江蘇外來務(wù)工人員吳立新沒有方向

吳立新說：所以潛意識影響著我們的情緒，我們內(nèi)在對自我的認(rèn)知，對我們起著很大很大的作用。我們內(nèi)在對自己的評判，有可能會在我們的身體上引起一些癥狀。小的癥狀可能是像明月一樣咳嗽、XIAOCHUAN很長時間不好，也有可能是胃疼、胃病，有可能是腰疼，如果厲害的可能就是AIZHENG。潛意識是分不清真假的，你腦子里想的對潛意識來說就是真實。很多身體癥狀其實是一個潛意識，是內(nèi)在給你的覺醒，給你的提示，告訴你，你有些問題了。松果心理咨詢。松果心理咨詢是吳立新創(chuàng)辦的嗎？江蘇外來務(wù)工人員吳立新沒有方向

吳立新說娟子來自一個知識分子家庭，父母是老一輩中的艱苦ZHUOJUE的奮斗者，把一輩子都獻(xiàn)給了工作。娟子從小就被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，父母只是偶爾過來看看自己，給爺爺奶奶帶點錢。等娟子長大一點，父母再來時，還會找娟子“談?wù)勑摹??？粗@了無生氣的便當(dāng)剛要動筷子時，桌上的電話響了?！傲掷蠋焼?？知道你在北京，我也在北京出差，有空見一面嗎？我想和你談?wù)勎磥碚n程合作事?！痹诰曜涌磥?，這不是爸爸媽媽和孩子的溝通，這是組織在找員工談話或者是讓員工在面對組織述職。娟子平時既期待爸爸媽媽來，又害怕他們來。因為爸爸媽媽來的時候，除了問學(xué)習(xí)，都不給自己說話的機會，更別提對爸爸媽媽撒個嬌……但娟子自己很爭氣，憑著自己的努力考上大學(xué)，畢業(yè)以后也有了一份體面的工作，組建了自己的家庭……娟子的日子就這樣幸福地過著……徐州教師吳立新有氣無力百度可以搜索到吳立新嗎？

吳立新說：如果你愿意讀小說，你看看《紅樓夢》里林黛玉從小父母雙亡，以至于養(yǎng)成了一種幽怨的性格，乃至于ZUIHOU咳血，后人也推測她是因為肺結(jié)核走的。我們感受不到愛，就如我們吸不到空氣，我們會感到窒息。所以明月的潛意識里感覺到自己很孤獨，她感受不到父親的愛了，父親走了，她沒有辦法再和父親去連接，她感覺到呼吸困難，于是她更加的渴望得到愛，她的肺用力去呼吸。此時她就如同一個人想要去拿，她又拿不到，同時她更加的用力去拿去抓，她加倍的攫取空氣，這就是XIAOCHUAN，這就是此地兒的咳嗽。而不停的咳嗽，在醫(yī)生檢查看來是肺的毛病。你想想看XIAOCHUAN的人是不是這樣？

吳立新說在這個例子里，或許A和B都沒有想去承擔(dān)在兩個人的關(guān)系里出現(xiàn)的問題和矛盾。A或許想說的是：我已經(jīng)夠好了，你要看到，你要承擔(dān)全部的責(zé)任。B看上去認(rèn)錯的潛臺詞或許是“你既然認(rèn)為你是完美的，我也沒什么可以和你說的，就這樣息事寧人吧?！彼援?dāng)A的潛意識沒有收到B內(nèi)在真誠的認(rèn)錯時，就會不依不饒的追問。所以，如果你是B，當(dāng)你上過我的《突破式溝通》課程，當(dāng)你也真的在乎這段關(guān)系，你就會知道怎么去認(rèn)錯，“是啊，你對我這么好，我都沒有好好的珍惜，還動不動就氣你，我真是不應(yīng)該……”所以，認(rèn)錯是要有具體的事實和細(xì)節(jié)的，是要通過看到事實和細(xì)節(jié)來表達(dá)真誠的。美國執(zhí)業(yè)注冊說教師。

吳立新老師說：一切都是為了幸福，比較起碼你的潛意識是這樣認(rèn)為的，只是有時候那樣的想法不符合大眾的（意識的）價值觀。

探索生命的意義，去了解自己的愛恨情仇，去看見自己的“為什么”，這本身就是生命有意思的地方。我猜，除了人類，其他生靈都不會去探索自己生命的“為什么”吧！

嘴硬，或許只是為了自我保護(hù)，你害怕別人看到你的柔軟，你害怕受傷；固執(zhí)，或許也是為了自我保護(hù)，你害怕她說你是錯的，你害怕在她的眼里是不夠好的！但，心心念念不要的東西都成為了我們生活里的一部分。 吳立新做咨詢怎么樣？海安學(xué)生吳立新不知道做什么

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松果心理咨詢吳立新說：所以她不敢對孩子提要求，她覺得那些要求就是苛責(zé)，會傷害孩子……所以她不敢跟孩子說，她太累了，想休息，想放松一下，她不敢為了自己拒絕一下孩子，因為她覺得孩子承受不住，覺得孩子會很受打擊。其實，在娟子心里，她自己需要一個100分的好媽媽。但娟子忘記了:自己是媽媽，更是自己。自己是一個活生生的人，有自己的喜怒哀樂。娟子她沒有辦法活出自己，她沒有自己的生活，更沒有自己人生的邊界。因此她也沒有辦法給自己和孩子的生活建立規(guī)則。但，社會是有規(guī)則的，如果媽媽沒有辦法給孩子建立規(guī)則，一個家庭不敢給孩子建立規(guī)則，孩子進(jìn)入社會是會遇到困難的。所以，孩子在學(xué)校里不知道如何和同學(xué)們互動，更沒有辦法去接納和遵守學(xué)校里的規(guī)則和一些隱形的秩序。江蘇外來務(wù)工人員吳立新沒有方向

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