì)高考這種影響人生的重大事件，我們通常會(huì)有一些根深蒂固的信念，比如：如果我沒考好，就意味著考不上理想的大學(xué)，沒有一個(gè)好的未來；如果我沒考好，就會(huì)讓爸媽失望、傷心；如果我沒考好，就會(huì)讓老師失望、同學(xué)輕視；如果我沒考好，就會(huì)被批判、否定、指責(zé)，被認(rèn)為是失敗者......正是這些“沒考好，就一定會(huì)....”的信念讓我們產(chǎn)生焦慮。而這些信念，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的耳濡目染，已經(jīng)深入我們的潛意識(shí)，建議通過心理咨詢對(duì)考試焦慮背后的深層信念進(jìn)行探索和調(diào)整，以達(dá)到“除根”的目的。其次、消除心理陰影（害怕考試）一些考生曾經(jīng)有過慘痛的考試失敗經(jīng)歷，留下了心理陰影，從而導(dǎo)致與考試有關(guān)的因素都能引起他的過度反應(yīng)。同時(shí)，再結(jié)合對(duì)這種反應(yīng)出現(xiàn)的恐懼、擔(dān)憂，就會(huì)加倍緊張。后來提升內(nèi)心力量（自信心）蚌埠失業(yè)者情緒壓力凌晨?jī)牲c(diǎn)房貸，車貸，工作，家庭，我要垮掉了。
什么是焦慮情緒？焦慮，本質(zhì)上是一種中、低程度的恐懼情緒，是內(nèi)心安全受到威脅、安全感不足的表現(xiàn)。其特點(diǎn)是：1、隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，恐懼的程度不斷提高，越來越焦慮；2、會(huì)讓人陷入“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”的困境，感覺無法行動(dòng)或者行動(dòng)困難，同時(shí)還會(huì)伴隨煩躁、不安、易怒、無力等情緒狀態(tài)。一般的焦慮情緒，其實(shí)是想推動(dòng)我們?nèi)ふ沂虑榈慕鉀Q方向或方案，當(dāng)我們?cè)谝患虑楫?dāng)中產(chǎn)生輕度的焦慮情緒時(shí)，無需處理。只有當(dāng)焦慮程度過高，讓我們的思維和行動(dòng)，都陷入“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、不能動(dòng)”的循環(huán)之中，或者能夠有所行動(dòng)，卻總感覺被遲滯、被拉扯時(shí)，才需要進(jìn)行處理。
如何緩解壓力？處理壓力的方式有兩種，一是“減壓”，二是“增力”。1、減壓（1）細(xì)切目標(biāo)，逐個(gè)攻破把自己的大目標(biāo)拆分成若干個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，壓力就會(huì)減少很多。（2）運(yùn)動(dòng)減壓結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇所喜歡的運(yùn)動(dòng)，比如健步、慢跑、騎車、跳舞等，放松精神。2、增力學(xué)會(huì)接受與自我接受一個(gè)人的心理能量不足，通常是因?yàn)榘岩徊糠值膬?nèi)心力量用在了對(duì)抗事情的發(fā)生上。學(xué)會(huì)自我肯定，加強(qiáng)與父母的連，。調(diào)節(jié)心理反應(yīng)模式，尤其是創(chuàng)傷模式。我一個(gè)人承受了家庭所有負(fù)擔(dān)，壓力好大。
對(duì)孩子經(jīng)常發(fā)火，過后會(huì)后悔，系什么原因？家長(zhǎng)對(duì)孩子的投射，是大多數(shù)情緒失控事件的原因。親子關(guān)系是世界上不可改變的關(guān)系，即：父母永遠(yuǎn)是孩子的父母，孩子永遠(yuǎn)是父母的孩子。因此它也是有安全感的關(guān)系，沒有其他關(guān)系中的擔(dān)心和顧慮。這份安全感會(huì)使父母本能地將自己與其他人的關(guān)系投射其中，其中常見的是與自己的父母和愛人的關(guān)系。這涉及非常復(fù)雜的心理學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單地說，就是在某一時(shí)刻，孩子承擔(dān)了你對(duì)自己父母或愛人的情緒、需求，在這種情況下，發(fā)火的人并不是當(dāng)下的你，而孩子也只是被你遷怒的對(duì)象?？謶稚吓_(tái)演講，該怎么辦？南陽(yáng)老板情緒壓力債卷
三十多了是找個(gè)沒有感覺的人結(jié)婚還是繼續(xù)等！湖州工程師情緒壓力常年
如何應(yīng)對(duì)焦慮情緒？1、正確認(rèn)識(shí)焦慮，學(xué)會(huì)自我放松。情緒一來，智商為零。人處于情緒中，是無法有效地進(jìn)行思考和行動(dòng)的，所以首先需要讓自己恢復(fù)平靜狀態(tài)。對(duì)所焦慮的事情進(jìn)行客觀的描述分析。先描述讓自己產(chǎn)生焦慮情緒的事件，接著描述你所受到的具體影響，將你害怕面對(duì)的結(jié)果清晰化、具體化，并找出可以面對(duì)或者可以避免的方案。提高內(nèi)在的安全感。經(jīng)常焦慮的人，往往內(nèi)心缺乏安全感。當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)在安全感被嚴(yán)重破壞后，就會(huì)總是感覺不安全，這種機(jī)制就會(huì)一直處于啟動(dòng)狀態(tài)，不斷地向外搜索危險(xiǎn)來源，并使自身始終保持“臨戰(zhàn)”狀態(tài)，于是，就會(huì)出現(xiàn)注意力無法集中、緊張、焦慮、躁動(dòng)不安、多疑、驚懼等表現(xiàn)湖州工程師情緒壓力常年
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