正確的使用網(wǎng)絡(luò)，是在有需求時(shí)使用，或者對(duì)自己生活有方便的的情況下使用。網(wǎng)絡(luò)過度使用者主要表現(xiàn)為一種不自主的長期強(qiáng)迫性使用網(wǎng)絡(luò)的行為。當(dāng)過度的使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)身體造成傷害、對(duì)工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往來了痛苦，甚至正常的生活交往和社會(huì)的都受到了影響，就是屬于過度使用，應(yīng)該進(jìn)行矯正。有幾種表現(xiàn)形式:如網(wǎng)絡(luò)***成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)購物成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等。這些表現(xiàn)多跟人的整體心理健康狀況有關(guān)，不要忽視網(wǎng)絡(luò)背后的心理健康的狀態(tài)。網(wǎng)癮的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？淮安服務(wù)學(xué)生網(wǎng)癮心理咨詢師
什么是網(wǎng)癮？網(wǎng)癮，即網(wǎng)絡(luò)成癮，是“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”的簡稱。孩子網(wǎng)絡(luò)成癮（手機(jī)成癮），指孩子由于長時(shí)間地、習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度，造成難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。比如：孩子會(huì)長時(shí)間地沉浸于網(wǎng)絡(luò)中，茶飯不思、熬夜；對(duì)其他事物表現(xiàn)出漠不關(guān)心、提不起興致；一旦離開網(wǎng)絡(luò)（手機(jī)），便魂不守舍、情緒煩躁、無精打采。嚴(yán)重的網(wǎng)癮（手機(jī)癮），會(huì)導(dǎo)致孩子自主性差、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、厭學(xué)（有厭學(xué)情緒）等，還會(huì)對(duì)其身心發(fā)展造成極大的負(fù)面影響和傷害。無錫全程學(xué)生網(wǎng)癮線下在心理學(xué)上，網(wǎng)癮屬于第幾信號(hào)系統(tǒng)？
如何給孩子選興趣班科學(xué)？這些可能都不是比較科學(xué)、比較高效的培養(yǎng)方法。因?yàn)檫@些興趣都是家長替孩子選擇、安排的，往往并不是孩子自己的興趣，有時(shí)還可能是他的能力弱項(xiàng)。當(dāng)孩子到了家長安排的興趣班，“不喜歡”加“不擅長”，一旦落后，積極性就會(huì)被打擊，可能就會(huì)用各種方法來對(duì)抗家長。更重要的是，忽略了孩子本來的強(qiáng)項(xiàng)，可能還會(huì)影響孩子的成長。所以，給孩子選興趣班，方法一定要科學(xué)。那要怎么選呢？1983年，美國心理學(xué)家霍華德·加德納提出了“多元智力理論”，或許能夠幫助家長們少走彎路，為孩子選出更科學(xué)的興趣班。
如果你的孩子特別喜歡和其他小朋友一起玩，不喜歡一個(gè)人獨(dú)處，而且只要遇到問題，他都會(huì)主動(dòng)請別人幫忙；當(dāng)然，如果看到別的小朋友有困難，他們也會(huì)主動(dòng)上前幫助他們，只要在人群中，他就會(huì)覺得自在開心。那么，他就很可能屬于“人際智力”優(yōu)勢兒童。這類小朋友更擅長思考他人回饋的信息，并做出準(zhǔn)確的判斷。如果你有這樣的寶貝，讓他去參加各種假期夏令營、游戲營再合適不過了?！ず髞硪环N孩子和“人際”優(yōu)勢兒童正好相反，他非常喜歡獨(dú)處，不容易沖動(dòng)，不喜歡喧鬧場所。但是仔細(xì)觀察卻能發(fā)現(xiàn)，他非常善于總結(jié)，做事謹(jǐn)慎，并且愿意通過各種途徑了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這類孩子就屬于“內(nèi)省智力”優(yōu)勢兒童。孩子不愿學(xué)i習(xí)，迷戀手機(jī)怎么辦？
加德納教授認(rèn)為：一個(gè)孩子的基本智力類型可以分為7種。分別是：語言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、視覺-空間智力、音樂智力、運(yùn)動(dòng)智力、人際智力、內(nèi)省智力。明白自己的孩子屬于哪種智力的優(yōu)勢兒童，就可以輕松幫孩子找到適合他們的興趣班?！と绻愕暮⒆酉矚g自己創(chuàng)造一些詞語描述復(fù)雜的事物，同時(shí)也喜歡詩歌、閱讀和寫作等，那他很有可能在“語言智力”上具備優(yōu)勢。這樣的孩子習(xí)慣用語言文字來思考，大膽讓他參加閱讀、演講、話劇之類的興趣班，他會(huì)很喜歡，也會(huì)很有自信?！と绻愕暮⒆犹貏e喜歡你出數(shù)學(xué)題考他，或者對(duì)計(jì)算類游戲很癡迷，那就說明他的長項(xiàng)是“邏輯-數(shù)學(xué)智力”。網(wǎng)癮的危害主要有哪些？鎮(zhèn)江現(xiàn)代學(xué)生網(wǎng)癮線上
孩子上網(wǎng)上癮，不想上學(xué)，怎么辦？淮安服務(wù)學(xué)生網(wǎng)癮心理咨詢師
這是戰(zhàn)國時(shí)期《列子·說符》中的一則寓言故事，通過這則故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人以主觀成見去觀察世界時(shí)，很容易歪曲客觀事物的原貌。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為——尋斧效應(yīng)。即：每個(gè)人都生活在自己認(rèn)為的世界里，所以，總會(huì)輕易地從自己的角度去判斷、處理事情。用現(xiàn)在的話說就是：戴著有色眼鏡看人，疑神疑鬼的。從前有個(gè)人，丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，便觀察那人?？茨侨俗呗返臉幼樱袷峭蹈拥?；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語，更像是偷斧子的，總之，那人的一言一行、一舉一動(dòng)，無一不像偷斧子的。不久后，丟斧子的人在翻動(dòng)自家谷堆時(shí)發(fā)現(xiàn)了斧子，第二天又見到鄰居家的兒子，就覺得他的言行舉止、動(dòng)作神態(tài)，一點(diǎn)兒也不像是偷斧子的人了?；窗卜?wù)學(xué)生網(wǎng)癮心理咨詢師
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