什么是抑郁癥？抑郁癥是一種嚴(yán)重的精神疾病，和我們平時所說的“抑郁”是兩個不同的概念。抑郁，指的是一種心情低落、意志消沉、空虛無望、郁郁寡歡的情緒狀態(tài)。當(dāng)這種情緒狀態(tài)成為每天大部分時間的常態(tài)，持續(xù)超過2周，并對自己的身心健康和社會功能（人際交往、職場發(fā)展）造成嚴(yán)重影響時，便意味著可能患上了抑郁癥。根據(jù)2019年北大團隊在《柳葉刀》子刊發(fā)表的研究，中國的抑郁癥患者超過9500萬。抑郁癥離我們并不遙遠，或許，它就在我們的身邊。與抑郁癥相關(guān)的，還有產(chǎn)后抑郁（癥），不僅會危害產(chǎn)婦的身心健康，還會危害孩子的身心健康，同樣需要引起重視。我家孩子不肯上學(xué)，老粘著我，孩子心理是怎么啦！江蘇心理咨詢
這里面包含兩種行為，一種是打人，一種是被打，那么誰允許她這樣做？我估計她家庭內(nèi)部存在一種競爭，是夫妻之間的競爭還是家庭之間的競爭，存在著家庭權(quán)利的爭奪。你知道一個家庭之中會存在多少關(guān)系嗎？父子關(guān)系，母子關(guān)系，夫妻關(guān)系，那么在這個關(guān)系中爸爸如何看母子關(guān)系，媽媽如何看父子關(guān)系，是不是？這樣的一份關(guān)系里孩子看到了什么樣的爸爸媽媽關(guān)系模式？媽媽是怎樣對待爸爸的，爸爸是怎樣對待媽媽地，爸爸媽媽地行為模式是怎樣的，這里面存在著權(quán)利的爭奪?；窗簿W(wǎng)癮心理咨詢產(chǎn)品介紹孩子不想去學(xué)校，見到老師就害怕是怎樣的心理？
每個人在意識里都知道生命是自己的，人生也是自己的；但潛意識里，又要去承擔(dān)別人生命的意義和價值時，就會在行為上有了許多在外人看起來的“作”。因為這個人的內(nèi)在系統(tǒng)不知道該如何運作自己的人生，他有時會混亂，有時會逃離……在青年時期或許表現(xiàn)出來的就是嚴(yán)重的叛逆?；蛟S這也是抑郁和人格分裂的開始。家長愛孩子，家長自己知道有多愛；孩子愛家長，孩子不知道自己有多愛，他們是在用生命表達！是的，當(dāng)父母從孩子的背上下來走自己的人生路時，孩子就能有力量去照顧自己的人生了！
《哪吒》是一部“愛”情影片
沒有“丑”，美從何言起，沒有“壞”，也就沒有好。說其根本，“美丑好壞”只源于我們對他是否有“愛”。
別說這就是命運與現(xiàn)實之間的陰差陽錯；也別說每個人人生的起跑線注定不同，能夠決定一個人一生的，就是我們怎樣的去“愛”。
每個人生命里都有原罪，看起來魔丸是一個力大無窮的“加害者”，當(dāng)我們世俗的成見也這么認(rèn)為時，魔丸又成為了一個“受害者”，哪吒要忍受世俗的偏見，要忍受生命的孤獨，于是他變本加厲的去報復(fù)和證明。 戀母情結(jié)都是什么癥狀。
孩子越催越慢，有時是一種消極對抗有些孩子的拖延行為通常是為了表達自己與家長的“對立”，這本質(zhì)上是一種“消極對抗”。比如：孩子本來興致盎然地正打算去做某件事，一旦有家長介入，義正言辭地說，你應(yīng)該做這件事。這種主動的行為瞬間就變成了被動的要求——孩子心里難免會有些不快。于是，孩子為了和家長賭氣，索性就不做這件事了，以此來作為一種“弱勢者的宣言”。還有一些孩子，被家長連吼帶催，為了反抗家長的催促，便用“拖延”來表示抗拒——“我就不快，我偏不做！”初中生厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦？南通情緒障礙心理咨詢好處
我家孩子老是啃手指頭，是什么心理？江蘇心理咨詢
什么是壓力？壓力本質(zhì)上是來自于對自己的態(tài)度和自我評價。出現(xiàn)壓力，往往有兩種情況：一，當(dāng)人感覺到事情需要的能力大于了自己擁有的能力時，就會有壓力。然而，事情需要多大能力和自己擁有多少能力，在這件事情完成之前，都是無法準(zhǔn)確得知的。所以，它們都來自于本人的主觀認(rèn)定，即，“我認(rèn)為”。這其中往往存在著由于一個人對自己評價較低，而造成的自信心缺乏的情況。二，當(dāng)內(nèi)心的承受力（內(nèi)心力量）小于事件所帶來的作用力時，就會感到有壓力。這其中縱然會有事件過大、過難、過重等客觀情況，然而，其根本上還是由于本人內(nèi)心的承受力缺乏所導(dǎo)致的。同時，內(nèi)心力量的缺失主要來自于“內(nèi)耗”，即，長期的自我懷疑、自我否定所帶來的消耗。一邊是理性上要去做這份工作，另一邊卻是不斷的自我懷疑和否定，自然會造成“身心疲憊”、“壓力越來越大”、“越來越?jīng)]有成就感”等情況。要改善這些情況，就需要深入地覺察和調(diào)整你的自我關(guān)系模式，并掌握自我肯定、自我激勵等方法。江蘇心理咨詢
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