考研誤區(qū)敲重點：大多數(shù)同學(xué)都不會正確使用單詞書去高效背誦單詞，關(guān)于這個點，學(xué)長專門寫過一篇文章，我把鏈接放在后面。閱讀派（學(xué)長比較反對）觀點：直接在真題閱讀里學(xué)單詞，把閱讀過程中遇到的生詞全部摘錄，然后背誦。將刷閱讀的重心放在單詞上。優(yōu)點：針對性強。真題里的單詞會反復(fù)考，背真題里出現(xiàn)過的?？荚~匯，無疑目的性針對性更強。缺點（學(xué)長反對的理由）：得不償失。閱讀于我們的真正價值并不單純在于單詞學(xué)習，單詞是次要矛盾，主要矛盾在于行文邏輯的推敲，出題思路的揣摩以及解題策略的歸納。把真題閱讀當成一個詞匯庫，無疑撿了芝麻丟了西瓜。適合于：考研開始時間較晚且目標分數(shù)不高的同學(xué)。在備考時間極短的情況下，拿單詞書去背誦確實是一個性價比不怎么高的行為，如果你是八九月甚至更晚開始考研的，那么可以考慮此方法。這兩種方法，都應(yīng)該辯證看待，存在即合理。學(xué)習方法于我們的意義，除了它自身的價值外，還取決于我們對它投入的精力和做出的改進。學(xué)長的基礎(chǔ)著實不算好，對基礎(chǔ)階段的準備不敢有過多的想法和奢求。遂投入“單詞派”陣營。我從三月底正式準備考研，3月底到6月底，整整三個月的時間，我的英語復(fù)習都只停留在單詞層面。 哪家考研機構(gòu)課上的比較好？遼寧一對一考研規(guī)劃
考研心得分享，我的利用方法：考綱詞的每一個中文意思都背超綱詞不背例句挑著看?？茨男┠兀饕遣焕斫庠搯卧~某個意思的時候，會去看例句勤復(fù)習。怎么復(fù)習后面會說到此書適用于：考研開始時間比較早的同學(xué)，比如提個月開始考研。很多21考研黨現(xiàn)在也開始看經(jīng)驗貼了，意識很早，我比較推薦你們看看這本單詞書。4.各階段時間與任務(wù)分配前期早上時間投入：4月－6月，每天早上8點-9點產(chǎn)出：每天背誦一個新的list。記憶竅門：綠皮書有個好處，每頁底下會列出單獨的單詞組，所以在背的時候可以只看底部的單詞回憶它的中文意思，這樣子去背會比同時看著中文背效果好很多。遇到想不起來的單詞就在旁邊標注一下，下次復(fù)習的時候重點記憶這個單詞。注意點：考研單詞是不需要你能夠準確默寫的，看到英文單詞知道它典型的幾個中文意思就足矣。那些一邊看著單詞書一遍假裝默寫的同學(xué)其實是多此一舉了，考研時間很寶貴的?？粗撞康膯卧~組回憶它的中文意思前期晚上時間投入：4月－6月，晚上10點–11點產(chǎn)出：不去背誦新的單詞。而把前幾天背誦過標記過的單詞重新復(fù)習一遍。注意點勤復(fù)習是背單詞的關(guān)鍵，我認為基礎(chǔ)再好的人也是做不到過目不忘的。一方面跟對老師另一方面自身努力非常重要。 閔行區(qū)靠譜的考研專業(yè)浙江考研的報名時間。
考研心得分享；科技和環(huán)境重要性或有害性的英文句子，句子的中文形式如下：該個人品質(zhì)有助于實現(xiàn)人哪方面發(fā)展該社會文化有助于實現(xiàn)社會哪方面和諧進步該科技設(shè)備有助于實現(xiàn)人怎樣的便利，社會怎樣的進步或者該科技設(shè)備不利于實現(xiàn)人哪方面發(fā)展，不利于社會怎樣的進步環(huán)境保護有助于實現(xiàn)社會怎樣發(fā)展或者環(huán)境污染不利于社會哪方面發(fā)展具體點，比如說，“××品質(zhì)有助于人們成功，克服困難”，“環(huán)境保護有助于實現(xiàn)綠色美好生活”，“手機有助于人們交流，增強溝通”。學(xué)長簡單舉個我作文筆記里用來夸贊個人品質(zhì)的句子。該品質(zhì)/行為laysthefoundationforustosetambitiousgoals,overcomeformidableobstaclesandthenreapthehappinessofsuccess.翻譯：該品質(zhì)/行為為我們打下了設(shè)定遠大目標，克服艱難障礙，并收獲成功快樂的基石。適用于哪些個人品質(zhì)/行為：樂觀，自信，堅持，合心，感恩等等等。（顯然，掌握了這個寫作角度，許多個人類話題作文都能被套用）語料來源：學(xué)長作文筆記里的語料基本來自于主流作文書，教育部考試中心公布的滿分范文?！都~約時報》，《經(jīng)濟學(xué)人》，《衛(wèi)報》等外刊。常見誤區(qū)：同學(xué)們在摘錄語料的時候不要一味追求量而忽略質(zhì)，語料不在于多而在于精。
