考研心得分享；我是寫完作文后開始做閱讀的，19年那幾篇閱讀屬于文章難但題目相對簡單?？吹轿恼履且豢陶娴木o張，擺在我眼前的是一堆晦澀難懂的英文，我整個人是懵的，我該如何撐下去，會不會我的所有理解跟出題老師背道而馳，我會不會錯很多，我會不會英語不過線，啊，明年再來？當我還在不停盤旋不停焦慮的時候，隔壁同學已經開始鎖啦鎖啦翻試卷了，我這才意識到，這里是考場。我晃晃腦袋，暗示自己要清醒，我已經付出了那么大的努力，了那么多自由，我就等這一天，就等這一刻了。我把頭埋下，暗示自己，按部就班——讀懂文章，精確定位。文章很長，一個字一個字看；題目很多，一道一道解。我做題的時候習慣把開始時間和結束時間都標在試卷紙上。我到現在還清楚記得。篇閱讀我花了17分鐘，第二篇15分鐘，第三篇28分鐘，第四篇20分鐘。這個方法能讓你對時間的流逝有比較直觀的感知。第二天考完專業(yè)課，我先對了答案，選擇題扣16分，崩潰，心想今年大概無緣浙大了，接著不緊不慢把英語答案也對了，結果閱讀題全對！整個人狂喜，順勢把新題型也對了，又陷入無盡的憂傷，徹夜未眠。索性后結果不錯，85分，算是對一年的辛苦有了個交代。 哪家考研機構課上的比較好？遼寧靠譜的考研專業(yè)
如果你能為之投入大量的時間和精力，一定有效。但對于短期應試，一定沒效率，除非你考研只考英語。此路不通，只好另辟蹊徑。6.中期——閱讀提高，摘錄生詞與搭配我把閱讀原文拿出來重新翻了翻，我發(fā)現一個問題，每句話里總有那么幾個詞是讓我看不懂的。又看了看張劍黃皮書底下的詞匯注釋，我頓然領悟，閱讀過程中讓我止步不前的就是這些生詞和陌生搭配！學長豁然開朗，原來問題的癥結在于單詞和固定搭配！綠框內是生詞，紅框內是常考固定搭配回到之前講的問題，“我，沒有進步”不單單閱讀，任何科目，要想拿高分，本質上都應該追求進步，不是原地踏步更不是退步。一切方法如果脫離了進步這個本質，都是扯淡。我是后來才領悟到的這個方法——摘錄。時間與任務分配時間投入：七月中旬。依然是每天兩篇閱讀，定時20分鐘完成一篇。產出：除了上文提及的訂正和標注，這個階段特別的點是展開了摘錄工作。左邊是做題時的標記，右邊是相應的摘錄內容摘錄步驟（對照上圖來看）做標記（畫圈或者劃線）。在閱讀過程中，你勢必會遇到不懂的單詞和搭配。會遇到讓你卡殼的地方，不要猶豫，立刻做上標記，注意是立刻，你一定要讓自己知道，這塊內容你是真的不懂！摘。對折上圖中的筆記本。松江區(qū)考研多少錢安徽考研的報名入口。
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考研心得分享；回過頭來重新記憶一遍帶標記的部分。如果第二次看到仍然回憶不起來，再標記一個“○”，重點記憶。同樣道理，要是第三次看到還不認識，標個“□”。標記有很多，△○□?★都行。到了考試前，你翻開這本筆記，一目了然，平時記不住的就是標記多的，考前翻一翻，針對性很強。下面是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律做的復習計劃表。比如說標紅的8月8號，我需要新摘錄08年的text3和4，復習08年text1和2，07年text1和2，05年text1和2。注意，每次只復習帶標記的部分，一遍遍復習已經掌握了的東西意義不大。利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律做的復習計劃表現在可以回答之前的問題了，為什么摘錄有助于我進步。既然我摘錄和復習是為了進步。那么進步的源泉是什么？是思考。任何一種學習方法，若能迫使你投入絞盡腦汁的思考，那它無疑是你進步的助燃劑。一遍遍摘錄，一遍遍復習，很痛苦，一種讓你捶胸頓足的苦，記了忘忘了記，記了還是忘。但思考就是讓人不舒服的，原地踏步或退步才舒服。你要是真想贏，那只能習慣不舒服，脫離舒適區(qū)。吃正確的苦。考研確實苦，別的雞湯不多說，一輩子雖然很長，但關鍵的就那么幾步，有些事，硬著頭皮挺過去就行。 考研有哪些注意事項？
考研心得分享；本質上你摘出來的東西要能夠用得上考場，這是衡量標準。第三步：將英文語料填充進中文寫作思路不管是哪一類話題，第二段都可以用利弊分析法引入意義，再用平行展開法論證意義，后再來一句總結，具體思路如下：引入意義：漫畫主題詞很重要。意義論證：那它為什么重要？我們就要列舉一二三點，告訴別人，主題詞重要在哪里，主題詞有助于實現什么好的東西，主題詞有助于實現人怎么樣的發(fā)展，主題詞有助于實現社會怎么樣的進步，(在話題上，主題詞分為個人，社會文化，科技和環(huán)境四大類，所以這幾句就要用上面摘錄的語料！)意義總結：所以不論對人的發(fā)展還是對社會的進步，主題詞都太重要了！把你摘錄出來的語料一一填寫進這個中文寫作思路里，第二段作文筆記就大功告成了。上面舉的是積極類漫畫的例子，如果是消極類漫畫，同樣也可以這么寫，把“重要”替換成“有害”即可，語料也做相應替換。第三段寫作思路：（固定的一段）歸納評論：從上面的分析來看，主題詞真的很重要建議措施：個人要培養(yǎng)相關意識，要制定合理政策。**學者要有擔當制定新的解決方案憧憬未來：明天會更美好。學長作文筆記里的英文語料就不放出來了，同學們參考這個思路自行摘錄即可。 安徽考研的報名時間。江蘇靠譜的考研培訓
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把圈里或者線上的生詞和搭配摘到筆記本的左邊，參考黃皮書，把中文意思抄寫到筆記本的右邊，將整篇文章的疑點通通摘出。以學長的筆記為例，大概就是這樣的效果。對折一頁，左邊摘生詞搭配，右邊寫中文意思晚上摘錄完，很興奮，我以為把生詞和搭配全盤摘出就萬事大吉了，睡了個好覺。結果一覺醒來，重新看了看閱讀原文，面對昨晚剛摘過的搭配，腦子跟一團漿糊似的，只記得摘過，卻說不上意思。幡然醒悟，摘錄，還遠遠不夠。一份筆記，從你做完的那刻起就被拋棄，也就意味著前期所有艱辛的記錄都被你全盤否定。這份摘錄筆記的作用是輔助我們記憶生詞和陌生搭配，以此提高閱讀能力，這個作用的發(fā)揮強烈依賴于你對它的熟練度，言外之意，要勤復習。筆記復習方法：學長決定采用像背單詞一樣的方法去記憶這些閱讀里的生詞和搭配，主要是利用艾賓浩斯記憶曲線規(guī)律。眼睛看英文，腦子想中文；不懂就標記，日后勤溫習復習步驟：摘完之后立即復習。拿一張A4紙，遮住右邊中文部分，眼睛掃描左邊英文，開始思考。如果5秒鐘之內沒有思考結果。立刻標記一個“△”。將一整篇閱讀的生詞和陌生搭配全部掃描完以后，回過頭來重新復習一遍帶標記的部分，重點記憶他們的中文意思。遼寧靠譜的考研專業(yè)
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