上了高中家長(zhǎng)應(yīng)如何與孩子溝通?高中的三年里，家長(zhǎng)在不同時(shí)期要扮演不同的角色，如何與孩子溝通？ 高中家長(zhǎng)與孩子溝通遵循平等原則,父母是子女的監(jiān)護(hù)者，培養(yǎng)者，是孩子的***任老師，家長(zhǎng)有義務(wù)教育孩子成長(zhǎng)，但這并不意味著父母與子女不平等。父母與子女在**、道德、人格、價(jià)值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問題上，誰(shuí)都沒有特權(quán)。子女是應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo)，但這并不意味著他們一定要對(duì)父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗**涉。怎樣改善父母和孩子之間的關(guān)系？港閘區(qū)教師親子關(guān)系不去上學(xué)
親子關(guān)系失衡時(shí)該如何調(diào)節(jié)？首先家長(zhǎng)不要以一種長(zhǎng)輩的姿態(tài)，而是要放下架子，站在孩子的立場(chǎng)上和孩子一起溝通和交流。2、在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子不同的年齡和場(chǎng)合，及時(shí)進(jìn)行心態(tài)轉(zhuǎn)換。有時(shí)候當(dāng)自己有錯(cuò)誤的時(shí)候，被孩子揭穿的時(shí)候，要拉下面子，主動(dòng)給孩子道歉。3、在孩子學(xué)習(xí)的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)用成人心理支配自己的行為，理智地引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí);4、在生活過程中，家長(zhǎng)則應(yīng)用父母的心態(tài)支配自己的行為，關(guān)心孩子的起居、愛護(hù)孩子;盡量抽時(shí)間多陪陪孩子，陪孩子看電視、陪孩子做游戲，陪孩子下下棋，給孩子過好屬于他們的海門成功人士親子關(guān)系如何說孩子才會(huì)聽孩子不愿意和父母交流該怎么辦？
孩子上高中了，家長(zhǎng)與孩子的交流溝通應(yīng)注意到：把握機(jī)會(huì)與孩子交談，不要開口學(xué)習(xí)，閉口考試，避免談?wù)撚|發(fā)他們抵觸心理的話題，可由一些時(shí)事新聞、趣聞趣事等引入話題，讓孩子主動(dòng)與家長(zhǎng)交心。家長(zhǎng)要適當(dāng)安排好時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子合理發(fā)泄抑郁或抵觸等不良心理情緒，高中生常會(huì)因?yàn)檎n程繁重、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大而焦慮不安，家長(zhǎng)要盡量組織他們用合理的方式束緩解心中的煩悶，如組織全家外出活動(dòng)，假日觀光旅游，參加文體活動(dòng)，家庭卡拉OK等。
親子關(guān)系父母與其親生子女、養(yǎng)子女或繼子女間的關(guān)系。親子關(guān)系是兒童首先建立起來的人際關(guān)系。父母的人品，對(duì)子女的教養(yǎng)、撫養(yǎng)、教育方式以及態(tài)度等，都在這種關(guān)系中直接對(duì)孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生影響，也將影響兒童今后的人際交往關(guān)系。親子關(guān)系是個(gè)體和社會(huì)生活中重要的一部分，在幼兒期，它幾乎是個(gè)體全部情感的依賴所在。父母與子女之間的一種雙向作用的人際關(guān)系。兒童在父母的撫養(yǎng)下成長(zhǎng)，同時(shí)兒童身心發(fā)展又影響著父母的行為。這種關(guān)系包括父母與其親生子女、養(yǎng)子女或繼子女之間的關(guān)系。”青春期是重塑親子關(guān)系的黃金期。
有效溝通提升親子關(guān)系的技巧。耐心傾聽孩子的心聲：每個(gè)孩子都不愿意聽家長(zhǎng)整日嘮叨，也需要被傾聽和被關(guān)注。如果孩子可以傾訴給家長(zhǎng)，不僅能夠鍛煉孩子說話的能力，也能夠鍛煉邏輯思維能力，更重要的是孩子說出自己的心里話，可以發(fā)泄自己內(nèi)心的不良情緒。家長(zhǎng)要敏感的捕捉孩子話語(yǔ)、身體動(dòng)作中包含的情緒、情感。如果發(fā)現(xiàn)孩子有低落、憂傷的情緒時(shí)，家長(zhǎng)要停下手中的事情聽孩子說，如果孩子感受家長(zhǎng)的信任，不僅會(huì)信任家長(zhǎng)，以后遇到事情也會(huì)樂于與家長(zhǎng)溝通交流在親子關(guān)系里，每個(gè)孩子都需要被看見。海安公務(wù)員親子關(guān)系對(duì)抗父母
親子關(guān)系到底是一種什么樣的關(guān)系？港閘區(qū)教師親子關(guān)系不去上學(xué)
假期如何處理好親子關(guān)系？假期是父母與孩子相處時(shí)間**長(zhǎng)的階段，父母不要牢牢抓住自己的管理權(quán)，按照成人思維去安排管理孩子的暑假生活，同時(shí)應(yīng)該讓孩子盡可能放松，不能由于自己的焦慮讓孩子惡補(bǔ)功課，小學(xué)生沒有反抗能力但有不滿情緒，處于青春期的初中生則已經(jīng)開始叛逆了，如此一來，原本就有距離的親子關(guān)系可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，甚至慢慢惡化。要改變孩子在假期的一些不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要耐心，追求立竿見影的效果是不可能的。因?yàn)槿魏瘟己玫纳詈蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，都要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的養(yǎng)成過程。任何沒有耐心、操之過急以及過分強(qiáng)調(diào)父母**的教育方法，會(huì)導(dǎo)致一些心理敏感的孩子或離家出走，或做出更可怕的事情。記住：“教育是慢的藝術(shù)”。
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