各個部分各司其職，之后只需要明確各個部分的寫作思路即可，將“血肉”填進“骨架”。寫作思路的確定段寫作思路：段毫無疑問是考場寫作時令人蛋疼的，不像第二段和第三段，可以提前準備的寫作角度。為什么很多答主都選擇避而不談段呢，很簡單，因為講不清楚。畢竟漫畫描述帶有極強的客觀性，屬于寫實部分，不可能有什么的寫作角度或者放之四海而皆準的套話，如果誰說有，那真是極不負責任，閱卷老師可能看完段就把你的作文歸為低分檔了。我會盡力為你復(fù)現(xiàn)我段的備考方法，你也要專心，認真看。時間投入：11月初，學(xué)長翻閱了四本作文書里關(guān)于段圖畫描述的方法，花費2天時間，一天半小時。產(chǎn)出：結(jié)合作文書，通過分析05－19年真題作文，學(xué)長發(fā)現(xiàn)，漫畫的“長相”無非就以下四類：一幅畫，畫里一個人，或者有許多人但不存在對比（年份：2005，2008，2009，2011，2013，2015，2018）一幅畫，畫里兩個人，并且存在對比（年份：2007，2012，2019）兩幅畫，兩邊都有人（年份：2006。2014，2016，2017）一幅畫，畫里沒有人，只有物（年份：2010）知道了四類漫畫的“長相”，就要分別給他們“相親”——給每一種類型的漫畫匹配相應(yīng)的寫作框架和寫作思路。山東考研的報名入口。
10.閱讀高頻問題答疑閱讀需要看視頻嗎？看誰的？學(xué)長走的是內(nèi)功路線，從頭到尾也沒看過閱讀理解的視頻（只有新題型看過新東方李玉技老師的視頻）所以說，視頻這東西，要辯證看待：內(nèi)功派的同學(xué)跟著學(xué)長的復(fù)習思路就行；走技巧派的同學(xué)需要看名師視頻，看的時候要做筆記，歸納總結(jié)解題技巧。有哪些靠譜的老師呢，學(xué)長搜集了一些信息，從口碑來講，唐遲老師近些年不錯，我室友去年也看過，反饋說條理很清晰。何凱文唐靜等老師也不錯，其他老師學(xué)長就不太清楚了，你們自己打探打探。閱讀正確率好低怎么辦？我的刻苦練習為什么看不到成效？如果是暑假提出的這個問題，學(xué)長認為很正常，這個階段，大多數(shù)人才剛剛接觸閱讀，萬事開頭難，正確率低很正常。反過來講。要是你現(xiàn)在就能做到無題不會無題不對，那接下去半年你干嘛，嗑瓜子嗎。如果是后期提出的這個問題，那么學(xué)長只能安慰你，經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，你的閱讀能力在11，12月已經(jīng)差不多定型了，這個階段你只需要保持手感，一天一篇閱讀，錯了就訂正，適當反思，適度焦慮。認真背了單詞，每個單詞的中文意思也背得蠻全。為什么很多單詞在閱讀里的意思我還是不知道。哪個考研機構(gòu)服務(wù)比較好？湖北考研規(guī)劃
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考研心得分享；市面上主流的作文書都喜歡羅列“美文”，俗稱滿分作文。這也好理解，畢竟這些范文大多源于考研大軍中寫作水平，又是教育部考試中心公布的，放他們的文章自然安全，博人眼球，無可厚非。背完這些“美文”后，腦海里留下了什么呢？確實在腦海里留下了精美絕倫的文章，但它們的寫作手法和思維角度極其善變，就像善變的人難以共處，善變的思路也令人難以駕馭，以后看到新的漫畫我還是憋不出幾個字。第三部分里也說了，想短時間內(nèi)通過背誦幾十篇美文來實現(xiàn)優(yōu)美語料的自如運用，難于上青天。作文真的只能這樣寫才能拿高分嗎？真的需要這么高的操作難度嗎？我百思不得其解，帶著這個疑問，學(xué)長反復(fù)觀察并研究了歷年作文真題，幡然醒悟，寫作困難的根源在于“無話可說”！什么叫“無話可說”，我來解釋一下：看到一幅漫畫，我作為一個中國人，想不出用什么中國話來論述它，就跟我們高中寫語文作文的時候一樣，半天放不出一個屁。找到了問題的根源再去解決問題，就顯得明朗多了。我結(jié)合潘赟老師和何凱文老師的作文書。經(jīng)過一番絞盡腦汁的思考，我豁然開朗，無論漫畫形式多么千姿百態(tài)，無論漫畫主題多么變化多端，我們總歸能提前準備出若干個的寫作角度來應(yīng)對！ 遼寧一對一考研規(guī)劃
上海橙成程教育科技有限公司是一家有著先進的發(fā)展理念，先進的管理經(jīng)驗，在發(fā)展過程中不斷完善自己，要求自己，不斷創(chuàng)新，時刻準備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中匯聚了大量的人脈以及**，在業(yè)界也收獲了很多良好的評價，這些都源自于自身的努力和大家共同進步的結(jié)果，這些評價對我們而言是比較好的前進動力，也促使我們在以后的道路上保持奮發(fā)圖強、一往無前的進取創(chuàng)新精神，努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個新高度，在全體員工共同努力之下，全力拼搏將共同上海橙成程教育科技供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來，創(chuàng)造更有價值的產(chǎn)品，我們將以更好的狀態(tài)，更認真的態(tài)度，更飽滿的精力去創(chuàng)造，去拼搏，去努力，讓我們一起更好更快的成長！