徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展平臺

1964年1月9日，組成OB法人組織（Outward Bound Inc）的文件在美國起草，經過不斷地發(fā)展，OB學校已經遍及全球五大洲，共有40多所分校。在亞洲地區(qū)、新加坡**早建立了OB學校，此后中國香港、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式。訓練在國內1970年，中國香港出現了外展訓練學校。拓展訓練以獨特的培訓模式和新穎的培訓項目，給國內的培訓領域帶來了前所未有的震撼。經過短短幾年的發(fā)展，培訓機構猶如雨后春筍般的增長。據北京一拓展師培訓中心整理的數據顯示，在國內比較正規(guī)且形成規(guī)模的拓展培訓機構已有328家，而參與組織拓展訓練或“類拓展訓練”的機構，包括戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千余家。備份原則：任何需要安全防護的地方及器械都有備份，確保萬無一失。徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展平臺

拓展培訓的發(fā)展形勢拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之后達不到培訓的效果，把培訓變成了旅游，**終影響了拓展培訓在企業(yè)培訓中的認可度越來越低。只有認認真真，發(fā)揚“術業(yè)有專攻”的精神，踏踏實實的把培訓做好，把事業(yè)做大，針對不同的客戶需求，應分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析，然后針對分析數據進行活動方案的設計。浦東新區(qū)常規(guī)企業(yè)拓展客服電話積極主動：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神。

1946年，Outward Bound信托基金會（Outward Bound Trust）在英國成立，目的是推廣Outward Bound（簡稱OB）理念，并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學校，OB信托基金會擁有OB的商標，掌握著該商標使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國人喬什·曼納（Josh L Miner）在美國成立科羅拉多OB學校，并于1963年正式從OB信托基金會獲得許可證書，成為真正將拓展訓練推廣開來的人。將拓展訓練在學校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（J. Pieh）。經過不懈地努力，皮赫將拓展訓練的方法應用于學校教育中，與現存的學校制度結合起來，為教育開辟了新的思路和領域。1974年，外展訓練實踐活動的大綱出臺后，得到了世人的矚目和好評，該大綱被“全美教育普及網絡（NDN）”評選為***教育大綱之一。隨后，在美國高中課程大綱中，一直沿用該計劃的學校達到90%。

個人項目高空個人挑戰(zhàn)本著心理挑戰(zhàn)比較大、體能冒險**小的原則設計，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。團隊項目拓展訓練團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合?；仡櫩偨Y回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的?？偨Y，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現整體培訓目標?！倔w驗—分享—交流—整合—應用（循環(huán)往復）】體驗此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。共享成功：成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協(xié)作的結晶;共享成功的經驗，共享成功的好處。

課程教育為主導的拓展，則是一些拓展訓練公司以學校課程為主要開展方式，以心理、管理學和體育學科為載體，進行有針對性的教學。絕大數學校以體育課為主，在當前的素質教育、健康教育、人本教育和“三自主”關于“放開”和“開放”的思想指導下，社會上時尚的、新興的、有用的新運動形式走進體育課堂，拓展以此為契機進入課堂，以彌補傳統(tǒng)學校體育的某些不足，從而培養(yǎng)出更加***的身體健康、心理健康、有較強社會適應能力，有較強創(chuàng)新思維的人才。安全是培訓的生命，安全第一，預防為主，從本質上消除任何不安全隱患，做到100%的安全保障。徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展平臺

拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展平臺

拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的**終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。1、個人心理訓練拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工**價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。徐匯區(qū)本地企業(yè)拓展平臺

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