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2.今指**兒童玩的東西。 老舍 《女店員》***幕：“﹝小竹竿﹞上圍有稻草，上插 宋爺爺 自制的簡單玩具－－小風車、雞毛和秫稈作的小雄雞等?！?冰心 《離家的一年》：“﹝ 徐真 ﹞帶著許多玩具，幾個小朋友便玩起來，惹得許多大學生都圍著看。”市場背景隨著世界經(jīng)濟的不斷復蘇，玩具市場的消費需求也在逐漸恢復，根據(jù)預測，2010年全球玩具市場銷售額將達863億美元，北美和歐洲依然是世界玩具消費比較大的兩個地區(qū)，同時也是世界比較大的兩大玩具進口地區(qū)。而美國進口玩具的1/3，歐盟進口玩具的2/3均為中國產(chǎn)品，全球市場上(中國大陸除外)超過2/3的產(chǎn)品來自中國，中國是不折不扣的玩具制造大國。玩具制造行業(yè)年均增速為17.41%，至2010年，行業(yè)銷售收入突破千億元大關，創(chuàng)造利潤41.42億元。截至2010年底，玩具制造行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)共計1899家，資產(chǎn)總計675.83億元，從業(yè)人員達67.35萬人。彈力玩具、慣性玩具、發(fā)條玩具、電動玩具、音樂玩具、電子玩具；感應玩具?；萆絽^(qū)附近玩具銷售廠

由于某些玩具存在不安全因素，因此世界許多國家都制定了玩具安全標準。玩具須經(jīng)檢驗，符合標準的，在產(chǎn)品上注明標記，否則不準生產(chǎn)、銷售和進口。各國大多采用國際玩具工業(yè)委員會制定的《國際玩具安全標準》。兒童玩具分類一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關。兒童玩具的使用以一定的適應能力為前提。在我國，兒童年齡以14歲為限。作為兒童玩具，它擁有一個關鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個不斷成長的不穩(wěn)定期，他們在不同的年齡階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。因此，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區(qū)分。就其材質來說，常見的兒童玩具有木制玩具、金屬玩具、布絨玩具等；就其功能來說，**受家長歡迎的是開發(fā)智力型的玩具。無錫風格玩具廠家供應玩具適合兒童，更適合青年和中老年人。它是打開智慧天窗的工具，讓人們機智聰明。

1878年美國科學家T.A.愛迪生采用留聲機制成會說話、唱歌的玩偶。19世紀90年代，美國相繼生產(chǎn)了電動小風扇和有軌電動小火車。中國玩具也有悠久的歷史。距今約5500年的山東寧陽大汶口遺址發(fā)現(xiàn)有小型陶豬。距今約3800年的齊家文化遺物中也有陶制玩具和響鈴。風箏和球類游戲也有2000年以上的歷史?？罩?、風車、滾環(huán)、七巧板、九連環(huán)等成為中國傳統(tǒng)的民間玩具,20世紀以后，玩具制造業(yè)成為重要的工業(yè)。30年代德國玩具生產(chǎn)和出口居世界**。40年代美國玩具生產(chǎn)迅速發(fā)展，生產(chǎn)、消費和進口躍居世界之冠。5

具體來說，兒童玩具可以分為以下十種：拼圖玩具類：提高兒童的認知能力、分析能力、想象力，培養(yǎng)幼兒的成就感。游戲玩具類：在提高兒童認知能力的基礎上，培養(yǎng)孩子的動手、動腦能力，開發(fā)他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協(xié)調的能力。數(shù)字算盤文字類：在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發(fā)孩子對形狀、數(shù)、量的準確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。工具類：主要讓兒童認識、掌握各種工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和手眼協(xié)調能力、開發(fā)想象力。觀察孩子玩玩具觀察孩子玩玩具。

隨著人民幣升值、原材料漲價、勞動力成本上升、國外質量認證日益嚴格，代工企業(yè)生產(chǎn)成本大幅上升，由于代工企業(yè)缺乏自主研發(fā)能力，客戶結構單一，在激烈的市場中又不能向玩具經(jīng)銷商轉移上升的成本，利潤空間受到擠壓。代工企業(yè)利潤下降導致行業(yè)整體利潤水平處于較低水平。玩具消費除了與消費習慣和文化習俗有關外，與經(jīng)濟收入也有著直接關系。經(jīng)濟繁榮和生活水平的提高促使玩具消費需求逐漸增加，當前中國玩具消費水平仍較低，未來發(fā)展空間廣闊。金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具。濱湖區(qū)環(huán)保玩具報價

依據(jù)不同年齡，選擇一樣對孩子身心發(fā)育有提升幫助的玩具。惠山區(qū)附近玩具銷售廠

益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力；巧妙的拖拉設計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創(chuàng)作成就感。交通玩具類：通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解，在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關系。惠山區(qū)附近玩具銷售廠

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