黨建注意事項有哪些：推進(jìn)平臺整合，促進(jìn)統(tǒng)籌發(fā)展：通過整合整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，比如把互聯(lián)網(wǎng)以及有線電視網(wǎng)和局域網(wǎng)等進(jìn)行一定的整合并充分發(fā)揮其優(yōu)勢為智慧黨建服務(wù)。通過這種方式和渠道能夠更好的建立合適的智慧黨建網(wǎng)站，以及黨員信息管理系統(tǒng)，還有遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等等并將這些集于一體成為智慧黨建的樞紐。應(yīng)該要做好推進(jìn)內(nèi)容以及形式創(chuàng)新從而增強互動性。特別是要圍繞相關(guān)的黨員以及**所關(guān)心的一些問題來為智慧黨建提供更加豐富先教育資源，并且增強這些內(nèi)容的豐富以及生動性同時加強安全監(jiān)管以及輿論引導(dǎo)作用等等，通過這樣的做法才能夠使智慧黨建變得更加有建設(shè)性并增強它存在的價值和意義。正確把握企業(yè)黨組織的地位和作用：黨組織在企業(yè)中處于中心地位，發(fā)揮中心作用。抓好黨建促發(fā)展，把基層黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點上。坪山紅色黨建簡介
近年來，市住建局黨組牢固樹立“管行業(yè)必須管黨建”的工作理念，堅持制度化建設(shè)、規(guī)范化管理、品質(zhì)化提升，樹立起大抓行業(yè)黨建的鮮明導(dǎo)向。著力實施黨建聯(lián)盟工程，堅持“共建共治共享”理念，解決行業(yè)協(xié)會脫鉤后協(xié)會黨組織之間發(fā)展不平衡的問題，推動基層黨建從傳統(tǒng)式“分兵作戰(zhàn)”走向開放式大黨建大聯(lián)盟，構(gòu)建起整合資源的“發(fā)展聯(lián)盟”、凝聚智慧的“創(chuàng)新聯(lián)盟”、匯聚力量的“組織聯(lián)盟”、優(yōu)勢互補的“集成聯(lián)盟”。要加快整合資源，打破原有各自為陣的發(fā)展局面，制定共建方案和活動計劃，創(chuàng)新活動模式和手段，豐富活動內(nèi)容和形式，充分釋放黨建集聚效應(yīng)。要堅持目標(biāo)導(dǎo)向，一年內(nèi)夯實基礎(chǔ)、補齊短板弱項，兩年內(nèi)豐富實踐載體、促進(jìn)作用發(fā)揮，三年內(nèi)總結(jié)提煉經(jīng)驗、持續(xù)鞏固提高，打造富有住建特色的品牌，樹立起全市行業(yè)黨建聯(lián)盟，有效發(fā)揮示范帶動作用。鹽田各種紅色黨建電話要把黨建工作融入黨員干部的心靈。
黨建工作的不足:1.黨支部建設(shè)有“重形式、輕實效”的傾向：黨支部貫徹執(zhí)行黨內(nèi)制度的力度不夠，注重形式比較多，講求實效比較少；2.黨組織生活有“重表象、輕質(zhì)量”的傾向：支部組織生活重表象，在開工作會議時順便說說黨建方面的事，用業(yè)務(wù)會代替組織生活會。尤其是民主生活會，質(zhì)量不高、效果不夠理想，講成績多，提問題少，缺少批評，抱著“多種花、少種刺，留著人情好辦事”的態(tài)度；3.黨支部工作有“重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新”的傾向：黨支部活動都是會議式、教育式。書記講，黨員聽；領(lǐng)導(dǎo)部署，黨員記。4.黨支部工作有“重業(yè)務(wù)，輕黨建”的傾向：平時工作只顧抓“實”的，不想務(wù)“虛”的，只埋頭抓生產(chǎn)工作、抓業(yè)務(wù)管理，把生產(chǎn)工作當(dāng)成硬指標(biāo)去完成；而對支部建設(shè)思考得少，致使黨支部建設(shè)出現(xiàn)“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象。
提升師德修養(yǎng)，加強廉潔從教。在全校持續(xù)開展“七創(chuàng)七帶頭”示范創(chuàng)建活動：黨員干部創(chuàng)建“教育示范崗”，帶頭樹立良好形象；教學(xué)教師黨員創(chuàng)建“教學(xué)先鋒崗”，帶頭教書育人；班主任黨員創(chuàng)建“班級模范崗”，帶頭提升班級管理水平；備課組長黨員創(chuàng)建“課改標(biāo)兵崗”，打造優(yōu)良高效課堂；科室黨員創(chuàng)建“育人模范崗”，帶頭履職盡責(zé)；后勤服務(wù)黨員創(chuàng)建“服務(wù)標(biāo)兵崗”，帶頭提升服務(wù)水平；年級、科室創(chuàng)建“先進(jìn)科室崗”，帶頭樹立科室形象。努力鍛造一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師職工隊伍。說起黨建帶領(lǐng)的作用，在社區(qū)的建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。
黨建工作與師德建設(shè)、德育教育相結(jié)合。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是新形勢下教育和發(fā)展的一項重要工程，而充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用則是學(xué)校黨組織建設(shè)的重中之重。因此把這兩方面的工作結(jié)合起來，共筑思想建設(shè)、教育平臺，尤其重要。要結(jié)合學(xué)校實際，制定一套比較完整的、操作性強教師職業(yè)道德考核制度和德育教育評價體系。大力倡導(dǎo)教師要有終身從教的獻(xiàn)身精神，樹立“育人為本”的思想，黨員教師應(yīng)帶頭做好教學(xué)和德育工作中的每一件事，做到德治與法治相、自律與他律相、繼承與創(chuàng)新的相結(jié)合。通過抓黨建工作與師德建設(shè)、德育教育的相結(jié)合，加強了學(xué)校師資隊伍建設(shè)，增強了學(xué)校黨組織的凝聚力。深刻認(rèn)識基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用。廣州小型紅色黨建介紹
黨的基層組織建設(shè)是黨的組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。坪山紅色黨建簡介
加強基層黨建工作的重要意義：基層黨組織是黨的組織體系的基礎(chǔ)，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的組織生活是組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作?；A(chǔ)性工作還要增加活力性，任何一個組織如果缺少活力，就無法對其成員產(chǎn)生吸引力，無法產(chǎn)生歸屬感和凝聚力、戰(zhàn)斗力。基層黨組織機制、監(jiān)督及內(nèi)容不夠豐富和健全基層黨建工作的考核獎懲辦法、黨員的教育管理制度和激勵約束機制沒有建立、健全和完善，基層黨建工作缺乏必要的實施手段，號召力不強，推動力不夠，工作難以開展?；鶎狱h內(nèi)監(jiān)督機制缺乏抓手，渠道不太暢通；一些黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨內(nèi)監(jiān)督的重要性認(rèn)識不夠，接受監(jiān)督自覺性不高，基層黨組織的管理、監(jiān)督職能難以充分發(fā)揮。黨建工作的優(yōu)點:定期召開支部黨員大會、支部列會及黨小組會。坪山紅色黨建簡介
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